原创《名人素材解读和延伸运用之二：司马迁》
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刘德福
司马迁是中华历史文化名人,他写的《史记》开创了中国纪传体通史和传记文学的先河,具有极高的历史价值和文学价值,千百年来熠熠生辉.人们尊崇着《史记》的同时,也更加仰慕一代史圣司马迁,仰慕他斐然的文采,仰慕他深邃的思想,更仰慕他崇高的人格.司马迁带有悲剧性的人生,给我们多方面的启示,同时也成为作文素材的一个丰厚的源泉.
【经典素材多维解读】
◎少年司马迁
生于史官世家,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星卜.父亲司马谈在汉武帝即位后,任太史令达三十年之久.司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育.渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响.后随父去长安,同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》.19岁为补博士弟子.
【素材运用】⑴厚积薄发；⑵ 读万卷书,行万里路；⑶传承；⑷坚持
◎游历天下
20岁时司马迁开始了他的游历生活.他的足迹到达会稽,访问夏禹的遗迹；到过姑苏,眺望范蠡泛舟的五湖；到过淮阴,访求韩信的故事；到过丰沛,访问刘邦、萧何的故乡；到过大梁,访问夷门,并考察秦军引河水灌大梁的情形；到过楚,访问春申君的宫殿遗址；到过薛地,考察孟尝君的封邑；到过邹鲁,拜仰孔孟的家乡.此外,他还北过涿鹿,登长城,南游沅湘,西至崆峒.壮游使他开阔了眼界,增长了知识.
【素材运用】⑴眼界；⑵眼见为实；⑶历史文化是财富；⑷足迹
◎临危受父命
司马迁的父亲病危时,拉着儿子的手,流着眼泪对他说：“我死了以后,你一定要接着做太史,千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望.你一定要继承我的事业,不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁,他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感,他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上.
修著历法——太初元年（公元前104年）,司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人,改革历法.经这批专家通力合作,反复计算、选择,终于在这年五月制定出新历,这就是著名的《太初历》.
【素材运用】⑴责任；⑵合作；⑶孝道；⑷传承
◎替李陵辩护
天汉二年（公元前99年）,李陵出征匈奴时被围,在矢尽粮绝的情况下投降匈奴.武帝大怒,文武百官也大骂李陵投降可耻.司马迁辩言：“李陵转战千里,矢尽道穷,古代名将也不过如此.他虽投降,尚属情有可原.臣以为只要他不死,他还是会效忠汉朝的.”
盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话,认为司马迁有意替李陵护短开脱,把他投入监狱,并处以宫刑.
【素材运用】⑴仗义执言；⑵真性情；⑶转折
◎发愤写《史记》
不幸的遭遇,尤其是宫刑,使司马迁精神受到极大刺激,曾一度想自杀.但他想起了父亲的遗言,又以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己,终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来.经过六年的囚禁生活,终于完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著一一《史记》.
【素材运用】⑴忍辱负重；⑵榜样的力量；⑶成功起源于挫折；⑷生命的质量
【中考真题链接】
1.2015年湖北襄阳中考作文（以下题目任选其一作文）：
题一：思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”.把爱表达出来,你会被更多关爱包围；把幸福表达出来,你会感受更多幸福；把失意表达出来,你会获得真诚帮助……勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好.
请以“ 需要表达”为题写一篇文章.
素材延伸：可以将题目填为“人生需要表达”.司马迁的人生是独特悲愤而充满坎坷的,而司马迁如果不通过《史记》这部作品进行表达,那司马迁就和许多人一样,被历史的尘埃掩埋,成为默默无闻的无所作为者,即使有再大的冤屈,也无济于事.可是,司马迁有了精彩的表达,就有了精彩的人生、辉煌的丰碑.因此,人生需要表达.
题二：阅读下面的材料,自选角度,写一篇文章.
在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去.
——席慕蓉
素材延伸：司马迁正是一个孤独地面对这个世界,默默地向前走的人.他游历祖国的名山大川,旅难涉险；他博览群书,孤独求索；他面对宫刑,创作巨著……这些都是他单独一个人跋涉的证明.
2. 2015 年重庆A 卷中考作文：阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章.
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩,单调吗？
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由.
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗？
蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望.
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗？
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求.
我不由得陷入了沉思,生命的意义究竟是什么呢？
素材延伸：谈生命的意义,可以谈谈司马迁.司马迁有玫瑰的芬芳,也有蝉的生命的绚烂,更有小溪的执着.我们可以把司马迁的人生事件和这三种事物的特点结合起来,证明司马迁生命意义的伟大.
3.2014年黑龙江牡丹江市中考作文：
从下面两个文题中任选一题作文.
文题一：请以“那个让我尊敬的人”为题目,写一篇文章.
素材延伸：司马迁值得我们尊敬的地方很多,学识方面,著有中国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”；人格方面,司马迁不畏汉武帝的权威,替李陵辩护；治学方面,司马迁不畏艰险,考察了许多历史事件的发生地,力求让自己的历史著作更贴近历史真实.
文题二：生命中什么是可贵的？
真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……
美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳……
幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛……
将题目“ 是可贵的”补充完整,写一篇文章.
素材延伸：可以把此题填充为“立志是最可贵的”.年轻时的司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书.就在他着手写这部史书的第七年,发生了李陵案.李陵将军在与匈奴的作战中,因寡不敌众,战败投降.司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,他被捕入狱,遭受残酷的“宫刑”.
受刑之后,他曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成,于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成《史记》.这部伟大著作共526500 字,开创了我国纪传体通史的先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇.鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱,无韵之离骚.”
4. 2014 年山东省烟台市作文：
题目： 征服了我
要求：①请在横线处填上合适的词语,将题目补充完整,然后写作；②文体不限,不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名.
素材延伸：可以把题目填充为：“司马迁征服了我”.
司马迁能写出《史记》,全靠理想和信念的支撑,他的理想和信念征服了我；遭受“宫刑”的奇耻大辱,但在书写历史时仍能客观实录,实属可贵,他的治学态度征服了我.
【考场速用】
2015年贵州安顺中考作文：
阅读下面的文字,根据要求作文.
雁过留声,人过留名.王勃一生短暂,留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》……青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下；或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下.无论怎样,它们一定会引起你深深的思考.
根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文.
【满分作文】
留 下
贵州一考生
已经是深夜了,司马迁通过天牢的小窗,望着那漆黑的夜.幽蓝的天幕上,不见星也不见月,几处乌云低低地沉着,带着令人窒息的压力.暮秋的风裹着寒气,钻进每个角落,包括司马迁那件破旧的长衫.
司马迁拖动着脚镣,走回几块砖堆成的床.金属的撞击声在死一般静的夜里,带着几分鬼魅.床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰,拖下长长的抖动的影子,似乎加重了黑暗.然而挂着的一纸官文仍然可见,金色的字、朱红的印,一切都那么清晰.
是的,这就是司马迁的命运.日出之前,他必须做好选择.是死,用一腔热血去控诉昏君的无道,用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着——当然是有条件地活着,从此他将成为不完全的男子.
司马迁无法遏抑心中腾生的怨怒,昨日朝堂的场景历历在目.当汉武帝在歇斯底里地咆哮时,当满朝文武双股战战时,当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时,司马迁觉得胸中有什么东西压着.
也许是记录历史的职责让他知道,历史必须是真实的.于是,他站了出来,后来的事情证明当时的冲动是致命的.司马迁与李陵并无交好,为了不相识的人而触怒龙颜,这没有人能够理解.
他突然就想到了死,想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界,这个昏暗、污浊的世界.绝不能屈辱地活着,做一个不完全的男子,便是死,他也应该是个大丈夫.
但突然,司马迁在愤怒与激动中沉静下来.父亲临终时那双忧怨的眼睛,让他一下子静了.他知道,人应该留下些什么,雁过留声,人过留名,自己的名在哪里？难道就是一次冲天的发怒,让人看到了一个不屈服的自己,然后如云烟一样很快就消散了么？他清楚地记得,父亲指着案上的书,哽咽着,然后看了他一眼.
他理解那一眼的重量与意味着的责任,是的,他永远都不会忘记——他们还没有自己的史书,属于大汉的书.
司马迁在床边坐了下来,闭上眼,沉默了好久好久,他的胸口在剧烈地起伏,他的手指在不停地颤抖……天明的时候,牢外传来一声吆喝：“司马迁,想好了没有？”
“想好了,我选择腐刑.”两滴清泪滑落脸颊,司马迁无声地哭了.
几千年后,一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去,而是为某件事卑贱地活着.”于是,一阵秋风呜咽着,吹起《史记》发黄的纸页.
他留下了《史记》,这墨写成的丰碑,当然,留下了最美的名声！
【教师点评】
运用情景再现法,将司马迁遭遇厄运的情景再次展现在读者面前；运用心理刻画法,将司马迁为正义而替李陵辩护的心理通过作者的窥视刻画暴露出来；运用联想法,将司马迁当时想到的一些具有相同命运的历史人物的遭遇展现出来,让读者明晰司马迁何去何从的思想动态.综合运用多种素材组合的方法,可以使文章内容丰满.
司马迁论文参考资料：
本文结束语,上述文章是一篇适合不知如何写司马迁和素材和名人方面的司马迁专业大学硕士和本科毕业论文以及关于司马迁论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
