原创《浅语之中蕴深情》
本文是浅语之中蕴深情类有关硕士学位论文范文与深情方面毕业论文怎么写。
在近期参加的一次诗歌教学专题研讨活动中,小学、初中、高中三个学段的老师同课异构,力求上出各自学段诗歌教学的特色,课题即《钱塘湖春行》.白居易的《钱塘湖春行》是苏教版语文教材八年级上册中的篇目,语言浅近自然、通俗易懂,诗歌内容并不难懂.各学段的学生对这首诗歌总的理解大致是：这首诗写景抒情,描绘了西湖生意盎然的早春之景,表达了诗人对西湖美丽春景的喜爱和赞美之情.
笔者反复研读诗歌,综合白居易的人生经历以及写这首诗歌时各种背景因素,觉得仅仅用“喜爱、热爱、赞美”这些词语来形容作者的情感似乎浅近、单一化了！语浅而情深是重读该诗获得的又一大亮点,于是,笔者也尝试带着高中学生来重读这首诗歌,挖掘出了浅语之中蕴藏的深刻的情怀.
一、敏锐捕捉到西湖萌动春意的惊喜. 钱塘湖即西湖,唐代起,西湖成为了游览胜地.唐穆宗长庆二年（822年）的七月白居易改任杭州刺史,年底抵达杭州上任.对于自幼就就神往西湖的白居易来说,这无疑是天赐良机,第二年（823年）春天刚刚来临,大地刚露出些许春的气息,白居易迫不及待地来到西湖边游赏.换做是一般人,感受更多的或许是料峭的春寒,并不一定能欣赏到此时刚刚萌动的春意之美,但诗人是慕名己久、欣然前往、有意寻觅的,那西湖早春一丝一毫的气息都被他敏锐地捕捉到了,并且带给他无限的惊喜.
诗人的足迹从孤山寺的北面开始,目光所及,耳中所闻,尽在探寻初春的讯息,惊喜不断：“水面初平云脚低”,初春水刚涨而显云低；那“几处”争抢着向阳树枝的早莺像是突然冒出来的一样,叽叽喳喳,好不热闹,像极了争着要东西的幼儿,很有生趣；“咦”？那乍然出现在眼前的“谁家”的新燕正忙着用那尚稚嫩的喙啄泥筑巢,让人惊疑之余更让人喜不自胜,“啊,燕子也来了”；“乱花渐欲迷人眼”,花儿渐渐多起来了,五颜六色的,一朵、两朵、一簇、两簇…．-过些日子,必将是姹紫嫣红,令人眼花缭乱；“浅草才能没马蹄”,草儿也在长,才刚刚没过了马蹄.这一切平常人眼中的花、草、莺、鸟……都在提醒着人们,春天真的来了,天地之间,弥漫着些微而又全新的春的气息,而这一切又都在悄然变化着,很快一个绚烂的春就会来到.那份美好、那份惊喜也自心中弥漫开去…．-
二、融入自然、享受自然的自由、安闲.
初春的西湖之景丰富而灵动、清新而活泼,处处引人人胜,她更像一位清新、明丽、灵动、可人的纯情少女,处处洋溢着活力与朝气,让人发白内心地赞叹、喜爱.更吸引着作者在那个春色初露的季节迫切地走近她,走进她的“灵魂”,享受这活力初绽的湖光山色,流连忘返,沉醉其中.
而作者笔下带给我们的那一处又一处的惊喜也最终凝结成：“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的惊叹.这最爱全部浓缩在这样一幅自然、静美的图景之中,言近而意远.我们可以想象到：蓝天下,微风中,初绽新芽的杨柳低垂,长长的白沙堤静静地卧在碧波中,柳枝轻拂着白沙堤,作者轻快地骑着马儿在白堤上尽览西湖之景,多么安闲、自在啊！多么令人心旷神怡！
公务之余,“偷得浮生半日闲”,“行不足”告诉人们：西湖之景、大自然之妙怎么也欣赏不够,因而,“最爱”二字水到渠成,直抒胸臆,不仅道出了作者对西湖之景的喜爱之情,揭示了作者对大自然由衷的热爱,更含蓄地表达出了融入自然、享受自然的无以言表、无法尽说的自由、畅快.
三、热爱生活,热爱生命的纯粹情怀
写本诗之前的822年,白居易上书论当时河北的军事,不被采用,于是请求到外地任职,7月被任命为杭州刺史.可以推知,作者当时是在政见不被采纳的情况下才不得已请求外调的,心情可见一斑.而此时诗人已经50岁,已到了安于天命的年龄,也应有着乐天知命的达观了.
然诗中却不见一丝颓废之气,也不见回避退世之心.我们感受更多的则是诗人犹如小孩儿一样对眼前的一切充满新鲜、好奇之感,“一切景语皆情语”,那“初涨的春水”、“早莺”、“新燕”、“浅草”……无不是诗人那孩童般纯粹情怀的真实写照,那样的清新扑鼻、那样的充满活力,进而感染着读者忍不住投入大自然的怀抱,美好而让人喜悦、沉醉.
一个热爱生活、热爱生命的人才能永葆如此纯粹的情怀,诗人无论身处在怎样的境遇下,无论年岁几何,都不影响他对生活、对生命积极向上的态度,《钱塘湖春行》恰是原生态的自然之景的充分展示,也最是自然而真实的诗人真性情的流露,也恰是诗人现实主义创作原则的印证.
四、造福地方,福泽后人的济世情怀
纵观诗人的一生：起初,他怀着一腔“济世”之心,为回报唐宪宗的知遇之恩,一表忠心,写大量反映社会现实的诗作,以补察时政,并频繁谏言,甚至当面批龙鳞,却引来皇帝的不快；到后来屡遭挫折被贬之后开始转为“独善其身”,但仍心系百姓.而杭州是白居易自幼立志要去做官的地方,白居易也是怀着“下恤民庶”的抱负来杭州做刺史的,自然更想在此有一番作为,造福百姓,福泽后人.
诗中出现的“贾亭”、“白沙堤”,表面上看是诗人笔下的景物,但细想来,也许更有深意.这两处景都是前任留下的,“贾亭”在诗人所处的时代已成为西湖名胜之一,“白沙堤”是为贮蓄湖水灌溉农田而建.加之,眼前西湖风光旖旎,令人沉醉,面对如此美景,更让诗人豪情满怀,那福泽后人的济世情怀在满湖的春色中渐渐蓬勃、壮大.
有史可考：白居易任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩.白居易修建的捍湖大提,人们为纪念他就称它为“白公堤”.白居易亲自写的《钱塘湖石记》一文,刻成石碑,立在湖岸上,这篇碑记成为了关于西湖水利的重要历史文献.甚至,在离任前,白居易还将一笔官俸留在州库中作为基金,供后来治理杭州的官员周转,这笔基金一直运作到黄巢之乱时才不知所终.
诗人把诗比作果树“根情、苗言、华声、实义”（《与元九书》）.他认为“情”是诗歌的根本条件,“感人心者莫先乎情”（《与元九书》）.语言表达应浅近,“老妪能解”.这样的诗歌理念让《钱塘湖春行》这首诗歌读来朗朗上口,让各个学段的学生都欣然爱之,而情感的丰富、含蓄隽永也更让《钱塘湖春行》经久传唱.
石春梅,教师,现居江苏白蒲.
浅语之中蕴深情论文参考资料：
该文总结：本文论述了大学硕士与浅语之中蕴深情本科浅语之中蕴深情毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写深情方面论文范文。
