原创《社会工作专业硕士毕业生的择业意向与影响因素》
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张会平1
中国人民大学社会工作系
［摘 要］本文通过调查北京市五所高校 260 名学生旨在了解当前社会工作专业硕士毕业生的择业意向现状及其影响因素.结果发现：26.5% 的社会工作专业硕士打算在社会工作领域内就业,53.0% 不打算在社会工作领域内就业,20.5% 尚不清楚自己的择业意向.家庭经济状况越差的学生不打算在社会工作领域就业的可能性越大,而专业教育中培养的社会责任感越强,打算在社会工作领域就业的可能性越高.最后,本文提出了引导学生在社会工作领域内就业的对策和建议.
[ 关键词 ] 社会工作 ; 北京高校 ; 毕业生 ; 择业意向
1 【 作者简介】 张会平,中国人民大学社会工作系副教授,北京,100872；邮箱 : zhang_huiping@yahoo.com.
[基金项目] 本文是北京市教育科学 “十二五” 规划青年专项课题 “社会生态视角下的社会工作专业硕士就业意向与对策研究 （项目编号 ：CDA13091）”的研究成果之一.
张会平 . 社会工作专业硕士毕业生的择业意向及影响因素研究 [J]. 社会与公益（清华社会工作评论）,2018,98（11）50-54.
一、问题提出
2006 年 10 月,十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出了“建设宏大的社会工作人才队伍” 的战略部署,指出要“制定人才培养规划,加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才”[1].之后,根据国务院学位委员会办公室《关于开展社会工作硕士专业学位教育试点工作的通知》（学位办 [2009]44 号）精神,各高校从 2009 年开始设立全日制社会工作硕士专业学位,大力培养专业性社会工作研究型人才,全国首批开展社会工作专业学位教育试点工作的研究生培养单位一共有 33 所,截止到 2011 年,全国新增社会工作硕士授予单位 27 所 [2].继 2011 年 18 部门联合发布《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》之后,为加快推进我国社会工作专业人才队伍建设,切实增强构建社会主义和谐社会的人才支撑能力, 19 个部委和群团组织联合发布了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020 年）》[3].规划中制定了明确的社会工作教育与研究人才培养目标：即适应社会工作专业教育、理论、政策与实务发展需要,重点培养造就一批理论功底深、实务能力强,系统掌握国内外社会工作法规政策, 能够推动本土社会工作理论和政策实务发展、 具备开展国际交流合作能力的社会工作教育与研究人才.
随着政府体制改革的日益深入,社会主义市场经济体制的逐步建立,社会工作的专业化进程开始迈入一个新阶段.目前全国已有二百多所高校先后创办了社会工作专业,每年都有大量社会工作专业毕业生进入社会,对该专业的毕业生的择业意向和就业状况的调查研究近几年备受学术界的关注.综合各学者对社会工作本科毕业生就业现状的调查显示：目前高校社会工作毕业生毕业后真正从事该专业的学生寥寥无几,专业不对口问题较为严重,大量接受专业教育的学生最终流向了政府、事业单位、企业或者其他行业等 [4-7].王晶舒对黑龙江省高校社会工作专业毕业生就业状况进行调查发现,91.4% 的学生选择的职业是与社会工作没有关系的,只有 8.6% 的学生真正从事了社会工作专业 [8].虽然社会工作专业硕士学位教育才开展没有几年,但是社会工作专业硕士毕业生的择业意向及其影响因素却是值得社会各界关注和研究的.由于年龄、家庭、社会等方面的关系,研究生面临的生存、成家立业、家庭等各方面的压力可能比本科生要大很多,因此,研究生在择业上面临的问题与本科有所不同.尽管国家政策给予支持,各高校也着力培养,但这些举措是否能够促进社会工作专业硕士在毕业之时真正选择留在社会工作领域内就业值得探讨.
由于目前我国社会工作专业硕士招生只有四年的时间,我国目前还没有关于社会工作专业硕士择业意向的相关研究.国外对大学生择业预期、择业观念、择业意愿的研究起步较早,常把在校大学生的择业预期作为择业问题研究的一个重要角度 [9].中国的社会工作专业发展时间较短,国内在社会工作专业硕士和本科毕业生择业的影响因素方面的研究文献较少.通过查阅已有的其他专业本科或者研究生在就业意向的影响因素方面的研究文献,我们归纳出三个方面的影响因素：第一,个人层面的因素.从二十世纪初,人们就开始探讨影响个体择业的主观心理因素,其中个性是心理学家和职业指导人员关注的主要因素 [10].另外,对影响研究生就业的个人因素的探讨较为集中地反映在就业观念这一问题上,认为当前研究生群体中存在就业观念偏差,主要表现在：就业取向“福利化”、择业趋于功利化、道德品质修养的“弱化”等方面 [11].第二,家庭层面的因素.二十世纪九十年代后,中国学者就开始关注家庭社会经济地位对大学毕业生就业的影响.家庭社会经济地位主要用来衡量和反映家庭背景,它在很大程度上决定了毕业生可以动用的社会资源的数量. 但是衡量一个家庭社会经济地位的指标不是单一的,一般用父母的受教育程度、父母的职业、家庭年收入等指标来测量 [12].第三,社会层面的因素.有的研究从比较宏观的角度分析毕业生就业的影响因素,比如,影响大学生就业的重要因素是高等教育结构特别是高校专业结构、劳动力市场供大于求的状况、社会制度以及大学生自身因素的影响,要解决大学生就业问题,社会制度起着很重要的作用 [13].高校在国家与地方就业政策大背景下,采取相关的就业政策和指导,如高校就业宏观指导、订单式培养模式、就业信息的指导、法规介绍等,影响高校毕业生对就业信息的获取、筛选和决策的过程,能更好地促进毕业生择业和就业 [14].
综上所述,毕业生择业意向的影响因素不是单一的,而是多方面的,既包括毕业生自身层面的,也包括其家庭和社会层面的因素.国内目前没有专门关于社会工作专业硕士研究生择业意向及其影响因素的相关研究,这可能与社会工作专业硕士招生时间不长有关.为弥补这一知识空缺,本研究旨在通过一手的实地调查探讨社会工作专业硕士毕业生的择业意向现状及其影响因素,并提出相关对策.
二、研究方法
本次的调查问卷的题型是封闭式的,在选择上以单选为主,同时也涉及多选题.本问卷共分为五部分,第一部分调查的是毕业生的,包括性别、年龄、本科专业、生源地、政治面貌,第二部分是父母教育程度和家庭经济情况；问卷的第三部分主要调查的是毕业生的择业意向,包括毕业从事社会工作领域内工作的打算,择业时期望的单位性质、工资薪酬、工作地点等；第四部分是个性量表,第五部分是社会工作专业教育的有效性.
本研究的调查对象为北京市中国人民大学、民族大学等五所高校 2012 年入学的 300 名社会工作专业硕士毕业生.共发放问卷 300 份,回收 268 份,剔除 8 份无效问卷,最终的有效问卷 260 份,回收率为 86.6%.根据样本的基本情况,被调查对象的平均年龄为 24.1 岁,其中男生占 27.7%, 女生占 72.7%.本科期间是社会工作专业的站 75.8%,其他专业的站 24.4%.在大中小城市出生的占 50.4%, 农村出生的学生占 49.6%.父亲教育程度初中及以下者占 39.2%,高中或同等学历占 35.4%, 大专及以上者占 25.4%.与当地大多数家庭相比,家庭经济情况较差的占 13.8%,处于中等水平的占 71.2%,家庭经济情况较好的占 15.0%.
关于就业意向,我们设计了一道题目“你是否打算在社会工作领域内就业？”,共有三个选项：打算、不清楚、不打算.
个性量表源自已有的研究,共包括 10 个题目,采用 5 点计分法,从“1等于 很不符合”到“5等于 很符合”.3 个题目测量外倾性,主要描述一个人个性上的外向程度和思维灵活性；3 个题目测量焦虑性,描述一个人情绪上的稳定程度,比如容易紧张、不太信任别人；4 个题目测量谨慎性,描述一个人在行为处事过程中的谨慎程度,比如克制自己、比较保守等.三个分量表在本研究中的 Cronbach’s a 系数分别为 0.60,0.53 和 0.45.
社会工作专业教育的有效性共 14 道题目,主要包括专业能力、社会责任感、综合能力等三个维度,采用 5 点计分法,从“1等于 非常弱”到“5等于 非常强”.探索性因子分析发现,这些题目能够解释社会工作教育有效性总变异的 46.86%.
4 个题目测量专业能力：1) 社会工作专业知识,2) 社会工作伦理意识,3）社会工作专业技巧,4）理论联系实践的能力,5）为个案、家庭、社区等不同服务对象提供帮助的能力.5 个题目测量社会责任感：1）关注社会公平、公正问题,2）关心弱势群体,3）关心社区,4）服务社会的责任感.5 个题目测量综合能力：1）批判性思维,2）研究能力,3）合作能力,4）决策能力,5）沟通和人际交往能力.三个分量表在本研究中的 Cronbach a 系数分别为 0.78,0.84,0.72.
研究的施测时间分别是 2014 年 6 月.要求学生填写问卷中的所有内容,问卷采用匿名填写,参与该项研究完全属于自愿性质,随时可以中止问卷的填写.完成全部问卷大约需要半小时.问卷填妥之后即可获得一份礼物以示谢意.
三、研究结果
关于择业意向的选择,26.5% 的社会工作专业硕士打算在社会工作领域内就业,20.5% 的学生尚不清楚以后是否要在社会工作领域内就业,53.0% 的社会工作专业硕士不打算在社会工作领域内就业.打算在社会工作领域内就业的,53.6% 的专业硕士想从事于社工或福利相关的政府部门,其次为 50.7% 的想从事宏观社会工作或社区社会工作、行政和研究工作等,想从事微观社会工作的最少,所占比例为 36.2%（见表 1）.
不打算在社会工作领域就业的,大多数人（83.3%）想到政府机关或企事业单位就业,48.6% 的社工专硕毕业生想到外企,其次为文化教育部门（39.9%）,最后是与社工或社会福利无关的 NGO (10.9%)（见表 2）.
39.6% 的学生想在北上广等一线城市找工作,45.8% 的学生想在二线城市找工作,想在三线和四线城市找工作的比例较低,分别为 6.9% 和 7.7%.平均薪酬期望是 4493 元.
根据表 3 的结果,多元回归分析发现,家庭经济状况较差的社会工作专业硕士毕业生不打算在社会工作领域就业的比例是家庭经济状况较好的学生的 4.42 倍 , 而家庭经济状况中等的社会工作专业硕士毕业生不打算在社会工作领域就业的比例是家庭经济状况较好的学生的 3.61 倍.社会责任感越强的社会专业硕士毕业生不打算在社会工作领域内就业的可能性降低 16% （OR 等于 0.84）.个性因素和其他因素对社会工作专业硕士毕业生择业意向的影响不明显.家庭经济条件处于中等水平和性格越外向的社会工作专业硕士毕业生越不太清楚自己未来的择业意向,但是这两个影响因素在统计学意义上未达到显著水平.
四 、讨论
基于对北京市五所高校 260 名社会工作专业硕士毕业生的一手调查,我们探讨了当前社会工作专业硕士毕业生的择业意向及其影响因素.研究结果有以下几点值得注意：
第一,社会工作专业硕士毕业生在择业意向的选择上,四分之一的社会工作专业硕士毕业生打算在社会工作领域内就业,五分之一表示不清楚以后是否要在社会工作领域内就业,过半的毕业生明确表示不打算在社会工作领域内就业.这与以往的研究结果不太一致：希望从事社会工作这一职业的学生与不希望的学生持平,各占 36%,其余 28% 的人表示态度不明确 [15].导致毕业生不打算在社工领域内就业和态度不明确的原因主要有：工资薪酬低,工作环境差,社会认可度不高,发展前景不明朗,发展不充分等.毕业生择业时期望的单位性质主要集中在政府机关、事业单位和国有企业三种单位类型,这与以往的调查结果基本一致 [16].这可能与这几类工作福利待遇好、工作性质比较稳定、发展机会较多有关.
第二,对于工作地区的选择,毕业生趋向于选择二线城市,其次为一线城市.可能的原因是在一线城市面临着生存和发展的困境,二线城市发展机会增多,竞争压力较小.这些结果与以往的文献研究不太一致,以往的很多文献资料都显示多数的毕业生选择的是那些经济比较发达的一线城市 [17].这种变化趋势存在的原因可能是,随着社会的发展,一线城市的生活和工作成本在不断提高,毕业生不再盲目追求经济条件方面的优势,而注重从自身实际水平出发,寻求实事求是地发展,从而导致择业意向趋向于务实.
第三,我们还发现,家庭经济状况对于社会工作专业硕士选择到其他行业就业具有显著影响.具体而言,家庭经济状况越差,学生从事社会工作的可能性越低.以往的研究发现,家庭收入对于学生到企业工作的影响显著,且作用为正向,家庭收入越高,学生“入企”意愿越高 [18].我们认为,社会工作专业硕士属于相对较高收费的专业学位,家庭经济条件较差的毕业生可能在家庭做出较大投资之后,对于研究生教育的回报期望更高,因而他们倾向于在高薪行业里就业从而改善自己和家庭的经济状况.与以往的研究不同 [19],个性对于社会工作专业硕士毕业生的择业意向没有显著影响,二者之间的关系有待于进一步深入挖掘.
第四,学校社会工作专业教育中培养的社会责任感越强,学生毕业时打算在社会工作领域就业的可能性越大.专业能力越强的毕业生在社会工作领域就业的可能性也较大,尽管没有达到显著水平.社会工作作为一门培养学生关注民生和社会发展的学科,只有不断强化学生的社会责任感,他们才有较强的动力和兴趣参与到社会工作实务领域中去.尽管目前没有同类研究检验社会责任感和社会工作毕业生择业意向的关系,但是以往研究强调专业认同是影响社会工作毕业生择业的重要因素 [20],我们认为专业能力和社会责任感有可能是专业认同中的最重要组成部分.
综上所述,社会工作专业硕士毕业生的择业意向是多样的,择业意向受到不同层面因素的影响.首先,社会工作毕业生在择业领域和地点选择上越来越务实,从个人层面来说,了解并尊重自身的个性特征也许是找到合适工作岗位需要重点考虑的；其次,对学校来说,社会工作专业硕士教育中需要着重培养学生的专业能力和社会责任感,毕业生将来留在社会工作领域择业的可能性更大.最后,家庭经济状况对社会工作硕士择业意向的影响具有重要的政策意义,如果国家要引导更多地社会工作毕业生到社会工作领域内就业需要为他们提供与之匹配的薪资待遇,让社会工作专业硕士毕业生看到改变家庭经济状况的希望和职业发展的机会.
社会工作论文参考资料：
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