原创《低年资护士应急能力的评估和提高途径探究》
本文是评估方面论文范文数据库与年资和途径探究和护士相关本科论文开题报告范文。
【摘 要】目的：评估低年资护士的应急能力,探讨提高低年资护士应急能力的方法.方法：选取在我院工作时间不足5年的90 名护士作为研究对象,综合评估其应急能力,分析应急过程中存在的问题.针对问题,通过加强专科理论学习,开展情境模拟演练等,提高护理人员的应急能力.结果：本组评估对象的应急能力不足之处,主要体现在急救应对慌乱、急救物品准备不全、抢救配合不密切、操作缓慢不规范、发现问题不及时、病情评估不准、观察方法错误、未掌握观察要点方面.其中发生率最高的是抢救配合不密切（31.1%）,其次为操作缓慢不规范（25.6%）、未掌握观察要点（22.2%）,同时急救应对慌乱（17.8%）、病情评估不准（16.7%）、观察方法有误（15.6%）所占比例也较高.结论：对于低年资护士,应当定期开展应急能力评估、培训,以发现其中存在的不足,不断增强护理人员的应急能力,以提高护理质量,保障患者安全.
【关键词】应急能力；低年资护士；评估
我院在对低年资护士进行应急能力评估的基础上,采取了相应的应急能力提高措施,现报道如下.
1 一般资料与方法
1.1 一般资料
选取在我院工作时间不足5 年的90 名护士作为研究对象,研究对象来自本院各科室,均为女性,其中护师8 名,护士82 名.文化程度：本科6 人,大专83 人,中专1 人.
1.2 方法
由各科室护士长、护士培训老师组成应急能力评估小组,对90 名护士的应急能力进行评估.评估内容主要包括应急配合、病情观察2 个大的方面.其中,应急配合又包括4 方面：急救应对情绪稳定、急救物品准备、应急配合能力、应急操作能力；病情观察也包括4 方面：发现问题、病情评估、病情观察能力、观察要点掌握.
1.3 统计学方法
本次研究数据均应用SPSS17.0 软件进行处理、分析.
2 结果
本组评估对象的应急能力评估结果,详见表1.从表1 可知,本组评估对象在应急配合、病情观察两方面均存在问题,主要体现在急救应对慌乱、急救物品准备不全、抢救配合不密切、操作缓慢不规范、发现问题不及时、病情评估不准、观察方法错误、未掌握观察要点方面.其中发生率最高的是抢救配合不密切（31.1%）,其次为操作缓慢不规范（25.6%）、未掌握观察要点（22.2%）,同时急救应对慌乱（17.8%）、病情评估不准（16.7%）、观察方法有误（15.6%）所占比例也较高.
3 讨论
3.1 流程管理
通过本次研究,发现低年资护士在应急配合、病情观察方面均存在不足之处,特别是在临床抢救中,有31.1% 的护理人员配合不密切,抢救流程混乱.这一不足会对临床抢救效果产生直接影响,使抢救成功率难以得到保证.我院针对低年资护士所存在这一不足,采取了流程管理,各科室严格制定抢救流程,在流程中,对急救药品用法、用量,抢救物品准备,患者急症观察、体位等都进行了详细阐述,编制为流程图,方便护士学习.各科护士长以急救流程图为蓝本,系统地对科内护士进行培训,让低年资护理人员能在短时间内做到抢救流程熟稔于心,针对危重、急重患者表现出的临床反应,能准确、及时地进行判断、处理,序贯实施整个抢救,护理人员之间、医护之间配合密切[2].
3.2 加强理论知识培训
为切实提升低年资护士的应急能力,我院还组织开展各种形式的理论知识学习,以提高护理人员的理论知识水平.在临床护理工作中,理论是实践的基础,开展特殊病例讲解、专题讲座、小讲课、护理查房、业务学习等理论知识学习,能有效提高护理人员的理论素养,从而在面对紧急事件时,能分清主次、缓急,同时正确、迅速地实施抢救措施[3].为确保抢救过程的有条不紊,护士长、高年资护士应当承担起引导、帮助低年资护士的责任,让低年资护士在实践工作中合理应用理论知识,做到理论与实践的完美结合,从而促使其应急能力的不断提升.在对低年资护士进行理论培训时,应当注重个体化差异,根据护理人员的工作能力、年龄、学历等,有针对性地、有侧重点地实施指导、培训.
3.3 重点培训突发事件处理能力
各科护士长要对专科护理紧急预案加以完善,在日常工作中,注意培养低年资护士的突发事件处理能力,事后要对各项应急工作进行评价、总结,分析其中存在的问题,提出相应的改进方法,以便日后改进.以猝死应急预案为例,当患者发生猝死时,护理人员要立刻抢救,并报告医生和值班护士长,及时通知家属,若抢救时间紧迫,可由院总值班人员通知家属.对于抢救无效死亡者,应在患者家属到场确认后,才能将尸体接走.在对患者进行抢救时,注意保护同室患者.
3.4 情景模拟演练
情景模拟演练主要包括2 方面：一方面是对科室小组成员进行应急能力培训、理论及操作考核,再由小组成员对科室护士进行培训,以点带面地提高科室所有护理人员的应急能力；另一方面,还可采用多媒体形式,选取病区每月发生的典型抢救病例、突发事件,进行个案分析、讲解,讲解内容包括抢救及突发事件经过、采取的措施、病情介绍、护理方法等.针对个案情况,小组成员开展讨论,通过分析,指出其中存在的好的经验和不足之处,并探讨出相应的改进措施.每次讨论活动都要做好记录,活动后要将记录好的活动内容带回病区,与病区护理人员进行交流,从而实现护理人员应急能力的逐步提升.
总之,对于低年资护士,应当定期开展应急能力评估、培训,以发现其中存在的不足,不断增强护理人员的应急能力,以提高护理质量,保障患者安全.
评估论文参考资料：
此文总结,上述文章是关于对写作年资和途径探究和护士论文范文与课题研究的大学硕士、评估本科毕业论文评估论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
