聋校数学论文

延安市聋哑学校 马 静摘要聋生由于没有有声语言,他们的思维、个性、性格、感情……方面都受到影响,对全面发展产生极大阻障 所以,必须对他们进行语言训练,以语言的发展带动身心的全面发展 对聋生的语言训练要。

【编者按】本刊从2016年第l期开始,陆续介绍了南京师范大学附属小学在小学低年级开发、设计的数学游戏课例 这些课例,共含5种课型,分别是“数与代数”领域（“数的认识。

【摘要】高中数学校本课程开发与实施的思想起源于上世纪的发达国家中,其主要目的是针对校园课程开发的弊端兴起的一种全新课程开发模式,为达到课程设计的化 近年来随着我国教育事业的兴起,社会各界对我国高中课程。

城镇聋哑儿童数学学习困难的问题及对策研究□ 车丽娜许红梅摘要聋哑儿童在数学学习中面临不少困境,包括心理和生理方面的困境,这些困境使得聋哑儿童在数学学习中无法有效提高学习效率、获得全面发展 因此,如何帮。

吴洪生【摘 要】本文以江苏省清浦中学高中数学教师微课项目培训为例,探讨了高中数学教师信息素养培训的设计理念、思路、目标和内容并创立设计模型,在总结实践策略和价值的基础上设计了培训项目和微课的评分量表,。

摘要翻转课堂是一种打破传统的新型教学模式,能激发聋生的学习热情,培养聋生的自学能力,发展聋生思维,实现高效学习 文章拟通过一堂课的教学尝试,展现翻转课堂尝试的全过程,分析翻转课堂的优势,并反思存在的问。

关键词高校图书馆；地方图书馆；共建图书馆；理想模式摘要文章从马克斯·韦伯提出的“理想类型”的概念出发,探讨了校地共建图书馆的理想模式,以期对我国目前共建图书馆管理。

陕西省延安市聋哑学校 魏 华一、聋哑学校职业技术教育的意义和目的聋哑学校职业技术教育是促进听力言语障碍学生智力、动手能力和创造力全面发展的有效途径,它具有职业性、劳动性和技术性的特点 因此,学生可通过。

摘要语文作为通识性教育中不可或缺的主要课程,其不仅肩负着培养学生日常的听、说、读、写……语言运用能力的任务,更承担着继承和弘扬中华优秀传统文化的神圣职责和使命 学生通过语文学科的学习,形成专属于自己学。

沈浮聋生到普高阶段, 其知识储备日渐丰富, 综合能力已经有很大提高, 具备开展经典阅读的基础 此阶段,由浅入深、 循序渐进地引导学生进行经典阅读, 不仅能够激发学生的学习兴趣, 还能够更好地提升学生文。

【摘　要】　结合聋校教学的特殊性,在开展很多课程时都会出现与普通课程教学不同的困难和问题,而在语文教学中更注重写作教学,培养学生良好的写作能力,就必须将其与实际生活联系起来,让学生真正反映出自己的内心。

在特校接受教育的学生一般在心理上或多或少具有一定的障碍,在小学数学的教学过程中不仅要让这些学生养成理性的逻辑思考能力,更要通过心理健康的渗透教学,来消除学生内心的心理障碍,让学生更好的成长 一、在特校。

【摘要】倾听,是一门艺术,也是一门学问 是一种心与心的对话,是灵魂与灵魂的激荡,是师生间沟通的桥梁,是建立和谐师生关系的基础 作为一名聋校教师,一名班主任尤其要学会“倾听” 因。

摘 要调查发现,高中听障学生的汉语语法问题严重制约其汉语言水平的提高 为此,课题依托某聋校,对高中语法教学现状进行调查,将语法教学作为常规课程加以实践,探索出适用于高中听障学生的汉语语法教学原则、。

随着课程改革的不断推进,聋校语文课堂教学的结构也在发生着变化 但是作业作为课堂教学的最后一道“风景”,是学生巩固知识、提高能力,收获成功的平台,也是促使聋生认知、能力、情感全面。

贵州省遵义市特殊教育学校 陈 琦【摘 要】在我的身边,有这么一群可爱但是耳聋的孩子,他们热爱并且渴望学习,但是由于生理上的原因导致他们在求学的道路中困难重重,为此,我作为一名聋校的教师,在这里,和大家。

◎高存波 孟 军在聋校的作文教学过程中,普遍存在这样的现象每次一提起写作文,很多聋生都会有一种畏惧感 尽管教师反复提示、启发、引导,费尽了唇舌,但还是难改聋生搜肠刮肚无法下笔的尴尬局面 随着现代教育技。

摘要板书是体现语文教学中抒情达意,育人细无声的“灵魂之窗”,它在聋校小学语文的课堂教学中处于重要地位,其直观的书写符号形式,有着简明、形象、生动的特点,能很好地吸引听障学生注意。

【摘　要】　语文学科教学对于聋生来说是成长过程中不可缺少的学科,然而,由于聋生存在天生的听力障碍,语文教学中很多知识只能由视觉……器官来完成,这给语文教学带来了一定的困难 近年来,随着多媒体技术走进课。

【摘要】练习在聋校数学教学中占有重要地位,要根据聋生的思维特点和认知水平设计科学、合理、有价值的练习题,把握好练习的度和量,做到难易适中,体现多样性、层次性、趣味性和思考性……特点,有效地推进聋校 &。

赵 晖（江苏省扬州市宝应县特殊教育学校,江苏 宝应 225800）聋生由于生理缺陷,注意力容易分散,语言能力差,思维发展受到一定限制,缺乏主动性 聋生尽管比正常儿童在感觉、认知、理解、运用和方法…。

新课程提倡教师是教学活动的组织者、引导者和参与者,要让学生在数学学习中经历“数学化”和“再创造”的过程,自主建构获得知识 在这一理念指导下,为激发听障学。

【摘要】初中数学“综合与实践”活动能否有效开展、达成预设目标,取决于校本实施是否真实有效 这既需要基层学校一线教师更新理念加深认识,提高研究力与执行力,同时也需要学校在队伍建设。

【摘要】作文是个人生活积累和言语能力的综合表现,是衡量聋生语文水平的重要尺度 本文立足于开展生活作文教学的背景、意义,着重论述了实施聋校生活作文教学的策略,探讨聋校作文教学如何联系现实生活,加强聋生语。

在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。

数学问题是学生学习的动力源泉之一,也是推动学生深入探究的基础,而学生问题能力的提升依赖于问题意识的增强 从这样几个角度来看,在数学教学中我们要有意识地培养学生的问题意识,让学生的数学学习始于问题,成于。

新课标给当前的初中数学教学带来了新的气象,也带来了新的考验 自主学习能力成为当前新课标对于初中能力培养的重点内容,而传统教学模式已无法达到当前社会对于人才的培养目标 如何创新教学模式开展初中数学教学也。

166所中学、90余所大学、40多所小学、约20所专业学校及幼儿园……有这样一位老者,把自己总资产的80都用于慈善事业,在中国捐献了300多所学校,他就是田家炳 7月10日。

01覃倾再一次出现在电视荧幕上,是在她息影十年之后 那是一档知名的访谈节目,所有人都好奇,节目组是怎样把这位早已退出娱乐圈的老牌影后给请来的 这些年来,不是没有节目制作人想过这个点子 可谁不知道．这一。

海若大三的时候,导师给她介绍了一份工作 雇主住在郊外的一座茶山上,因为茶山是私人产业,很少有人去过,出租车司机开着导航七拐八拐才到达了目的地 “喏,沿着石阶往上走就是了 ”司机。

长庚二年是多事之秋 正月二十七日,大齐镇关大将军李息私通氐羌,意欲谋反,一应同党皆以谋逆罪论处 此案牵连甚广,不少从犯喊冤叫屈,其中最为性烈的当属陇西郡守陈婴 被抄出结党密信后,当晚就一把火烧了由重兵。