原创《走进新加坡不一样的课堂》
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在新加坡游学那短短的六天里,我恨不得戴着放大镜,去发现新加坡有哪些地方和中国不一样,比如：不一样的美食、不一样的建筑风格、不一样的风俗习惯……其中,令我印象最深刻的,还是新加坡不一样的课堂.
到新加坡的第三天和第四天上午,我们去了我们小学在新加坡的友好学校—一崇辉小学进行参观、交流和学习.
我和两个女生、三个男生去了四年级六班上课.周三上午的第一节课是华文课,也就是语文课.一进教室,我发现不同于我们方方正正的课桌,他们的课桌是圆形的,四张桌子拼在一起,成了一朵花的形状,四个“花瓣”上各坐了一位学生,这样一起面对面讨论问题很方便.他们的课本上竟然有拼音,而且四年级的难度只相当于我们二年级的难度.我想,这是因为他们国家的语言是英语,说汉语的时间并不太多的缘故.课上,在回答问题之前,所有学生都会站起来,只有回答正确了才能坐下,所以同学们都争先恐后地举手回答问题,课堂气氛好不活跃！我觉得我们学校也可以效仿,这可以大大提高我们学习的积极性,还能增加师生的互动.
他们的音乐课都是坐在地上的.上课前大家会一起唱前一节课学的歌.当教到有关森林的歌曲时,老师会让同学们自己分组并挑选乐器,让每一个小组成员根据歌曲的节奏,用不同的乐器演奏出你能在森林里听到的声音.听到这个主意我惊呆了,这老9币简直太有才了！这样,每一个同学都开动脑筋,大家一起演奏的时候,就是一曲有趣的交响乐.我们的眼前仿佛出现了茂密的森林,耳边各种动物的声音交织在一起,好不热闹.
令我感觉不可思议的是,他们的英语课居然是用电脑上的,学校里居然能自带电脑,而且上课时可以席地而坐,非常随意.
崇辉小学和我的学校最大的不同点就是,他们的老师上课管理很宽松.有人上课讲话,老9币不管；有人离开座位去翻找东西,老师并不介意；有两个女生上课吵架了,老师也丝毫不改节奏继续讲课.老师管理宽松,需要学生有很强的自我管理能力,在这种环境下,对学生的自制力是一个很好的锻炼.
六天的时间,一眨眼就过去了.通过这次新加坡之行,我开阔了眼界,增长了见识.我希望有一天,我们的课堂也能像新加坡学校的课堂那样自由,每个同学的个性都能在课堂上得到尽情地展现,自由地成长为对社会有用的人.
（指导老师：李彬彬）
不一样论文参考资料：
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