原创《扎根山乡铸大爱》
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鲁磊
2016年全国教师节之际,广元市青川县红光小学教师文天立入选第七届全国教书育人楷模名单,他是四川省唯一入选者.
文天立,今年60岁,他从教42年,一直扎根偏远乡村,努力为山里孩子的成长铺路.他带领教师在艰苦山区护送学生上学、回家,20余年从未间断.他有一颗炽热的心,让山里娃踩在他的肩上,眺望世界,闯出一条走出大山的路.
1975年,文天立从青川中学毕业,以民办教师的身份入职,担任青川县红光乡赵儿岭社和刘家岩社两所“半日制”学校的教师.
“两个学校虽同属一个村,但由于道路不通,没法合在一起.当时,两个学校只有我一个老师,为了保证课程进度,我只好在每个学校上半天课,其他时间,都花在了山路上.”说起“半日制”学校的来历,文天立仍记忆犹新.
当时,连接两个学校的是一条遍生荆棘、侧临悬崖、宽度不足半米的小路.在这样一条巉岩小道上,文天立每天步行三公里,连续无休地给予两个教学点的孩子知识的雨露,一走就是5年.
随着学校布局的调整,文天立被安排到陶龙村小学任教.陶龙村有一条小河,把全村“剖成”两半,学校对岸的孩子每天只能趟河上学.由于河上没桥,上学路变得危险重重,很多学生和家长因此心生“退”意.
“决不能让一个娃娃辍学！”文天立态度坚决,他和村民们一起建起了一座简易桥.
桥造好了,可学生们看着脚下湍急的河水发怵.文天立就每天在桥上穿梭,一个接一个护送学生上下学,20余年从未间断.
虽然交通问题解决了,但当地老百姓对教育的态度不积极,他们认为读书没用.文天立便开始了家访,一次不行就两次,两次不行就多次.勤跑腿、磨嘴皮,在文天立的鼓励下,不少家长下定决心‘,砸锅卖铁也要支持孩子上学.
在42年的教学生涯中,文天立总结出一套“用活知识储备、激发学习兴趣、强化合作交流、推进内化整合”的教学模式和流程,让学生在学习过程中,逐步建立形成学科相连、互融互包的知识链条.他任教班级的教学成绩,年年位居片区之首,受到学校与家长的赞誉.
如今,一条条“有形路”,承载青川人走向天南海北；而文天立倾尽一生修造的教育这条“无形路”,直抵百姓心间.
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