原创《袁逸凡：他造火箭拿了国家专利》
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沈 单
中华中学的袁逸凡真的有点“另类”：选修物理生物的他,却醉心于化学奥林匹克竞赛,还一举拿下省一等奖的优异成绩；临近高三冲刺高考,他却“不务正业”继续“倒腾”着科技小发明,“一不小心”当真捧回了一项发明专利.在媒体的镜头前,袁逸凡表现得十分开朗,“我想当一名研究人员,继续发挥自己的特长从事科学研究.”
用水管、白糖和硝酸钾造“火箭”
袁逸凡有一双巧手,只要和动手搭上边的小玩意儿,他都喜欢摆弄.袁妈妈回忆,儿子小的时候就在陶艺方面表现出了一定的天赋,“除了陶艺,还有小男孩儿搭的积木什么的,只要是儿子喜欢的,他都坐得住,能安安静静地一玩儿就是老半天.”
上了中学,袁逸凡的发明天赋开始“显山露水”.因为中学物理课本上关于火箭的科普介绍,袁逸凡开始对火箭着迷.他找来白糖和化学试剂,做成了“火箭发射”所需要的“固体燃料”.“火箭”的“箭体”该怎么就地取材呢？袁逸凡想到了水管.“我到五金店,买来了制作火箭箭体所需的水管,在家里的一个角落里自己制作 ,我将燃料填到水管里,做成了一个简易的小火箭.”袁逸凡自己制作的火箭虽然“其貌不扬”,但却能像真的火箭一样进行发射.
考入中华中学后,袁逸凡在科技小发明方面的才能有了足够的施展空间.得到科学老师的允许后,袁逸凡和同一年级里的几个志同道合的伙伴一道,在学校拥有了专属的“发明空间”,科学老师特别允许袁逸凡等同学,可以在课余时间使用学校的劳技教室,尽情地利用教室里的3D打印机等设备进行发明创造.“我特别感谢学校,不仅没有抑制我探索科技小发明的热情,还给我配备了这么好的环境和条件.”袁逸凡十分懂得感恩.
“防回火”发明申请了国家专利
有了学校良好的硬件配备,看似“瞎折腾”的DIY,袁逸凡真的做出了“名堂”.伴随着对火箭探究的深入,他逐渐发现了火箭发射时的一个微小“缺憾”.“火箭在降落的过程中,燃料箱和燃料室容易因为燃料的损耗问题而引发自燃,很有可能会引发火箭爆炸.”袁逸凡做出了一个能够控制火箭燃料“自燃”的科技小发明.“我的发明是名叫防回火的火箭发动机,通过设置防回火装置,能够有效控制膏体火箭发动机的回火,在火箭发动机关闭时,能及时关断膏体推进剂的供应通道,不会产生大量的能量消耗,而且也能实现大范围的流量调节.”
因为兴趣爱好而引发的科学探索,最终帮助袁逸凡真正实现了科研梦想.他发明的“防回火的火箭发动机”,获得了专业科技人员的认可,并成功申请到了国家专利.
高中的学习时间分秒必争,袁逸凡却把大把的时间花在了科技发明上,在旁人眼里,袁逸凡的选择是标准的“不务正业”.但在袁逸凡的班主任杨老师看来,学生的兴趣爱好必须要尊重.杨老师是袁逸凡的生物老师,她给了袁逸凡最大限度的学习自主权：“袁逸凡本身的成绩还是可以的,所以在我的生物课上,我特别允许他,自己已经掌握的部分可以不用听.他可以利用这段省下来的时间做更多的探究.”
选修物理生物,却拿下化学奥赛一等奖
袁逸凡所在的中华中学高三（2）班是物理生物实验班.虽然选修的是物理生物,但袁逸凡的三门理科成绩其实都很平衡,他在化学学科上表现出了浓厚的学习兴趣,通过自主学习并不断向老师请教,袁逸凡还拿下了化学竞赛省级一等奖的优异成绩.
“主要还是氛围的宽容,老师们允许我做自己喜欢做的事情,还给我充分的帮助.”袁逸凡是个懂得感恩的学生.在采访过程中,袁妈妈向记者透露了这样一个细节,“儿子高二时的班主任吕娜老师对他的影响很大,非常赏识他,鼓励袁逸凡参加各项活动和竞赛.升入高三后,吕娜老师并没有继续带袁逸凡所在的这个班,袁逸凡用了两天时间亲手制作了一个皮质票夹送给了吕老师,向吕老师表达自己的感激之情.”
对于未来,袁逸凡也做好了规划.他想像自己特别崇拜的电机工程学先驱、美籍发明家特斯拉那样,充分发挥自己在发明创造方面的特长,继续进行科研探索.“我想当个研究人员,或者是针对环境科学方面的问题进行科研.”
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