原创《写转读后感》
本文是关于读后感相关在职研究生论文范文与读后感类在职研究生论文范文。
读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》,你有怎样的感触？写一篇读后感,和同学进行交流.（适用于冀教版六年级下册“综合学习一· 我的小笔头”）
作家纳博科夫喜欢用一张又一张的卡片构建“作品中的世界”.写作文同样也可以用卡片来组成,写作方法的魔法卡片可以由提纲卡、索引卡组成,提纲卡和索引卡里又有很多种方法,把它们自由组合起来,一篇独具你自己特色的文章就形成了.这次习作我们以“写读后感”为例,看看如何使用魔法卡片.
提纲卡
没有规矩不成方圆.因此在写作文之前一定要明确地列出习作提纲.读后感的基本结构提纲有以下几种,你想尝试哪一种形式？
三步读感提纲
整体读：简单概括文章大意
说感受：讲述读书时的感受
联现实：联系现实,谈论获得的启示
四步读感提纲
读：由读引出感
引：提出观点
联：将感受落实到生活中
结：总结在阅读中获得的启示
对比读议提纲
表观点：鲜明表达观点
对比读：与其他书中相近内容对比
说感受：阐述对比中获得的感受
联现实：揭示生活中类似情形
边读边议提纲
读中引：简单概括文章大意引出感受
感1+读：正面谈感受,例举文中事例说明
感2+读：侧面谈感受,例举文中事例说明
联现实：联系现实,谈论获得的启示
索引卡
提纲卡确定习作的结构.如何精确地表达就需要索引卡.读书破万卷,下笔如有神——通过阅读整理出优化的表达模式,让语言更精彩！
1.读之索引卡
“ 读” 是“ 感” 的基础,一般读后感的开头部分要完成两部分任务：①概述文章内容.②提出观点.
以下提供两种写开头的形式.
引用式
名言提出观点+概述内容
有人说过：“人生就像一艘荡漾在生命长河中的小船,会经受数不清的风风雨雨,也会享受数不尽的万里晴空.”《鲁滨孙漂流记》这本书,就印证了这个道理.
《鲁滨孙漂流记》讲述了……
引用内容+概括全文
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球的内在美和外在美.
排比式
排比+表达观点
当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做？当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做？当你身边没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做？是绝望地听天由命,还是积极地面对？是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨孙给我们做出了最好的榜样.
2.感之索引卡
“感”是“读”的升华,将对文章的初步认识,通过对比、类比、联想、想象等形式形成个性认识,并指导现实生活.因此谈读书的感受,也要谈出两部分：①阅读中的情感体验.②拓展延伸,思考现实生活.
对比式：将文中内容与现实生活对比,让情感认识与现实生活紧密结合.
总理的办公室陈设极其简单,一张写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.而现在官员的办公室却截然不同,豪华的摆设,既宽敞又明亮……
总理一晚上工作只吃了……
而现在的官员们……
引用式：让名人代言,一边例举名人名言,一边联系文章内容,谈感受.
孔子曾曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”是啊！一去不复返的时光如流水,日夜不停……
富兰克林曾说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料.”正是如此……
拓展式：拓展多本书中同类的形象或事件,也可继续拓展到现实生活中.
雨来这样的少年英雄,在那个战火纷飞的年代还少吗？送鸡毛信的海娃,引敌人进包围圈的王二小……
联想式：引用文章语句,想象文章中的情景,运用联想的方式再现书中的境界.
“这是一条幽僻的路,白天也很少有人走……”读着读着,我似乎走进了清华大学的幽僻角落……看见了荷塘,田田的荷叶,零星的荷花……
索引卡片提供了表达观点的方式,你喜欢哪种方式,就在文章中寻找相应的表达材料,让内容更加具体.
作文魔法卡片,自由组合,让写作更具个性魅力.
（作者单位：吉林省吉林市龙潭区江机第二小学）
读后感论文参考资料：
综上所述,上述文章是适合不知如何写读后感方面的读后感专业大学硕士和本科毕业论文以及关于读后感论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
