化学教学方面硕士学位论文范文跟化学教学环境对学生学习的影响方面专升本毕业论文范文

《化学教学环境对学生学习的影响》

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化学教学环境是学生进行化学学习以及教师完成化学教学任务最主要和最基本的保障,教学环境是影响课堂教学目标达成的重要因素.教学环境对学生的认知结果和情感结果都有重要影响,前者主要指学生在考试中取得的成绩,后者主要是指学生对这门学科的学习动机、学习行为等方面.化学教学环境不仅影响化学教学完成的目标也影响其完成的质量.

一、教学环境的分类及其定义

环境是指生活于其中的所有一切外部条件,包括自然条件、政治、经济文化以及社会关系.有关教学环境的定义和分类,笔者在经过阅读大量的相关文献总结归纳后提出了自己的看法：教学环境是教学活动中的非生物因素,构成要素多且复杂.它包括物质环境、社会环境以及学生的心理.物质环境包括：课堂自然条件,如教室内的温度、光线亮度以及教室卫生等.教室空间,如座位的排列和班级规模.教学的时间,化学课安排的时间段也会对学生的化学学习有一定的影响.教学设施,如多媒体、实验设备仪器等.教学场所,常规教室教学和实验室教学等.社会环境还包括师生关系、校风、课堂氛围以及社会文化背景等.

二、化学教学环境的重要性

（一）教学环境影响教学组织过程、学习方法

化学教学环境不仅影响学生学习的过程与方法,而且影响教师的教学方法以及教师对教学的组织过程.化学实验可以在教室或者实验室内,脚手架演示实验和学生自行分组操作,教师可根据不同的情况进行不同的准备.若为演示实验教师则更加注重使学生掌握知识向同学们讲解,并引导同学们观察实验现象并记录,若为分组操作实验则更加注重培养学生合作探究操作等能力,同样学生也需要根据不同的教学环境进行不一样的学习.

（二）教学环境影响学习效率和智力的发展

在学生的学习过程中,环境中的很多因素都会对学习造成影响.此外,化学的学习还有实验的学习和操作,在化学实验过程的声音大小、光线的强度以及气味都会对学生的脑细胞产生不同程度的刺激和影响以及在学生的情绪方面都会产生影响.例如,实验室设备的声音以及实验室的气味都会对学生产生极大的影响,一个良好的实验学习环境为学生的思维以及脑细胞一个良好的刺激以提高学习效率.

（三）教学环境影响学习动机和效果

师生关系、课堂氛围、父母期望以及社会的重视程度等这些无形的教学环境时刻在影响着学生的学习动机.动机积极、学习行为好往往能取得一个良好的学习效果,相反学习动机消极、学习行为不好,学习的效果也较差,当然有时候学生学习积极了,但学习行为不好也不会达到一个好的学习效果.而教学环境中的各种因素都能对学生学习动机和学习行为产生重要影响.例如师生关系、父母、教师以及社会的期望、课堂教学氛围、教室空间的布置等等都对学生的学习动机和学习行为有影响,但这些影响可能是消极的也可能是积极的.

三、创设良好化学教学环境的策略

（一）建立良好的师生关系

教师应该注意与学生建立良好的师生关系,学生喜欢化学是因为喜欢化学教师.所以化学教师除了提高自身的专业能力外,还更应该关爱学生.除此之外,化学教师还应该注重授课的方式,增加化学学习的趣味性,不要向学生机械的灌输知识.学生学习化学除了化学教师的影响外,还受父母的影响,因此教师也应该注重与家长之间沟通配合,一起为学生提供良好的学习环境.

（二）创设良好的化学学习气氛

好的课堂教学氛围能激发学生灵感,使其思维活跃.除此之外周围同学对这门学科的重视程度以及父母和社会的期望都会对学生的学习效果产生重要的影响,学习的过程中和学生相处时间最长的就是同学,所以同学对该门学科的态度会潜移默化的影响着学习态度.父母对这门学科的期望是一个无形的教学环境因素,父母期望值高可以激发其学习热情和积极性,而父母期望值过低会导致其学习热情不高,学习的兴趣下降.

（三）开放化学实验室

化学教学环境能否充分有效地发挥其功能并不是随意的,而是主要取决于我们是否对它进行合理调控和使用.在化学学习的过程中,学校除了为学生创设适宜的学习环境,还应该创造条件开放实验室,这可以为学生在课余活动时间进行实验学习和探究创造条件,从而提高学生学习化学的兴趣和培养学生实验能力.

［作者单位］

曲靖师范学院化学与环境科学学院

（编辑：王洁雅）

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