原创《体育学院图书馆阅读推广服务分析》
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【摘 要】本文结合体育院校学生特点,和兴起的阅读推广潮流,阐述了新媒体时代大学生到馆阅读的不容乐观的现状,针对性地提出体育院校图书馆阅读推广服务的建议.
【关键词】体育院校；图书馆；阅读推广
一、体育学院学生特点
体育学院学生在大学生当中是一个特殊群体,他们富于生气、活泼爱动、精力充沛、酷爱户外运动.但由于受其专业特点的限制,体育类专业学生在文化修养水平上低于其他专业的学生,他们当中有一大部分是通过高考入学的,当然也有一部分是从竞技体校或运动队中来的.即便是前者,在读书期间,他们要经常进行户外训练,学习时间要远远少于其他学生,再加上文化课科目对他们要求不高,所以,他们自己对文化理论学习都不够重视,而后者,很多甚至都没有接受过正规的文化理论教育.因此,这使得他们在文化水平、思想意识上,表现得要差一些.他们大多数学生运动员由于长期处于专业训练,其很在意运动成绩的提高,继而忽略了文化学习.
二、阅读推广的涵义
在现今社会中,因为人们越来越浮躁,能安静读书的人越来越少,阅读推广潮流逐渐兴起,在阅读推广大潮中,图书馆因具备体系成熟、资源集中、 环境良好、 专业化布局合理等这些文化基础设施,所以首当其冲,自然而然地成为阅读推广的一支核心力量.
张怀涛认为：“阅读推广,顾名思义就是推广阅读,简言之就是社会组织或个人为促进人们阅读而开展的相关活动,也就是将有益于个人和社会的阅读活动推而广之.”于良芝教授等认为：“根据图书馆界从事阅读推广的经验,它主要指以培养一般阅读习惯或特定阅读兴趣为目标而开展的图书宣传推介或读者活动.”
上述定义大都没有得到广泛认同.总而言之,在图书馆中,阅读推广服务是靠实行独特的形式吸引读者来馆里阅读,是靠营造良好安静的阅读氛围,让读者愿意来这样的环境中阅读学习,是靠优质、科学的馆藏保证读者的阅读质量,靠合理的编排、类目分类,让读者一目了然,容易找出自己感兴趣的书籍等等.就如阅读推广的字面意思,对阅读进行推广或促进所进行的一系列手段或活动,目的达到了,阅读推广也就完成了.
三、体育院校图书馆推广服务的现状
（一）学生现状.以某体育院校为例,部分学生在办理毕业生离校手续时竟是四年来第一次到图书馆,更有甚者都不知道图书馆在哪个位置.图书馆是大学里的标志性建筑和核心力量,被遗忘到这种地步,不得不说是一种悲哀.我们正处在一个多媒体发展的时代,信息载体和传播媒介越来越多样化,网络阅读、手机阅读也在走进我们的生活.学生作为年轻一代,最容易接受新兴事物,这使得到馆阅读的现状雪上加霜.
（二）图书馆现状.就目前来看,图书馆阅读推广中存在的问题还是比较多的.首先,图书馆的定位还停留在传统图书馆模式中,为教学科研服务,不重视文化传播和针对性的阅读推广,没有专门的制度性保障,缺少专门人员负责,没有成立深入调查学生阅读兴趣和需求的机制.其次,对阅读推广活动认识不到位,认为阅读推广是辅助性工作,开展阅读推广活动也是临时活动,活动一结束,推广任务就完成了,图书馆又回归到静态状态,其实这没有什么成效.再次,没有长远规划,举办的阅读推广活动都是一些目的性比较强,随大流的活动,比如每年“4·23”世界读书节活动,局限于一定时间,一定地点.最后是经费不足.经费不足,就很难开展影响力比较大的活动,推广活动就会受到限制,久而久之,阅读推广服务就变得可有可无.一个合格的大学图书馆,不仅要有丰富的馆藏,更要有独特的形式吸引学生发现这些馆藏中他们所需要的书籍,把馆藏尽可能大地推广出去.除了专业理论上的分门别类,更需要实践中具体情况具体分析.
四、体育学院图书馆推广服务建议
（一）对学生进行良好的引导.对很多学生来说,图书馆是书的海洋,他们有的热爱读书,也愿意在读书中提高自己.但面对图书馆书架上从A类到Z类等类目繁多的书籍,他们会感到盲目,不知所措.在考虑大学生在其知识结构的基础之上进行有效的阅读,有的放矢,将会使阅读在短时间内就收到良好的效果,而且他们本身对能提升自己人文修养的书籍也是非常需求,只是不知道该如何选择.因此很有必要对大学生的阅读进行方向性的指导.图书馆应通过阅读推广活动开展形式多样的导 读活动,定期向学生提供经典阅读的书籍单,适当地引导和帮助这些大学生选择阅读内容.图书馆应做到：扩大藏书量,丰富图书种类；及时下架落后、破旧严重的书籍,采购缺乏的经典和新近畅销的书籍,走近学生,向他们推荐优秀书籍,并注意采购图书的质量,上架后及时宣传；培训专门的图书管理老师,使图书按照专业分类号和种次号排放,使其排列一目了然,方便读者在短时间找到需要的书籍；期刊部加快报纸、杂志的更新速度；读者服务方面杜绝老师态度不好,语气强硬现象,积极帮助学生选书、找书,说明借书规则；假期图书馆适当开放；学生享受续借权利；必要时增加读者借书量；可不定期地开展向读者推荐图书的活动,使读者了解图书馆现有馆藏中有价值的图书,进行有针对性的阅读；此外,可以不定期地举办经典阅读讲座,让学生了解经典,向经典致敬,或开展影视欣赏,让图书馆成为真正的阅读大餐.
（二）设立专门的阅读推广部门.阅读推广是一项持续地推广阅读资源,营造阅读氛围,使读者养成或吸引读者养成阅读习惯,以阅读教育为目的的系统化、常态化的活动.阅读推广在一定程度上也是一个系统工程,从开始阶段的活动调研、统筹安排、整体规划、宣传推荐到活动实施阶段的周密部署,以及最后的效果评价和反馈测评都需要一定的专业能力.由于该活动的整体流程中需要协调和实施的工作量比较大,这样就要求在图书馆内配备专门负责阅读推广的机构,负责这项工作的开展实施.机构的建立使工作的开展有了平台,这时,部门规章制定和人员配备的重要性也就凸显出来了.通过规章制度可以赋予部门一定的职责,在制度上形成活动效果评价机制,实现更好的协作,监督阅读推广活动实施,这样,阅读推广才能深入持久地开展,才能在现有基础上有所创新；专业的阅读推广员一方面能了解全馆馆藏资源,通过与大学生沟通交流,捕捉他们阅读的需求,依托其信息检索和整合推送信息的能力将这些需求整理、分类成有用的信息,与本馆的信息资源进行匹配,进而明确馆藏信息需要加强的方向.另一方面是对体育院校特定群体的阅读状况、阅读需求的调研分析,了解体育类、非体育类在校大学生课外时间分配状况,制定适合体育院校各系部学生的阅读方案.
（三）阅读活动多样化.传统的图书借阅方式无非是利用展板进行新书推荐、延长续借权利,偶尔开展阅读活动等,但这些都与图书馆实体分不开,并且大多是被动开展.不能够让读者主动深入地到馆读书或利用馆藏资源.而且体育院校的很大一部分学生的主观学习阅读能力并不乐观,这就需要馆员想更多的办法多开展有实际效果的推广活动.比较常见的活动有读书征文、信息检索比赛、每月一次的图书馆活动周、每年一次的读书月、定期举行图书展览活动、知识竞赛等.除了这些传统形式的阅读推广,我们也要紧跟网络时代,利用网络开展阅读活动,如引导学生利用现代通信工具和方法进行阅读；有效实现网络信息资源的过滤；开展知识挖掘、个性化、智能推送等特色服务；为了节省学生时间,提供网络浏览导航,避免学生在网上盲目浏览；提供网络信息资源增值服务等.尝试通过各类网络服务,建立网络阅读社群,让学生在交流互动中实现用户个性化书目推荐, 并找到自己所需要的阅读信息.
（四）利用现代通信工具开展阅读推广.应该指出的是,随着人们阅读方式的改变,阅读推广不仅仅只是纸质资源的推广,更重要的是利用现达的通信工具开展数字资源的阅读推广,这也是阅读推广发展的未来趋势.利用通信工具把优质馆藏和世界优秀文化传播给广大师生,满足他们随时随地阅读的需要,这是图书馆义不容辞的责任,也是未来高校图书馆服务创新的必然走向.为了提供多样化、个性化的信息服务,方便读者及时了解图书馆的信息和资源,图书馆于2014年1月9日正式开通微信公众平台订阅号.至此微信公众号正式走进各高校图书馆,并迅速涵盖各高校校园.但是,目前只有上海体育学院、南京体育学院和天津体育学院图书馆在其首页上公布了微信公众号,这说明体育类院校在利用现代通信工具方面还很薄弱.高校图书馆所面对的用户群正是对最新社交工具拥有高度敏感度及高接受度的人群.微信公众平台开通后,图书馆可以通过微信公众平台,发布新书推介、数字资源信息、活动通知、培训通知、图书馆动态等内容.读者可以在任何时间,任何地点,通过手机就能方便地查找和获取本馆馆藏书目信息和最新动态,让图书馆最大限度地走进读者生活.
体育学院论文参考资料：
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