原创《基于网络环境的电子商务教学模式分析》
本文是电子商务方面函授毕业论文范文和电子商务和网络环境和教学模式类硕士学位论文范文。
李 鼎／云南交通职业技术学院
摘 要：本文通过对电子商务教学模式进行详细的分析,从而为电子商务教学模式的改进提出几点有效性改进策略,希望能够帮助学生最大限度的提高学习电子商务的兴趣和动力.
关键词：网络环境 电子商务 教学模式
本文通过分析并对比了当前电子商务教学的现状,据此提出了相应教学模式的革新方法和建议,从而帮助学生在学习电子商务课程时能够更好的吸收和理解相关内容和理念,最终达到预期的学习目标.
一、浅述电子商务教学现状
目前,现阶段开展电子商务这一专业的相关学校分为两种：一种是有着丰厚的技术能力、师资力量以及完备的实验室建设等软硬件条件兼备的学校,使得电子商务教学在一些理工类学校得到广泛的开展,而教师对这一专业的培养侧重于技术领域；第二种是一些财经类和管理类院校创办了电子商务这一专业,主要侧重于培养学生在电子商贸过程中的信息交流与分析,同时也需要学生具备相关的安全法律知识.对于这一新型交易模式,电子商务这一学科的教学工作不仅要加强建设高素质师资队伍,也要深入研究并为国家培养出更多国家化且综合性电子商务的专业人才,从而使得我国电子商务专业更好的发展.
二、基于网络环境电子商务的具体教学模式
（一）网络教室
网络教室具有两项主要功能,一方面与直接传授式网络教学相似,另一方面与点选式网络课堂教学相似,是相关网络远程教学所具有的基本功能.而除了这些主要的功能,它还具有一些其他的辅助性功能,例如学生在登录网络教学系统后,可以很清晰的看到有多少在线讲师,并根据自己的需要选择相应的教师,方便学生更有针对性的选择,同时也利于学生根据教师的具体资质,选择更适合自己学习与发展的教师；另外,讲师在登录系统后也可以很清楚的看到类似这样的数据信息,使得教师可以根据这些数据信息对学生进行全方位客观评估及分类,让教师能够根据这些数据信息更好的掌握学生的学习概况,有助于教师分析学生的学习状况,同时也有利于教师之间根据评估结果及时交流和沟通,更为全面的掌握学生的整体学习动态和概况.
（二）网络实验室
网络实验室作为电子商务网络教学整体系统的特色部分,不仅做到了将网络实验和网络教学之间的完美融合,也能够使得学生可以将理论很好的运用于实践中,从而使得理论与实践之间相辅相成.另外,学生在这一系统中也可以创建自己的电子商店,可以像其他的电子商务网站那样进行相关操作,前提是不会产生真实的交易.在这一过程中,学生通过对电子商店的创建与经营,可以在设计和操作的过程中充分了解电子商务的基本流程,在模拟实验中不断提高实践能力,并利用已知理论信息,充分发挥主观能动性.与此同时,学生在电子商店设计的过程中逐渐掌握相关操作能力,不仅能够促进学生之间的交流,也能够增加课堂教学的趣味性,进一步激发出学生的学习兴趣和动力,切实提高教学质量和效率.
（三）网络考场
系统给可以为已注册成功的学生提供网络在线考试服务,学生可以在网络考场中根据自身实际学习情况以及训练计划,选择适合自己的考试题目及类型.而且,学生可以堆积抽取教师实现存入数据库的考试题型和选题方式,包括手动选题和随机选题,可以让学生在这一过程中充分发挥学习自主性.其中,随机选题的系统会根据学生所选的试题类型进行随机性抽取试题,题目的不确定性可以让学生在答题时充满动力；而选择手动试题的学生可以通过选择制定的某一套题进行作答,可以在手动试题库中选择难度指数与自身学习实际情况相符合的题目进行作答,让学生在这一过程中得到进一步的提高.另外,在学生答题完毕后提交试卷时,系统可以根据教师存入的答案进行打分,而评分后把相应的数据整合到数据库中进行存储,以便于学生进行后续成绩的查询以及答卷错误问题的分析.
（四）网络讨论室
在网络图讨论室中,不仅能够为学生们创建一个更为国际化且专业化的学习环境,也能够促进学生和教师之间的互动和交流.在这一过程中,师生之间可以突破地域、时空的限制,就某一电子商务问题进行深刻的讨论和探究,实现而在网络讨论室中进行相关问题热点的讨论就像是在真实的环境中一样,同时也会有很多人同时加入或者间断性加入,人员的不断增加,不仅能够丰富学生的视野,开拓学生的思维,也能够让学生在不断深入的讨论中解决学习中的实际问题.基于这样的学习方式,不仅可以促进学生的学习兴趣,也能够满足学生的个性化需求,从而更好的训练学生的电子商务技能,并通过相应的考试检验.
三、结语
随着当代网络技术的不断发展,我国各行各业都受到了一定的影响,电子商务教学也不例外.为了能够更好的促进电子商务的教学成效,就必须要与时俱进的将其教学模式不断升级,不仅能够使得学生在网络环境的基础上更好的掌握相关知识,也能够切实促进电子商务这一领域的快速发展.另外,由于社会的不断进步和发展,而且在网络大环境的要求之下,对于电子商务人才的要求也越来越高.由此可见,电子商务教学模式的改革也是大势所趋,实现教学与网络的完美结合,才能为社会培养出更多专业性综合人才.
参考文献：
［1］吴荣梅.基于网络环境的电子商务教学模式探究［J］.知识经济,2017(14):155~156.
［2］曾鹏宇.网络环境下的中职学校电子商务教学模式探究［J］.智库时代,2017(16):119,121.
作者简介：李鼎（1982-）,男,汉族,广西博白人,硕士研究生,讲师,研究方向：电子商务教学、物流等.
电子商务论文参考资料：
归纳上文:该文是一篇关于电子商务方面的大学硕士和本科毕业论文以及电子商务和网络环境和教学模式相关电子商务论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
