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关于高校相关本科论文怎么写 和首都高校推手规则中先后出界得分和否有关论文怎么写

版权:原创标记原创 主题:高校范文 类别:职称论文 2024-03-22

《首都高校推手规则中先后出界得分和否》

该文是高校方面有关本科论文开题报告范文和首都高校和出界和推手相关论文范本。

刘明亮1 邢登江 2

1. 国际关系学院体育美育教研部,北京 100091;

2. 北京航空航天大学体育部,北京 100191

摘 要:文章通过录像分析法、专家访谈法,并结合带队比赛的经验,对首都高校定位推手和活步推手规则中先后出界的规则和判罚情况进行归纳和剖析,旨在揭示先后出界得分与否的情况在定位推手和活步推手判罚中的规律及特点,进一步为高校竞技推手的发展提供助力.

关键词:首都高校 定位推手 活步推手 规则 先后出界

中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:2096—1839(2018)9—0029—04

首都高校活步推手竞赛是从 2013 年正式开始,定位推手竞赛则是从 2014 年正式开始的.虽然发展时间较短,但由于安全性高,技术门槛低,见效快等积极因素,推手运动受到首都高校大学生们的喜欢.经过这几年竞技比赛的发展和探索,推手运动在竞赛规则上也暴露出一些问题.笔者根据多年来的定位推手教学训练和比赛经验对首都高校推手规则中的先后出界进行分析,得出定位推手应该删去“先后出界,后出界者得 1 分”的结论.希望能给推手爱好者提供参考,同时也敬请专家批评指正.

1 首都高校推手比赛中先后出界的基本情况

1.1 先后出界得分在首都高校推手比赛中出现的频次非常高

首都高校推手活步比赛是 2013 年第一次登上首都高校的武术赛场,定位推手则于 2014 年第一次登上首都高校武术赛场.首都高校推手规则基本经由北京体育大学、国际关系学院、北京航空航天大学、首都体育大学、北京化工大学、民族大学等众多首都高校武术教师协商,由国际关系学院的刘明亮老师统稿,经过北京市大体协武术分会批准成为定稿.

目前,首都高校活步推手和定位推手规则中都规定,“先后出界,后出界者得 1 分”.通过 2016 年至2018 年近三年的推手录像分析,定位推手和活步推手比赛中的先后出界的得分占比都超过了 1/3.其中,定位推手的此项得分占比更高.

1.2 两种推手比赛中先后出界的种类与得分

分析得出首都高校定位推手比赛中先后出界的情况大致有如下九种情况,具体见表 1:

表 1 中前四种先后出界情况在定位推手中较为常见,但在活步推手中很少出现.

第四种情况,甲方进攻时,明显出界(如:前脚踩前脚区边线,或者后脚踩前脚区边线),把乙方不明显或明显推出界外, 定位推手中甲方都不可以得1分,应该乙方得 1 分.活步推手中要看乙方的抵抗时间,如果甲方前脚踩边线进攻,乙方被快速推出边界,应该算作同时出界,互不得分;如果甲方前脚明显踩边线进攻,乙方转身防守,没有出界,甲方二次进攻后乙方出界,在活步推手中应该判罚乙方得 1 分.

第五种到第八种情况在活步推手中也较为常见,其中第六种情况较为复杂.甲方进攻,把乙方明显推出界外后,乙方随后顺势拉拽甲方,使甲方也明显出界(如:明显踩边线或者一只脚出边界),定位推手中甲方是否可以直接得 1 分,可以商榷,主要应该看具体情况而定.例如,乙方与甲方身体是点接触还是面接触,如果是点接触乙方拉拽甲方的衣服或者手臂,定位推手中甲方应该得 1 分,如果是面接触,乙方与甲方缠抱在一起,定位推手中甲方虽然是后出界,但不应该得 1 分,而以上两种情况在活步推手中甲方都得 1 分.

第七种和第九种情况,在定位推手中算作两种情况,但在活步推手中其实应该归为一种,即甲方进攻,把乙方不明显推出界外或者未推出界外(如:轻微踩边线),乙方随后顺势反击甲方,如使用拉拽、转身侧搬、下捋等技术,使甲方明显出界(如:明显踩边线或者一只脚出边界) . 活步推手中以鼓励进攻为原则,乙方可以得 1 分.

2 先后出界得分与否在定位推手和活步推手中应有所不同

2.1 历史沿革不同

活步推手从 1999 年就出现在北京市的推手比赛中,2013 年众位高校武术老师在大体协武术协会的领导下,对首都高校活步推手比赛的规则进行了多次研讨,其规则内容与原有的北京市推手规则相比,虽然有不少变动,但还是在其基础上进行了改进.因此,相较而言,活步推手的规则已经比较成熟.而定位推手仅仅在 2014 年才开始,规则虽然也由首都高校武术老师经过多次研讨决定,但毕竟是新生事物.于此同期进行的全国定步推手规则由北体大黄康辉老师主导研究制定,与首都高校的规则就有较大的不同.因为两者都是新生事物,我们暂时不讨论两个规则的差异与优劣,先各自发展,等各自都有了些经验后,再分析讨论也不迟.目前,首都高校的定位推手自成立开始仅仅过了不到 5 年的时间,笔者认为规则上还有一定的提升空间.

2.2 场地大小与攻守频次不同

很明显,活步推手场地大(见图 2),攻守的施展空间大,先后出界的频次相对较少.反观定位推手,场地非常小(见图 1),1 米乘 2 米的各自势力范围导致攻守的频次很高,先后出界和出界的频次也随之增加.两种推手比赛的得分结果也能印证出上述论点.

注:定位推手场地中间是边长1米的红色正方形,是双方运动员前脚的区域,称为前脚区.两侧是双方运动员后脚的基本区域,称为后脚定位区.但要注意,后脚可以进入前脚区,实质上后脚的活动范围(后脚区)是前脚区和后脚定位区的总和.一局比赛中,后脚可以进入前脚区助攻,助攻后回到后脚定位区即可,但前脚不能进入后脚定位区.

2.3 活步与定位推手中的先后出界判定难易程度大有不同

活步推手中的先后出界得 1 分,非常容易判定,主要因为就仅有外圈一个边界,基本上谁更贴近边界谁就容易出界.如果攻守双方横向站位,与边线平行,看不清楚谁先谁后,那就简单判罚同时出界、互不得分就可以了.

但定位推手的先后出界要在 1-2 秒的时间内判断出前面所说的 9 种情况,既要分清踩没踩线,还要分清是谁先踩的线,即使是经验丰富的老裁判也常有错判漏判的情况,难度非常大.这主要是因为定位推手中有甲方的前脚区、后脚区,以及乙方的前脚区、后脚区,共计四个区域,涉及多条边界,所以给裁判带来的难度是非常高的.

2.4 两种推手的技术风格不同

活步推手中常有的一种进攻形式是控制住对方后,像推小车一样把对方拥推出去(两个人的身体有大面积接触).这种“拥跟”技术在活步推手中被广泛使用,已经是活步推手中非常成熟的技术.换句话说,活步推手主要是以这种“拥推”技术为主,像很多摔法也是在“拥推”技术的基础上进行运用的.

但在定位推手中上述的这一进攻形式常常导致裁判无法判断是谁先出界.因为这种进攻形式速度快,裁判要同时判断甲乙双方在四个区域、多条边界中的位置变换.例如,进攻的甲方是否先踩线,乙方是否先出界,乙方有没有拉拽行为等等.所以这一技术在定位推手中至少并不鼓励其运用.目前,定位推手技术是以“发放”技术体系为主,因为场地小,进攻方快速使用推、拉、搬、压等技术形式,使对方出界就可以毫无争议地得分.

2.5 两种比赛的安全系数不同

安全是竞技推手必须要重点考虑的层面.活步推手规则中规定“先后出界,后出界者得 1 分”是非常有道理的,这样就会较少出现先出界一方在出界后还继续拉拽对方的情况.这种拉拽很容易造成运动员受伤,在运动员都不想因出界而丢分的情况下,在边界处双方对抗就会变得很激烈,极容易出现倒地情况,一方倒地后拉拽对方就容易发生砸压、踩踏等情况.假设活步推手规则中规定“先后出界,后出界者不得分”,那么就无形中就鼓励运动员在出界后继续拉拽对方,这无疑存在着巨大的安全隐患.所以活步推手绝不能有“先后出界,后出界者不得分”的规定.

定位推手规则中也有 “先后出界,后出界者得 1分” 的规定,但由于场地小,又不鼓励“拥跟”技术,再加上两只脚都有限定,没有灵活的步法配合,很难打出威力强大的大动作.除了反关节技术,定位推手的安全基本是可以保障的,所以定位推手中可以有“先后出界,后出界者不得分”的规定.如果先出界的一方拉拽对方, 场上裁判可以给 “劝告” 来控制安全系数.

3 改变定位推手规则中的先后出界得分势在必行

3.1 规则大幅度简化,降低裁判员执裁的难度

定位推手裁判员不用再详细学习九种先后出界情况,只要分清楚是不是先后出界就可以了,是先后出界或者同时出界就不给分,一方出界,一方没有出界,则给没有出界一方 1 分,这样裁判现场的判罚就相对轻松很多,也有利于首都高校定位推手裁判队伍的建设.再者,从小的范围讲,裁判的判罚直接影响比赛结果,错判一次就可能导致胜方落败.从大的范围讲,裁判的判罚可以影响项目的发展乃至武术事业的发展.目前, 各项武术比赛也逐渐普及了现场录像, 方便队员、教练在赛后进行观看,这就有可能发现错判、漏判或误判甚至反判等情况,如果运动员、教练对裁判判罚的难度给予理解,则不会产生太大问题,如果其指责裁判员的品德、水平,就会对整个赛事的进行和整个项目的发展推广乃至整个武术界都会产生不良的影响,此事绝对不能掉以轻心.

3.2 鼓励进攻方要更加干净利落地把对方推出界

如果高校执行“先后出界,后出界者不得分”这个规定,由于定位推手场地面积小,一方只有 1 米乘 2米的势力范围,得分相对容易,不会出现推了半天,很难得分的情况,也不会经常出现平分、不好分出胜负的情况. 如果严格执行 “先后出界, 后出界者不得分”这个规定,就在无形中鼓励进攻方要更加干净利落地把对方推出界,并有意识地做好发放(发力)后的自我稳定重心的技术.

4 结语

综上所述,首都高校定位推手竞赛规则中实行“先后出界,后出界者不得分”的规定,可行性非常高,一来降低了裁判的难度,便于更多的武术教师或者爱好者成为定位推手裁判,有助于高校推手裁判的队伍建设,二来会使得比赛更加公平公正,减少误判、漏判的可能,三来也能进一步提高运动员们的技术含量.

高校论文参考资料:

calis高校学位论文库

高校辅导员学刊

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高校教师职业道德论文

该文汇总:此文为关于高校方面的大学硕士和本科毕业论文以及首都高校和出界和推手相关高校论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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