原创《幼儿园活动课刍议》
该文是幼儿园活动方面专升本论文范文与刍议和活动课和幼儿园类大学毕业论文范文。
薛玉霞
内容摘 要：《纲要》提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”.因此,日常活动中我们留心收集适宜、安全、卫生、耐用、不易碎的废旧材料,帮助幼儿树立环保意识,培养创新意识,美化环境,促进幼儿全面健康发展.
关键词：废旧材料 幼儿园 一日活动 作用
陈鹤琴先生认为好的玩具和材料会引起幼儿的多种动作,环境中的一根木棒、一支竹片、一块木板都成为玩具的材料.对于幼儿来说,没有材料就没有真正的学习,更谈不上真正的发展.因此,材料的使用是幼儿园一日活动中的重要组成部分,我们在实际工作中有效整合资源,废旧利用,收到了很好的效果.
一、废旧材料使区域活动精彩纷呈
废旧材料和幼儿教育看似是两个不相关的概念和范畴,但它们之间却有着千丝万缕的联系.
首先,废旧材料在区域活动中的投放与操作,激发和增强了幼儿的环保意识.区域活动材料的投放是影响幼儿活动、激发幼儿兴趣的关键.如果区域活动材料全用现成的可操作的学具玩具,其弊端就在于:一是成本高,浪费大；二是不宜保管,缺乏变通,幼儿玩过一段时间后,幼儿对此类玩具的目标、玩法已经很熟悉,就会失去兴趣,不愿玩也不喜欢进入活动区.因此,寻找和投放低成本、易收集,活动功能灵活的材料是活动区必不可缺少一部分.
其次,废旧材料在区域活动中的投放与操作,培养了幼儿的操作能力和创新意识.幼儿可在活动区中将收集的树叶、蛋壳、各类盒子、毛线、纽扣、碎布、麦秆、植物种子、饮料瓶、干果壳等等,通过折、剪、画、粘贴、搭建、涂色等等制作自己喜欢的东西,或通过拼、叠、镶嵌、搭建等设计新颖别致、独具一格的艺术作品,而这些废旧材料,都是从幼儿生活中来的,把这些材料投放到活动区里,真正体现了教育生活化,培养了幼儿的动手操作力、思维想象力、创造力和审美能力,开发了幼儿的创新潜能.同时,在玩的过程中,他们在一起互相商量、共同探讨、合作搭建,养成了合作意识,自觉体验到了合作的需要,体会到了合作的愉悦,更提高了合作技能,初步掌握了合作过程中的潜规则.
二、废旧材料使户外游戏活动趣味横生
《纲要》指出要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力.在户外游戏活动的组织实施中,教师既思考游戏情节的合理性、丰富性,也思考该年龄段幼儿的健康目标,还思考教具玩具制作的巧妙、耐用、美观,更要挖掘材料的利用价值,发挥材料的不同功用.如：同一种材料有不同的玩法,玩法不同,教育价值也不同.将废旧轮胎中间部分用绳子编成网状,做成小型蹦蹦床,练习原地纵跳；或用废旧轮胎做花园围栏,并涂上油漆,幼儿可当“小桥”,练习平衡、增强胆识；还可让幼儿点数轮胎、或按颜色分类、观察轮胎的排列规律；将许多旧轮胎钉在墙上可做攀岩,练习幼儿攀爬能力；还可以在轮胎下面安装滑轮,让幼儿尝试玩自制赛车的游戏等等.使幼儿在积极快乐的心情下游戏,健康成长.
三、废旧材料使环境创设栩栩如生
环境是幼儿园的重要资源,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方发展的需要,那么,如何利用废旧材料布置环境呢？多年来,我们不断探索,推陈出新,充分利用墙面和空间,根据课程教学、主题活动、季节时令、传统文化、家乡特色等内容,整体规划,分层布置,做到层层有主题,班班有特色,既符合孩子的年龄特点、认知水平,又富有艺术的感染熏陶,同时,让幼儿参与环境创设,在这种氛围中受到启发、教育,使环境正真起到润物细无声的作用.如：二楼楼道墙裙部分用各类废旧纸盒、纸盘、吸管、柳条、泡沫块等布置春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等节日特色,渲染节日氛围.用废纸卷炮竹、用废光盘做龙灯、用乒乓球做汤圆、用泡沫块做月饼、用碎布缝香包、用蛋托做挂件等等,这些环境的布置,让孩子了解中国传统民俗节日文化,传承中华民族美德,培养孩子的责任意识,发展孩子的社会性行为.三楼楼道将生活中的各种日用收集整理、造型,做成艺术作品,让孩子观察、触摸、感知,体验材料的有用、有趣,更好的培养他们的观察能力和创新意识.
总之,废旧材料是幼儿园一日活动中不可缺失的东西,教师应多引导孩子观察、收集、运用,最大限度发挥材料的潜在教育价值,促进孩子全面发展.
此文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题《废旧材料在幼儿园教育教学活动中的应用模式研究》.课题批准号：GS[2014]GHB0062.
（作者单位：甘肃会宁县幼儿园）
幼儿园活动论文参考资料：
该文结论,上文是关于经典幼儿园活动专业范文可作为刍议和活动课和幼儿园方面的大学硕士与本科毕业论文幼儿园活动论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
