原创《信息化教学对现代职业教育的重要性分析》
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［摘 要］信息技术的发展使社会各个领域都发生了巨大的改变,尤其在人们的生产与生活方式上,以及在获取信息和知识的渠道方式上均发生了日新月异的变化,直接影响了教育方式及效果.信息化教学的应用同时为现代职业教育带来了全新的理念和推动效果,使现代职业教育从课堂讲授到知识应用间的代沟越来越小,并且直接改变了高校在现代职业教育领域的教学方式和管理模式.
［关键词］信息化教学；现代职业教育；现代教育理论
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）15-0034-01
在信息技术高速发展的时代,衡量一个国家在综合国力与现代化水平方面的重要指标即为国家在信息化水平领域的发展.信息化教学对现代教育影响颇深,且作为我国在教育改革领域部署的重要战略性决策,其在教育领域的地位稳中有升,加之信息化教学在实践中的广泛应用,并在长期应用中取得了显著的教学效果,因此受到了广泛的肯定.此外,作为辅助性学习工具的手机应用程序的出现,使课堂教学充分融入信息化技术,对职业教育起到了积极的推动作用.
一、信息化教学的概念及内涵
信息化教学是在建构主义的理论基础之上,将学习视为学习者主动建构知识体系的过程,此过程及时对新知识的意义进行建构,同时对已有的知识结构再次组合或整改,不同的个体之间构建知识结构的意义不同,且不同个体之间对同一知识结构在理解程度上有差异,尤其是在注重实践应用的现代职业教学领域,信息化教学能够为学生提供海量的信息资源,使师生关系发生改变,而且在建构主义理念的指导下,教师辅助学生并培养其独立自主的学习能力,充分利用现代化的信息技术手段,注重学生学习能力及对知识实际应用能力的提升.因此,信息化教学并不仅仅是一种教学形式,还是一种与传统教学方式相区别的以现代化信息技术为支撑的新型教学形式,既能最大限度地优化教学效果,又能从实际的角度提升学生的学习价值.
二、信息化教学的特点
(一)课堂主体以学生为中心
信息化教学的应用,使教师不再是单一的知识传授型角色,而是以引导学生和辅助学生为目的,针对学生的学习需求和教学目标,制定合理的教学设计方案,创设合理的教学情境,增加学生在教学活动中的参与感.
(二)新型教学模式和方法的使用
为了保障信息化教学的创新理念和构想能够得以实现,传统教学的授课模式和方法在其映射下明显落伍,因此必须加入其他信息化的新型教学模式和方法,例如,抛锚式和支架式等教学模式,此外,还有微课、反转课堂等教学方法和形式在课堂教学中得到广泛应用.
(三)信息技术的广泛应用
手机应用程序是信息化时代的代表产物之一,在教学领域的应用有着不可小觑的作用,各种学习类手机应用程序的开发、微信公众号的广泛应用,使学生可以随时随地地学习、获取知识.在职业教育领域,其能为学生创造出模仿各类场景环境的软件,也是具有重要的意义.
(四)评价学习成果的方式发生了改变
信息化教学的应用丰富拓展了对学生成绩的评价体系,尤其是在职业教育领域,注重评价学生在学习过程中对所学知识的运用能力,重视学生的综合能力,不再局限于以分数概括总体的层面.
三、信息化教学对职业教育发展的重要作用
（一）信息化教学对促进职业教育方面的改革具有重要作用
信息化教育在职业教育领域的应用是我国在教育改革方面的重要发展战略,更是职业教育改革进程的中心环节.因职业教育是以培养高素质、高水准的专业型人才为目的的,因此,在职业教育体系中,信息化教学所具备的先进的教学理念以及特有的教学模式和教学方式,对培养学生的综合能力具有重要的作用,为培养综合性的高素质专业人才做出了强有力的支撑.
(二)信息化教学的应用有利于教师整体素质的提升
信息化的教学体系要求教师具备丰富的现代教学理论、全面且与时俱进的信息化教学理论,因此,现代化的信息化教学要求教师队伍必须具备良好的综合素质,深入信息化教学理论的学习,提升在信息技术化背景下的应用能力和学习能力.教师先做到在信息化教学方式下在知识的熟练把控,才能保障学生取得更好的学习效果.
(三)信息化教学的运用有利于培养创新复合型的人才
信息化教学的核心理念是以学生为中心地位,教师以此为前提充分利用合适的信息化技术,整合丰富的教学资源,优化课堂形式,构建轻松的课堂氛围,促进学生以良好的状态完成学习目标.一方面激发了学生在学习上的积极性,同时提升了学生对知识的综合运用能力和独立自主获取知识的能力.
当前在职业教育领域,信息化应用的水平不断提高,同时有赖于网络设施的高速发展,数字化的信息资源共享平台日益便捷,职业教育信息化势必成为职业教育发展的风向标.本着培养复合创新型人才的理念,将信息技术与职业教育充分融合,增进信息化技术的实际应用,提升教师的整体素质,对我国职业教育的未来发展也具有深远的意义.
参考文献：
［1］荣标.信息化教学的优势及其对职业教育可持续发展的作用分析［J］.职业教育研究,2014（7）.
［2］杨九民,梁林梅.教学系统设计理论与实践［M］.北京：北京大学出版社,2014.
信息化教学论文参考资料：
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