原创《战略学视野下的高校武术教育策略》
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武术在中国有特殊的价值和意义,这是由于武术在中国有悠久的历史和文化,武术教育是一种重要的传承；对于中国来说,学习武术也是对武术文化和民族精神的一种保护,体现出民族文化和民族自豪感.因此,本论文将运用战略学的相关理论来研究如何在高校中更好的开展武术教育.
1 战略内涵“战略”一词起源于军事方面,指的是战争中的军事谋略及相关内容.在现代社会中,战略指的是广义上的战略,已经被广泛应用于多个领域当中,包括有：军事、文化、政治、教育等.具体到高校武术教育来说,采用战略学的眼光来发展武术教育,也具有深远的意义,能够有助于高校以更加长远、宏观、具有前瞻性和战略性的指导武术教育活动.目前,我国高校的武术教育战略发展主要是立足现有教学活动内容,将武术教育活动与中国和国际上的教育环境变化相适应而逐步发展提升,再制定出总体性的战略规划,从而能够将武术教育与中国社会发展和国际市场变化需求相匹配,取得整体上的战略效益.
2 普通高校武术教育发展战略提出的时代背景近年来,中国的经济和社会发展速度加快,积极融入全球化的进程当中,在国际上的影响力也日益增大,处于社会发展的重要转型期.武术在中国具有重要的影响力和意义,属于中国传统民族文化的一部分,在高校中开展武术教育,具有深远意义,表现在：推广中国武术文化,使其逐步走向国际化的发展道路,成为影响世界的重要文化和活动内容,这也是传播中国传统民族文化的重要方式.[1] 高校是教育活动的重要场所,高校武术教育可以将武术以文化知识的形式传播给大学生群体,而大学生群体是连接社会的枢纽,更是代表着新生的力量和群体.接受武术教育具有重要的现实意义,帮助他们增强体制,认识民族文化,传播民族文化内容；通过高校之间的交流活动,可以实现对于武术的更深入认识,促进武术的学习和发展.将武术推向国际化的发展战略当中,通过武术学习平台,展现出新的中国符号,传达给世界的是武术精神、文化和民族思想,能够更好的传承武术,还可以实现对武术的更好传播和发展,培养出更全面发展的人才.
3 普通高校武术教育发展战略指导思想指导思想对于行动开展来说,具有重要的指导意义和价值.运用战略学的眼光来指导高校武术教育活动,可以将武术教育推向新的高度.对比武术在历史中的地位和发展可知,武术最初用于军事领域,在今天的和平年代里,武术更多的是用以强身健体,民族传统文化的象征,这就要求以新的眼光和思路来指导武术教育的发展.在古代和近代社会中,武术代表着军事实力,也是军队教育的重要项目,著名军事家戚继光提出观点认为：武术是战争中的重要活动,可以保家卫国,杀敌护身.现在,武术对于社会的意义,已经发生了根本性的改变,成为一种民族符号,文化象征,代表着中华民族的优秀文化传统,也是促进中国与国际社会进行交流的重要活动内容.文化是民族发展的首要内容,也是重要内容,任何国家的发展都需要以文化作为支撑.[2]
高校开展武术教育是顺应了社会发展的需求,也适应了中国国际化进程的需求,以武会友,以文化促进交流,帮助中国与国际社会建立更广泛的联系.因此,高校开展武术教育活动,需要将传承民族文化摆在第一位,用发展的眼光,战略学的思想来指导武术教育活动的进行,在武术教育过程中,加入更多的民族特色和民族文化内容教育.在开展高校武术教育过程中,要充分发挥其民族文化的重要作用,以武术为载体传播民族文化和民族精神,让大学生群体能够更好地认知中国的传统文化,并将其传播给更多的人.因此,高校武术教育不仅是武术套路的教学,更是对于其武术精神,武术文化以及民族思想的传播,对于大学生来说,打破了他们常见的学习模式,有实践有理论,更需要深刻的领域其中内涵,能够全身心地投入到武术学习和传承当中,从而对于中华民族的优秀文化有更加深刻的认知.
4 普通高校武术教育发展战略的基本思路4.1 以系统论思想把握高校武术教育系统规划开展高校武术教育活动,主要可以从三点实施：第一,系统化认识武术教育活动,武术教育是整体,其包含了多方面的内容和意义,需要具有系统化的思想和全局的观点来对其进行指导,在开展武术教育活动的过程中,能够有步骤有方法有规划地进行.战略学在高校武术教育运用方面,表现为：将武术教育作为统一的指导思想和目标,并开展相应的武术文化教育,武术思想教育等内容,确定出阶段性目标,能够实现武术教育与民族文化等教育同步进行,让大学生能够更加深入的认识到武术的意义和价值.[3]
第二,武术在我国的发展,具有一定的地域特色,这在高校武术教育方面,也具有一定的影响,因此,各地高校武术教育还需要进行自主规划,能够开展出特色武术教育活动.首先,要以国家高校武术教育战略规划为指导,各大高校再结合自身教育发展实际来进行相应的安排,能够确保本校的武术教育与教学活动和学校战略规划发展相匹配；其次,由于武术在我国的发展具有一定的地域性和民族性,而各省高校的发展水平也残次不齐,具有自身的特殊因素,那么,在进行高校武术教育发展战略规划方面,就要着眼于整体,充分考虑学校以及所在地区的经济,文化,政治等方面因素,确保武术教育能够促进学生文化知识学习,民族精神认同以及强身健康目标的实现.
第三,高校武术教育活动的开展,还需要与本校其他教育活动进展保持一致,具有一定的交流性和融合性.武术教育活动从本质上来说,也是高校常规教学活动的一个重要组成部分,那么,高校在进行武术教育活动发展战略规划方面,既要考虑其作为教育活动本身的相似处,又要考虑其武术的特殊性,能够做到将其统一到高校武术教育活动当中,让武术教育兼具普通教学活动的功能,同时,实现传承民族文化,建立社会联系以及促进学生强身健体等目标.另外,高校还应当运用发展的眼光来看待武术教育,能够积极的顺应社会形势变化,让社会的主流思想去影响武术教育活动,在进行武术教育规划设置方面,充分的体现出其与时俱进性,保持先进性和传统特色,促进武术教育的长远发展.
4.2 把握高校武术教育发展的重心高校武术教育的特殊性表现在：其必体育教育和传统知识教育增加了民族文化教育,传承民族文化的意义和价值,是一件体现民族自豪感的教育活动内容,因此,高校要重视武术教育活动的规划和发展.那么,具体到高校武术教育活动开展方面,就要坚持以弘扬民族文化、传承武术传统文化为指导思想,既要学习理论知识,又要学习武术套路,能够从身体和心理两个方面培养学生的武术精神学习认知.例如：武术教材方面,要重点体现武术的民族文化特色,民族精神内涵方面内容；在高校中能够创造传播武术文化的环境,使武术能够具有更好发展和传承的客观条件,建立武术教育平台,丰富校园武术文化氛围等；促进武术在高校中的发展,让更多的大学生认识到武术的重要性和价值,从而对于民族传统文化有更深刻的认知.
4.3 高校武术教育要坚持统筹兼顾和协调发展的理念高校武术教育发展要注重全局观念,做到统筹兼顾,将武术作为重要的教育活动项目,同时,还要将武术教育与其他教育活动共同进行,不能顾此失彼,更不能管理混乱,要做到武术教育等各项教育活动都能够协调发展.总的来说,主要包含以下两个方面：第一,高校在开展武术教育之后,要加强对于武术教育的监督和评价以及后续研究工作,以此来推动武术教育活动的不断升级,能够在高校甚至其他领域中长远发展.
第二,高校武术教育的开展,要坚持以国家的相关文件政策作为重要指导思想,同时,还要以本校或者当地的实际情况为依据来开展,强调整体统一性,更注重地方特色的发展.例如：高校武术教育活动中,除常规武术套路教学之外,还可以融合加入特色拳法教学.这种做法的优势在于：能够保留特色武术,更好地继承和发展传统拳法,促进武术的多样化发展；推动高校武术教育活动进一步发展,让武术教育更具有特色.
第三,重视传统武术的教育工作,可以引进民间拳师进入高校任教,让学生能够真正看到传统武术的魅力,与民间传统拳师进行交流和学习,改变竞技武术的发展模式.地方高校在进行武术教育规划方面,要充分发挥地方特色,与国家指导方针政策为指导,丰富本校的武术教育内容和方法,使武术能够以更多的形式,更具象化的方式展现给大学生群体,降低他们理解的难度,促进武术的学习和交流.
5 结语随着经济全球化,信息全球化时代的到来,文化的交流与融合加速,尤其是当今社会,西方文化在中国的盛行,给中国的传统文化带来了极大的压力,需要加强对武术等中国传统文化的传承和保护,这就需要从学校教育入手,将武术教育融入到教育活动当中.高校武术教育就是在这样的大背景下产生的,要长远发展高校武术教育,需要用战略学的思想和方法来进行指导,使其能够具有战略的规划性、方向性和指导性,从而在复杂多变的国际环境之下保持长久较好的发展态势.
教育发展论文参考资料：
该文总结:上文是关于教育发展方面的大学硕士和本科毕业论文以及发展策略和武术和战略学视野相关教育发展论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
