小学朗读教学论文

义务教育英语课程标准（2011版）指出“语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写……方面的技能,听和读是理解的技能 听能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料,说。

【摘要】小学阶段,英语教学活动的开展中,对学生朗读能力的培养是其中重要一部分内容,同时也是体现学生自身英语素质方面的一个重要标准 在小学英语教学活动开展的过程中,做好对学生朗读能力的培养,可以更好地提。

（通江县铁佛镇中心小学四川通江636700）【摘要】语文教学,离不开阅读,学生阅读能力加强了,理解课文的能力也随之增强 而阅读的前提是朗读 入情入境的朗读,使文章不动的、冰冷的静态的文字充满鲜活的、热。

朗读是小学语文教学中的一种重要教学手段,是将文本中的书面语言转化为有声语言的创造性活动,对于发展和提高学生的语言能力起到了重要作用 因此,在小学语文教学中,教师要重视朗读教学,注重提高学生的朗读水平 。

【摘要】在语文教学中,情感体验是阅读教学成功的关键 通过初读、细读、品读,让学生感受语言的精妙,领会语境的深邃,获得情感的陶冶；使其口头表达能力得到锻炼与提升 　　【关键词】小学语文教学朗读　　中图分。

【摘要】朗读教学在小学课堂中的运用,是小学语文教师持续关注的内容之一 随着小学语文改革进程的不断推进,小学语文教师将朗读教学看成小学语文课堂中最常用的教学手段之一 因此,重视朗读教学在小学语文课堂中的。

江苏省泗洪县界集中心小学 裴晓莲【摘 要】朗读教学是小学教学内容中非常重要的一个部分,将语文的内容通过大声地朗读出来,往往更加容易记忆和理解 近年,我国逐步意识到了朗读的重要性,在教学当中教师有意。

摘要朗读是一种脑耳眼心共同作用,并运用思维把无声的文字变成有声有情的语言,同时传达作者的写作感情和思想,最后达到感染人、教育人的方式 新课程标准指出要让学生充分朗读,让学生在朗读中充分感知,在朗读中有。

江西省赣州市宁都县大沽中心小学廖燕华【摘要】语文教学是小学教育机构教育教学中的一项重要内容,良好、有效的课堂教学对增加学生语文学科知识积累,增强其文学素养,提供学生学习水平及其语文知识实际运用能力……。

黄伟智（漳浦县佛昙中心学校,福建 漳州 363200）【摘 要】随着新课改的推广与实施,教师对于小学语文的教学有了新的思考 在小学语文教学过程中,朗读教学是必不可少的 朗读是通过语言和声音为媒介来表达。

【摘要】如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题 大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫 本文作者详细介绍了教师应如何指导学生读书,提高阅。

摘 要文章对小学语文朗读教学的有效性进行研究,在分析小学语文课堂运用朗读教学法的必要性的基础上,阐述影响朗读教学有效性的具体因素,进而总结了提高朗读教学有效性的具体方法 关键词小学语文；朗读教学；。

通过朗读,可以形象和生动的表现作品的具体思想内容 朗读教学在语文教育中有着重要的地位,是训练学生语言能力的有效方法 在朗读训练中,不仅需要培养学生表现声音的技巧,还需要让学生从声音和言语中倾听作者心灵。

中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 051摘要朗读是一种具有个性、融理解和表达于一体的综合性再创造学习活动,它将无声的语言文字转化为有。

【摘要】我国教学质量逐渐提升,为了提高学生在课堂的积极性,进一步提高学生学习效果 教师需要适当优化教学策略,提高学生在课堂的积极性,提升学生在课堂的参与程度,进一步提高学生的学习体验,提升学生对语文知。

赵丽艳（河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊乡洼里小学,河北 秦皇岛 066403）【摘要】朗读,是小学阶段语文素养基本功之一,朗读是小学语文教学中最基本、最重要的阅读教学 语文课程标准指出,语文阅读教学要重视朗。

【摘要】新课标体制改革的不断深入与发展,使小学语文课堂朗读教学变得越来越重要 在小学语文课堂教学中,朗读是非常关键的组成部分,对于提升语文教学的整体质量具有极大地保障作用 本文主要针对小学语文课堂朗读。

自古以来,阅读一直享有“教育之本、学习之母”之誉 其中朗读正是阅读的起点,是理解读本内容的重要手段 它不仅有利于开启智力、培养技能,而且有利于增进审美、熏陶思想 就小学语文阅读。

摘　要随着我国新课程改革的不断深入,新课程标准对小学语文教学中学生朗读能力的培养提出了更高的要求 朗读,对于培养学生的语感,加强对文章主旨的理解,提高学生的语文水平,有着至关重要的作用 针对目前农村小。

朗读不仅能发展学生的思维,而且能激发学生的情趣 学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深 在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维以及陶冶情感 。

【摘 要】对于学生朗读能力的培养应当作为小学语文教学中的重要内容 对于小学阶段的学生来说,语文是一种交流工具与阅读工具,而朗读能力可以培养学生的语言能力,为此本文谨从小学高年级学生入手,探讨新时期、。

英语新课程标准指出了小学英语教学的目标激发和培养小学生的英语学习兴趣,能在学习中形成良好的英语基础知识和听、说、读、写技能,并能在生活与学习中巧妙运用 在听、说、读、写这四项基本技能中,朗读在教学中又。

王鸿鹭(贵州省贞丰县者相镇第二小学562200)【内容摘要】“书读百遍,其义自见”,教师在语文教学中,高度重视学生朗读训练,发挥朗读对理解课文内容,陶冶情操的作用 朗读有利于学。

邹秋瑜广东省梅州市兴宁市新陂中心小学　（５１４５００）【摘要】语文学习的最基本手段就是朗读,这也是让学生享受语文的必备条件 教师要坚信语文是读出来的,重视指导学生朗读,引导学生进行文本朗读,让学生在朗。

【摘　要】　要提高小学语文教学质量,必须重视学生的朗读教学,让他们有浓厚的阅读兴趣,通过朗读正确理解文本内涵,提高审美能力,从而进一步掌握语言文字基础知识及运用能力 【关键词】　有效朗读指导；激发兴趣。

王　俊（黔西南州普安补鲁小学　贵州　普安　561500）摘　要在小学阶段的语文课堂中,朗读教学应当构成其中的核心与关键部分 在朗读课堂上,教师指引同学们大声进行朗读,通过这种方式来输入文本中的信息 由。

摘要近年来,课堂教学有效性逐渐普及于各个教育机构 传统小学语文课堂朗读教学已难以满足教育部门的高要求 本文通过完善朗读教学评价体系、提高教师朗读能力……策略,从本质上增强小学语文课堂教学工作效率 解决。

新课程标准改革开展的如火如荼,小学语文作为一门重要的教育学科承担着很大的责任,在小学语文的教学中朗读占据着很大的内容 通过开展课堂朗读教学我们可以培养学生学习语文的兴趣,开阔学生的视野与眼界,教师一定。

摘要在大学教育中,化学学科是许多理工科学院的必修课程之一,学好这门课程能帮助学生打下良好的专业基础,有助于他们理解和接受相关专业的后续课程 错题管理策略,可以看作是学习策略中的一种,在强调自主学习的大。

摘要手指法计算速度快,它让孩子实现手脑并用,特别是对于智力存在障碍的孩子来讲,作用效果是非常明显的,但是一定要注意如何更有效地运用 关键词运算技能；手指法；有效运用中图分类号G712 文献标志码A 文。

摘要一体化教学模式是一种理论知识与教学实践相结合的教学模式,其教学的主要目标在于培养学生的职业实践能力 在技工院校教学中运用一体化的教学模式不仅可以帮助教师教学,而且将提升技工院校学生的实践操作能力,。