原创《关于小学数学情景教学的尝试》
该文是情景教学有关本科论文开题报告范文和小学数学和情景和尝试类专科毕业论文范文。
【摘 要】对小学生进行数学教育是非常重要的事情,这是小学生的必修科目之一,因为在小学阶段,学生应该形成数学逻辑思维,有助于小学生的智力开发,帮助他们提高数学素养,所以小学数学教师应该不断更新自己的教学方法,用适合小学生学习思维的教学方式进行授课,充分提高课堂的教学质量,在教学的过程中,我们发现情景教学方法非常适合小学阶段的学生,所以数学教师可以尝试在课堂当中引入情景教学的方法.本文从小学数学教学的角度出发,提出几点情景教学的方法,希望能够给数学教育工作者一些启发.
【关键词】情景教学小学数学有效途径
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）11-0120-01
随着新课改的不断深入,小学数学教学方面逐渐被越来越多的人重视,调查显示,情景教学方法在小学课堂上的应用更为广泛,能够帮助学生们有效提高课堂学习水平,提高学生对数学学科的学习积极性,所以教师们应该在教学的过程中更加完善情景教学的相关方面,做到真正提高小学生的数学学习能力.
1 从培养小学生的创新能力入手
引入情景教学方法可以从培养学生的创新能力入手,教师将数学问题以创设情景的方式入手,以故事性的方式来引起学生们的注意,因为小学生的注意力集中时间短暂,所以教师在教学的时候要克服这一点,帮助学生们逐渐深入学习数学知识.培养学生的创新能力需要在学生们牢牢掌握了数学基础知识以后,因为学生们会形成自己的知识体系,将各个知识点融会贯通,才能够有所创新,老师也要培养学生们举一反三的能力和习惯,让学生们通过自己的联想和对数学知识的运用来达到创新的效果.
例如,数学教师在讲周长的内容时,教师可以先讲周长的原理,什么样的测量方法能够得出周长,这样学生们就可以发挥自己的想象来测量自己心仪的物品,圆的周长的测量方法是可以借助其他物品进行测量的,瓶盖就是一个圆形,那么学生们可以用绳子在瓶盖上缠绕一圈,将结尾处用笔作出记号,然后将绳子放在直尺上进行测量.学生们可以对测量的物体和用于测量的工具进行创新,比如测量一下教材、文具、橡皮等物品的周长,用于测量的工具可以是透明胶、可以是纸张或者带子,这就是学生们对周长的简单认识以及在实践过程中的创新之处.教师要鼓励学生们多进行动手操练,充分掌握周长的知识点,学生们学习了周长之后还需要学习面积的公式,如果学生们学得不扎实,就会出现周长、面积等知识点混淆的情况,所以教师在教学的过程中一定要强调学生们的基本功,同时,教师还要培养学生们的创新意识,不死读书本,不断开发学生的学习思路,增强学生的接受能力.
2 创造数学教学情景
在创造数学教学情景方面,教师要根据学生的学习天性进行设计,通过游戏来让学生们掌握数学知识是一种比较轻松的学习方法,游戏能够开发小学生的大脑,活跃他们的思维,让他们对数学知识充满了好奇心,即使学生是在做游戏,但是他们能够在不知不觉当中掌握了数学知识,而且每个学生的学习特点是不同的,有些觉得数学知识枯燥的学生需要通过游戏的方式来融入学习氛围.比如,教师在讲解运算公式的时候,可以将小超市搬到课堂当中,让学生们用角色扮演的方法掌握运算能力,有扮演售货员的,还有扮演顾客的,而教师起到的是引导的作用,让学生们深入到生活当中.
3 体验合作与成功的乐趣
尝试进行数学情景教学可以从体验式教学入手,让学生们感受到合作与成功的乐趣,学生之间的合作交流能够让学生们增强发散思维的能力,因为小学生的接受能力在逐渐增强,而他们学习的数学知识对于他们目前的接受能力来说是比较多的,所以教师应该让学生们体验到合作学习的优势,为学生们营造一种积极的、活跃的学习氛围.教师可以为学生们进行分组,让学生们通过跟组内学员的配合以及跟其他小组的比赛能够帮助学生们更快速地掌握数学知识.
例如,教师在讲解三角形面积的时候,可以启发学生们将所准备的三角形拼成任意的图形,三角形可以是直角的三角形、锐角三角形、钝角三角形,要让学生们充分掌握三角形下边的各种不同形状的三角形,学生在合作的时候可以将这些三角形拼成四边形,四边形有正方形、长方形、平行四边形等,这就是学生们需要发挥自己想象的阶段,所以教师应该耐心地启发学生,让学生们充分体验数学知识的魅力.每个小组也可以相互比较,看谁能够拼出最多的图形.学生们之前学习过周长的公式,这时教师可以让学生们计算出拼出的图形的周长,这样能够及时巩固学习过的知识,既学习了本堂课所讲的三角形的面积,也复习了周长的公式,还能够启发学生们由三角形拼成四边形,这样能够充分提高学生们的发散思维.
总而言之,情景教学方法能够帮助教师们丰富课堂的教学内容,提高自己的教学质量,让学生能够更直接地掌握数学知识,学生们学习的时候也会接触更加生动的学习内容,提高小学生的接受能力,让他们把学习数学当做是非常轻松的事情,减轻小学生的课业压力,提高他们在课堂上的学习效率.
参考文献
[1]肖柏荣.数学教学设计的艺术[J].数学通报. 2014(10).
[2]章建跃.关于课堂教学中设置问题情境的几个问题[J].数学通报.2013(06).
情景教学论文参考资料：
本文总结:本文论述了关于经典情景教学专业范文可作为小学数学和情景和尝试方面的大学硕士与本科毕业论文情景教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
