原创《幼儿教学活动中的心理健康教育问题》
该文是教学活动类专科毕业论文范文与心理健康和幼儿教学活动和问题研究相关专科开题报告范文。
【摘 要】伴随着市场经济的不断发展,人均收入水平在不断的提高,因此人们对于身边问题的关注也有了一定的提高,在教学阶段中,幼儿教学阶段对于学生来说有着重要的意义,其是学生学习的启蒙阶段,在幼儿的教育活动中,由于幼儿的年龄小,思维模式都处在成长和发育状态,因此幼儿的心里发育容易受到生活环境的影响,因此在幼儿教育活动中,教师应关注幼儿的心里健康问题,保证幼儿的健康的成长.
【关键词】幼儿教学活动；心理健康；教育问题
中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）09-0019-01
引言：伴随着社会的不断进步,各行业也得到了全面的发展,随着行业的发展,对于人才的需要也逐渐的增加,因此使得目前的大部分家长对于孩子的技能都从幼儿抓起,孩子在幼儿的教育阶段就开始学习各种技能,但是大部分家长却忽视了对于孩子的心理教育,使得孩子的心理自然发展或者接受外界环境的影响,从而使得大部分学生养成了桀骜不驯、自私自利的心理问题,所以在幼儿的教育中,家长不应只是单独的注重对于幼儿的技能培养,同时需要关注幼儿的心理教育,以保证幼儿全面的健康的成长.
1 幼儿心理健康教育的必要性
当前科学技术的进步给人们的生活带来很大的方便,但是当前的社会竞争加剧,面对激烈的竞争和挑战,家长对于孩子的教育从很小的时候就比较关注,注重对孩子各方面技能的培养,但是往往过于关注对幼儿的教育问题,忽视了对幼儿的心理方面的教育,对幼儿以后的心理健康造成一定的影响.作为教育者,应该更加关注对孩子的心理教育,今天的儿童会成为以后社会的主人,要充分具备良好的个人品质以及健康的心理才能在激烈的社会竞争中做好自己.因此,作为教育者对于研究幼儿的心理健康教育,找出增进幼儿心理健康教育相关方面的因素,也是当前教育者、社会以及家长都比较关注的一项问题.
2 影响幼儿心理健康的相关因素
2.1 遗传因素
幼儿的心理健康与遗传有着一定的关联,人的情绪受到基因的影响也是比较大的,基因有时决定人的性格属于外向还是内向,其心理也是有一定的遗传因素在内,教师在分析幼儿的心理时,要注重是否具有一定的遗传因素,研究对于幼儿的心理有多大的影响,制定相应的教育方法,帮助幼儿建立一种健康的心理.
2.2 家庭环境
幼儿的心理健康在一定程度上受到家庭的影响也是比较大的,父母之间的关系,对于孩子的态度以及家庭的和睦程度等家庭因素对于幼儿的成长有着重要的影响,父母经常吵架的家庭环境,孩子容易形成比较自卑的心理和攻击的心理,对于孩子以后的生活也有着很大的影响.
2.3 学校的教学氛围
对于幼儿来讲,一般就是家庭环境与学校的教学环境对于孩子的心理健康造成的影响比较大,幼儿一般生活的环境,学校的教学氛围对于孩子的影响是相对比较大的.教师的教学态度以及幼儿之间相处的氛围都会对幼儿的心理造成一定的影响,往往和蔼可亲的教师形象,幼儿也会比较乐观开朗,幼儿也比较容易形成健康的心理,反之教师不负责任,会使幼儿形成一种比较懒散的心理,不利于幼儿的健康成长.
3 做好幼儿心理健康教育的几点建议
3.1 采用多媒体教学,提高学生的注意力.
幼儿对新事物充满好奇,尤其对于会动的事物和一些色彩鲜艳的物体,他们会投入更多的注意力.所以,为了提高学生的注意力,教师可以采取多媒体教学的方法,通过多媒体展示一些图片、短视频等,吸引学生的注意力,提高教学质量.教师采用多媒体教学,可用多媒体展示多种教学资源,包括动态的和静态的,提高学生的课堂参与度,帮助他们克服注意力不集中的问题,让他们克服好动的毛病,学会全神贯注地完成一件事,养成良好习惯.
3.2 巧用体育活动,帮助学生建立合作意识
学生的自私心理可以通过团队合作进行纠正.为了提高学生兴趣,教师可以采取体育活动的方式,不仅可以增强学生体质,而且可以提高学生的注意力,更能够培养学生的团队精神,克服学生的自私心理,一举多得.举行小型的拔河比赛、多人跳绳比赛,通过这些需要团队协作的体育活动,让学生明白团队合作的重要性,并懂得分享和合作,克服自私的心理,理智面对竞争和合作,在以后的生活中学会与他人有效合作.
3.3 建立与家长的良好沟通
心理健康教育离不开家长的参与,加强与家长的沟通,了解学生的生活现状,与学生家长一起研究良好的教学方法.家庭中出现问题,学生的心理会受到波动,教师要加强对学生心理的关注,对不正常的学生进行必要家访,了解学生的家庭情况,与家长探讨学生心理问题,鼓励家长参与进来,让学生的心理问题得到很好解决.
4 总结：综上所述,当前社会科技和经济的发展迅速,社会的竞争性日益激烈,家长对于幼儿的教育更加关注的是对孩子各项技能的提升,但是往往忽视了对孩子心理健康的教育和重视.幼儿的心理健康对于以后的个人成长以及生活有着重要的影响,幼儿的心理健康教育不能离开家长与教师之间的合作与沟通,幼儿的心理健康受到家庭和学校的共同影响,对于建立幼儿健康的心理,需要家长与教师的共同努力.
教学活动论文参考资料：
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