原创《传承中华传统文化塑造学生健全人格》
本文是传统文化有关硕士毕业论文范文和中华传统文化和人格和传承类硕士学位毕业论文范文。
张建鹏
内容摘 要：我们学校坚持“以德立校,构建和谐校园”的办学理念,将学校文化品牌建设根植于传统文化的沃土中,丰富校园文化底蕴,润泽师生心灵,提升办学品位,学校走上了一条内涵发展、特色发展之路.
关键词：传统文化 学生 健全人格
一、营造氛围,润物无声
环境浸润,大象无形.学校让每一面墙壁会说话,让一草一木都育人.在校园内、教室里、楼道中、过道旁、橱窗里等明显的位置用图文并茂的形式展示中华古典诗词、佳篇名名、传统美德故事等,营造了“墙壁文化”、“楼宇文化”、“廊道文化”、“专题文化”、“班级文化”,让学生视线所及的地方,都带有学校文化的标识和富有教育内涵的画面诗文,环境浸润,大象无形.不仅如此,学校还赋予建筑楼体以典雅的名称和丰富的内涵：教学楼取名“书馨楼”,分别设置“人与自然,人与社会,人与自我,人与文明”四个主题,办公楼取名“致远楼”,分别设置了“为人师表,特色国学,艺高志明”等主题……让师生们随时随地地感悟经典,举手投足中触摸经典.学校依托“书香校园建设工程”和“经典诵读工程”开辟了读书林,设置图书专项资金,建立特色阅览室.截至目前,已连续五年每年投资十万余元购买适合师生阅读的图书,学校现有图书量已达七万余册,并实现了信息化管理.启动“亲子阅读”和“书香家庭”评选活动,采用“小手拉大手,儿童带家长”的方式,使传统文化教育成果延伸到家庭、社区.
二、教师文化,彰显儒雅本色
一直以来,学校始终以发展科研来发展教师,以发展教师来发展学生,以发展学生来发展学校,始终把师生的生命生长作为实现学校跨越发展的第一推动力量.为此,学校以儒家文化为切入点,组织全体教师学习《论语》、《曾仕强解读易经》等,增强教师职业认同感,引领教师重教明理,内化师德修养,以引领教师职业观、价值观,提升教师职业幸福感.《细讲<弟子规>》、《论语》、《于丹解读<论语>》、《诗经》等国学名著读书活动以及定期举办的教师书画展、教学基本功大比武、多媒体应用技能比赛等,以赛带练,整体提升了教师的教育观、教学观以及教育信息化技能,促进教师队伍建设均衡发展.特别是依托“青蓝工程”,开展的青年教师对比课、新老教师帮扶课、师徒同上一节课等活动,进一步助力了青年教师成长.
为了广大教师更快地成长,学校着眼于校本课程的研究,开展丰富多彩的校本研修活动.积极对国学教育与学科教学整合、国学活动特色化进行了研究,将国学教育引向纵深,升华为学校特色.将国学课程纳入学校课程,开设“1+1”国学蒙学课,即每周一节国学课+每天一次（20分钟）晨读.并根据年级特点将国学教育与语文、品德、书法、艺术等常规课程相结合,采用“故事引导”、“意境陶醉”、“成功感应”、“诵读变式”等方法,激发学生诵读经典的兴趣.
三、学生文化,绽放生命精彩
学校将传统文化教育融入德育课程,将《弟子规》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》整合,与感恩教育、立志教育、礼仪规范教育、反邪教警示教育相结合,将每周的升旗仪式与班会纳入课程规划,整体构建学校德育课程体系.研发了“升旗仪式”课程、“班队会”课程、习惯养成教育读本、心理健康教育读本等10余套德育课程.并开展了以《弟子规》为载体的“四德”践行、争做“四好少年”等系列主题教育活动和行为习惯强化月活动.为了激发学生们对诗词的热爱,配合学校贯穿学年始终的“读书节、体育节、艺术节、科技实践节、英语节”五节活动,广搭平台.读书节上经典诗文背诵大比拼、古诗文手抄报展评、书香班级、书香教师等系列活动,让广大师生与诗文同行.艺术节中开展了各类文艺汇演、书画摄影展,手工创意比赛、器乐比赛等.科技实践节,开展了“争当小实验家”科学体验、实践活动展评、机器人竞赛和电脑绘画制作等活动……学生们在常规化的教育活动中,感受中华文化的博大精深.
四、采用多种方式学习传统文化,弘扬传统文化,结文明之果
1.组织参观.让班主任老师领学生参观走廊文化,让学生了解传统文化,接受传统文化的熏陶.
2.系统讲解.要求各班召开主题班会、主题队会活动,讲述传统英雄人物等故事,使学生受到立志勤学、孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼貌、律己宽人等教育.
3.学科渗透.各科教师根据学科特点,有目的、有意识地对学生进行中华传统文化教育.语文、品德与生活、社会学科,教材本身就是最好的传统文化美德教育素材,教师可以直接对学生进行教育.数学、科学等学科,许多科学家的探索精神、发明创造、奋斗足迹、研究成果等都充分体现了中华民族的传统美德,教师可以深挖教育内容,对学生进行间接的教育.
4.情感激励法.通过生动、具体、形象的教育情境,弘扬传统文化振奋民族精神.如:升旗仪式、重大节日庆祝活动、主题班队会、故事会、演唱会、举办书画展览、摄影展、办手抄报.
基金项目:2016年度甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题《在丰富多彩的班级活动中塑造学生健全人格的策略研究（课题立项号GS[2016]GHB0053）》的研究成果.
（作者单位：甘肃省靖远师范学校附属小学）
传统文化论文参考资料：
评论:本文论述了关于传统文化方面的大学硕士和本科毕业论文以及中华传统文化和人格和传承相关传统文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
