原创《我真委屈》
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生活中,酸甜苦辣无处不在,既然有喜,那就有悲；既然有甜,那就有苦……而在这所有事情中,最令我印象深刻的便是那次受委屈的经历.
那是一个阳光明媚的周末,但那个周末的下午,在我看来是乌云密布,下着倾盆大雨的.
下午,妈妈让我写一幅毛笔作品,说写完带我去逛逛.于是我做好准备,拿出宣纸,一笔一画,仔仔细细地写完了正文,还加了一个挺漂亮的落款,拎起来端详了一会儿——挺满意.
我兴冲冲地将作品交到妈妈手中,妈妈将作品放在地上,将字的一笔一画看了个遍,找出了二十多个大大小小的问题.
“让你先练练,你不练,这下可好,找出这么多问题.先在练习纸上再练一遍,重新写一幅作品！”妈妈语气虽说挺温和的,但我却感觉到里面包含着些许指责.
她说了让我在练习纸上练了吗？怎么变成我不听了？明明说写一幅作品,写完了带我去外面逛逛的,怎么改成重写的“重赏”了呢？
我越想越气,对妈妈大声喊道：“不！我就不写！我一幅作品已经写完了！”
“这也算‘作品’？难道你觉得就凭这个也能去投稿吗？”妈妈将先前的掩饰全都省去,指责已变为责骂,“些许”已变为“全部”.
“对,我觉得蛮好,就能去投稿！”我赌气一样把我最大的声音喊了出来.
妈妈没有说话,而是将我投入时间与精力写成的作品一把抓过,撕成片,揉成团,丢了出去.
我蹲在地上,把手臂放在大腿上,将头深深地埋了下去.一会儿,我慢慢站起身,脸上、手臂上早已糊满泪水.
我走到纸团旁,凝视着,又将纸团轻轻捡起,回到房间,重重关上门.我站在书桌边,小心翼翼地将纸团摊开,用颤抖的手将已被撕碎的作品一片一片地拼在一起.
我目光呆滞地看着作品,突然,一大滴泪水砸中了它,湿了一大块……
（指导教师：施玉琴）
写作亮点：本文小作者最大的特点是反衬的运用炉火纯青,天气“阳光灿烂”,心情“乌云密布”；对于毛笔书法作品自我感觉满意,妈妈却认为一文不值；小作者认为自己态度端正,妈妈却认为是敷衍了事；妈妈对作品撒、揉、丢,小作者是捡、摊、拼,重重矛盾推动之下,小作者之委屈、苦闷、痛苦就喷薄而出,狂泻直流,撼动人心.
你还可以这样写：写《我好烦》《我真伤心》等题目也可以用反衬的手法来写.如写一次家长会,大家都要准备作业本放在课桌上,而小作者准备好的作业本不翼而飞了.文章就可以通过放学时的开心与本子不见了的难过相衬,同学们桌上完整无缺的作业与自己桌上空空如也相衬,自己像没头苍蝇一样乱找与同学们闲适地放学相衬,请老师帮忙与老师反而批评自己管不好自己物品相衬,应该可以达到写出“我好难过”的效果.
（特约教师：刘映伦）
我真委屈论文参考资料：
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