原创《新媒体环境下高校辅导员开展大学生思政教育》
本文是关于大学生思政方面硕士论文范文跟教育创新和新媒体环境和辅导员有关本科毕业论文范文。
摘 要:大学生作为国家建设的生力军,正处于价值观形成的关键时期,高校辅导员充分利用新媒体进行大学生思政教育,有利于高校人才培养质量的提升,同时也有利于高校辅导员自我价值的实现.当下辅导员思政教育工作仍存在诸多问题,需要针对存在的问题采取有效的创新措施,提升思政教育水平.
关键词:新媒体环境 高校辅导员 思政教育
一、前言
高校思政教育具有显著的时代特征,造成这种状况的主要原因是思政教育需要充分结合新的技术成果,并在实践中不断的完善和创新.在新媒体环境下开展大学生思政教育,需要将新媒体技术融入到教育中,不断提升教育质量和效率.新媒体与传统媒体存在较大差别,新媒体主要是通过网络化、数字化的形式实现相关信息传播的,比如博客、微博、微信等新媒体的产生,丰富了人们的交往和沟通渠道,给人们的生活带来极大的便利.
二、新媒体环境下高校辅导员开展思政教育工作存在的问题
（一）面临复杂多变的外部环境
现阶段,我国经济发展迅速,社会关系结构也处于不断的变化过程中.社会生产方式不断完善,人们生活质量也显著提升.经济基础决定上层建筑,丰富的物质生活势必会带来人们思维方式和价值观的改变.随着计算机网络技术的普及,人们的意识形态也呈现出多样化的特征.因为复杂社会舆论以及价值观影响,使得大学生受到更多的影响和诱惑,这也给大学生思政教育工作带来困难.
（二）高校辅导员自身素质有待提高
近年来,我国先后出台了一系列的政策文件,要求加强辅导员素质建设,组建高素质辅导员队伍,但是因为各种因素的影响,这些政策文件在各高校执行情况参差不齐,不同高校之间辅导员的综合素质也存在较大的差别.部分辅导员没有给予思政教育足够的重视,对自身的职业定位也不清晰,这样就不利于思政教育工作的顺利、有效开展.
三、新媒体环境下高校辅导员开展大学生思政教育创新的措施
（一）深入学习理论知识,坚定政治信仰
首先,高校辅导员应该着重学习马克思主义理论,并在思政教育工作中有针对性的开展马克思主义思想的宣传工作,使马克思主义深入人心,继续巩固马克思主义在高校意识形态中的核心地位.面对着复杂的外部环境以及多种多样的价值观,辅导员应该身先士卒,做好表率作用,深入学习、研究马克思主义思想,将其主动应用到日常的工作和生活中,并渗透到大学生思政教育工作中,这样才能够更好的发挥思政教育的作用,并培养大学生在学习和生活中发现问题、解决问题的能力.
其次,在思政教育中要严守三条底线,那就是政治、道德、法律.坚决遵守党的政治纪律,坚决维护中国的领导,无论在思想上还是在行动上,始终与党保持一致,国家和人民的利益高于一切；注重先进品德的培养,作为高校辅导员,积极践行社会主义核心价值观,从我做起,为教风、校风建设助力,为高校营造积极向上的思政教育氛围；按照相关的法律法规开展各项工作,坚决不触碰法律底线,正确把握思政教育的方向,不断提升思政教育软实力.
（二）加强业务学习,不断提升职业能力
高校辅导员要想提升思政教育的质量,首先需要根据时展的要求,不断提升自身的职业能力.随着经济全球化的深入,国内与国外的思想文化不断的碰撞,学生心中的主流价值观受到严重的冲击.在这种情况下,高校辅导员更应该加强自身素质的提升,将思政教育工作的主动权牢牢把握在自己手上.新的时代背景与社会环境,要求辅导员具有更高的职业素质,所以辅导员应该加强业务学习,不断提升自身的判断能力、表达能力、创新能力等,通过综合素质的提升为高校思政教育工作保驾护航.
需要注意的是,高校辅导员开展思政教育工作的对象是大学生,他们普遍热爱新潮、充满好奇心,对新生事物充满热情,这其中在信息技术以及新媒体技术上表现的较为突出,辅导员可以充分利用新媒体技术开展思政教育工作.在实际的工作中,新媒体技术成果可以为辅导员开展相关工作提供便利条件,在思政教育开展过程中辅导员自身也会得到许多有用的信息,接触到不同的意识形态和价值观,对大学生的真实想法有深入的了解,可以有针对性的制定思政教育的方案,设置思政教育的内容.同时,在工作开展过程中,辅导员的思考能力、适应能力、理解能力等也可以得到一定的提升.
（三）建立健全组织管理,强化思政教育阵地建设
首先,建立健全组织管理,是提升思政教育质量的重要手段,加强对各级组织比如党、团、班级等的管理,有利于思政教育工作的顺利开展,同时也有利于辅导员综合素质的提升.辅导员应该注重对大学生党员的早期塑造,并将思政教育工作融入到整个塑造过程中.充分发挥学生党员的模范带头作用,并促进党支部工作的系统化和规范化.在联系和团结学生中,团组织发挥着不可替代的作用,辅导员应该进行充分的利用,在为学生服务的过程中,应不断深化思政教育工作.此外还应该将各班级和社团紧密的联系在一起,充分发挥其在提升大学生思政水平方面的作用,使得学生的自我管理能力以及综合素质得到进一步提升.
其次,在坚守思政教育“老阵地”的同时,还需要积极拓展新媒体思政教育“新阵地”.要充分利用好智能终端,比如手机、平板等,以及微信、、微博等开展思政教育工作,强化网络舆论阵地建设,辅导员应做好网络监管员,强化对积极向上价值观的宣传力度,充分利用新媒体技术来提升思政教育的效率和质量.
参考文献：
［1］朱玉熹.新媒体视野下高校辅导员谈心谈话工作路径探究［J］.高校辅导员,2016(4):45~48.
［2］陈启胜,槐玉梁.辅导员系统开展大学生网络思想政治教育的思考［J］.高校辅导员,2016(4):53~56.
大学生思政论文参考资料：
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