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成长方面有关硕士毕业论文范文 与真实、真诚、真童心的惬意抒写评孙卫卫熊小雄成长记系列相关论文范本

版权:原创标记原创 主题:成长范文 类别:专科论文 2024-03-20

《真实、真诚、真童心的惬意抒写评孙卫卫熊小雄成长记系列》

本文是成长方面有关论文如何怎么撰写和孙卫卫和惬意和童心相关参考文献格式范文。

□ 崔昕平

男生“熊小雄” 自2003 年在孙卫卫笔下诞生,算来至今也有十来岁了.在作家不断的创作与充实中,“熊小雄”的故事逐渐形成“熊小雄成长记系列”,包括了《我和表妹在同班》《酷酷的五(一)班》《不一样的假期》等.记得孙卫卫在接受《图书馆报》记者采访时讲道: “你要创造一个人物,构思一个故事,最好是别人没有写过的,或者你的语言是与众不同的.” 在创作力量较为集中的校园成长小说作品中,这个系列确实如孙卫卫的创作宗旨,显示出与众不同的艺术追求,展现出真实、真诚、真童心的惬意抒写,令人耳目一新.第一点与众不同, “熊小雄成长记系列”是一套展现“真生活”的校园成长小说.许多校园成长小说都是全知全能视角下,展现一群活泼好动的孩子的校园生活,而这部小说却不局限于此.小说突破了惯常校园小说展现校园趣事、个性师生的故事模式,作品不仅指向理想化的校园, 而且面向全息的社会,充分展现了当下儿童的现实生活,呈现出开阔的写作视野.对儿童身边事的讲述,既有家庭亲情的描绘,刻画了当代家庭、轻松而充满温情的理想面貌;又注重社会互动,将描写的视角从单纯的一个家庭转向广阔的社会生活,充满时代气息的话题、问题都在书中得到张弛有度的呈现.

该系列开篇描写熊小雄生活的家庭环境,用大量笔墨描写了孩子眼中的大人,如开篇的《大熊喜欢一把火》《大人也疯狂》等,活脱脱刻画出了孩子视角下的成人父母,展现出了活脱脱的家庭生活情态和广阔而丰富的当下生活.作家坚信,孩子眼中的世界,同样是大千世界.文中出现的很多故事片段都曾经是新闻热点,可以从生活中找到现实的印记.还有许多产生于当下的生活现象、当代儿童的思想面貌也于作品中得到呈现,如《神秘赞助商》中因为出班刊而与老板打交道的经历, 《想挣更多的钱》中儿童学习投资的愿望等;还有如“五(一) 班” 商议像“诺贝尔奖”一样,将大家的零钱储备起来, 成立“基金”等思路,都是这个时代孩子才会有的想法.这些具有鲜明时代气息的生活片段,在当下儿童文学作品之中较为罕见,显得难能可贵.

这是一个对我而言亲切无比的故事,缘于开篇关于熊小雄的名字的叙述,因为自己的儿子就昵称熊熊.我太能体会到一个名字带给孩子自己和家人的独特感受,真应了那句老话——— “爱屋及乌”.与书中的熊小雄一家一样,我们一家都逐渐对所有熊标、熊图案,包括动物园中的大狗熊生出许多亲切感.读故事的时候常常在想,孙卫卫与我远隔千里,他是如何把我们这其乐融融的“熊”之家写得如此生动的呢?其实,这扑面而来、令人折服的真实感,正是源于作家在生活中对创作素材的潜心积累,可以感知,作家描写的每一个细节、讲述的每一个故事,都有生活的影子, 作家的创作是真切地“源于生活”的,从而得以在作品中呈现出自然而逼真的艺术真实.诚如梅子涵对孙卫卫创作的评价:“每一个字都整整齐齐,三言两语里都是用心良苦,意思精致.”

第二点与众不同, “熊小雄成长记系列”是一套随笔风格的小说.作品中没有刻意经营的情节铺排,而是平实地讲述生活故事,真诚地沟通情感心路,叙事节奏仿佛顺着生活之流自然流淌.如前所述,这个故事不是以扣人心弦的情节发展为衔接,而是采取了中国传统艺术中独具魅力的格局,以移步换景、散点透视的方式来呈现熊小雄眼中的世界.在诸多“散点”之间,又采取了一路“顶针”的手法衔接着故事,吸引人听下去,再听下去.每当我打算认为它是一本片段式、独立成篇的故事集时,作家屡屡跳出来告诉我,不不不,我讲的是连贯的故事.故事应有的前因后果、发展脉络尽在其中,伴随身侧,接续上演.

作品自始至终没有刻意地搞笑或是耍俏,而是始终平实地“讲”、慢条斯理地“说”.虽然如此,故事中的孩子却仿佛就在你身边,故事中的场景也仿佛就在你眼前.作品显现出些许“零度写作” 的格调追求, 将饱满的感情降温,进而得以客观、冷静、从容地抒写.虽然看似冷静平淡的讲述,却传达出细腻的情感.如《金牌厨师熊小雄》中讲到熊小雄与表妹蒙小萌第一次下厨,做了菜却忘了做饭.按照惯常的写法,首次吃到儿子做的菜的爸爸妈妈的心情是会比较煽情的,而作家却仍以熊小雄的视角稳稳地讲述: “我妈妈说,没有关系,我现在就去做.而我爸爸也抢着去做,他平时几乎不做,是不是受了我们两个的影响也要积极一把呢?”儿童视角的质朴描述,虽未将情感推向,却无比真实地传递了父母无限的欣慰与喜悦.还有如《闵小琼的烧烤摊》等,虽然叙述语言平实如话,但仍让人读得鼻子发酸,显示出作家以真实动人、以真情感人的艺术功力.

系列中,有些初读感觉平淡如生活琐事的故事,也往往能在末尾发掘出小事背后的深意,给人以小小的“惊艳”.这份惊艳, 同样源自作家潜心传递的“真诚”之心.孙卫卫像一位充满责任心的大哥哥,总是力图借助熊小雄的故事,引导儿童关注现实生活,培植儿童广泛的兴趣点.孙卫卫在书中诚意传达着“我”之感悟,悄然传递着正能量的生活态度与价值观念,比如如何读书、如何学习、如何娱乐、如何相亲相爱.这位诚挚的大朋友在《电脑, 我的电脑》中讲道, “再高级的电脑也无法取代真实的生活”;在《我是Pandaboy》

中对玩游戏一事发表意见,“但是最终,你游戏了时间,时间也游戏了你”;在《治治收废品》中则告诉孩子要敢于和不良现象做斗争,敢于仗义执言.对一些有争议的问题,作家也力求引导儿童形成正确的是非观,如《做好事为何不留名》《自行车被骗》《风波》等.作者是一位谆谆的大哥哥,带着扑面而来的家常感,给读者放松而愉悦的阅读体验.

第三点与众不同,作者是一位真正走进童心的儿童文学作家.故事不仅仅局限在拟儿童态上,而是深入展现了儿童的内心,准确定位了熊小雄的叙事者身份.第一人称在作家笔下得到了淋漓尽致的运用,整个系列以恰切的儿童口吻与儿童思维,产生了如“口述文学”一般的艺术效果, 逼真的气息扑面而来.

大道至简.故事开篇首句: “我叫熊小雄,是北江市幸福路小学五年级一班的学生.” 主人公直入眼帘.故事的起点,正是起名这件事.这还真是困扰不少孩子的问题!大人们起的名字在自我意识逐步形成的孩子那里,多曾被反复琢磨、品评甚至抱怨过,用书中的原话讲: “等小孩子长大了,知道什么是喜欢什么是不喜欢的时候,已经晚了八百年.”这像极了孩子们的口吻,仿佛正有一个男孩子站在你面前,眉飞色舞地讲述.

作家善于准确而真实地展现孩子的内心.如描写蒙小萌寄宿家中时写道:“欢迎的话从姑姑姑父把蒙小萌托付给我们那天算起.我们已经说过无数次了,但是,蒙小萌同学好像还是没有真正融入我们这个大家庭.所以,我们老要说欢迎她的话.” 这个解释简单而给力.而当妈妈自认为非常艺术地劝说熊小雄少看电视时,小熊心里却道: “我妈妈说她其实并不反对我们看电视,可是说那么多话, 而且几乎一口气说下来,不是反对不是严重反对又是什么呢?”看到孩子对成人的如此参悟,作为成人的我忽然觉得汗汗的.作品还以儿童的视角,真实描摹了现实生活中种种不讲理的成人、不守规矩的成人、不诚信的成人,构成一个无比真实的当代儿童现实生活空间.成人的各种“小九九”,以儿童旁观的视角,雾里看花地描写出来,却硬是让成人样貌在文中毕肖、毕现了.总之,作家完全以儿童的心灵去体会,以儿童的思维去表述,让我们仿佛看到一个稚气未脱的男孩子,认真地讲述自己眼中的人际、社会与生活,引导成人更加准确地把握和理解儿童的心灵成长.

掩卷回味,这是一套读起来很惬意的书,真实、真诚,不张扬、不做作;这是一位脚踏实地的儿童文学作家,静静地、细致地观察童年,守护童年,陪伴童年,让人联想到儿童文学作家祁智的评价: “波澜不惊地谦逊.” 说实话,看了孙卫卫的熊小雄之后,我学了好几手,包括如何与孩子相处,如何处理孩子成长中遇到的问题.相信儿童读者也会从中体悟到许多.这样的作品,虽然也同大量校园成长小说一样,实现了对儿童成长的陪伴功能,但不满足于带给孩子轻松与欢乐,而是切切实实的守护与帮助.关注我们身边的孩子、时代的孩子,提炼并展现中国式童年的儿童文学作品,成为儿童成长旅途中的诤友,正是当下儿童文学创作应该遵循的重要路径.

作者单位:太原学院中文系

(责任编辑姜虹)

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