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《新形势下开展保卫人员教育培训工作的重要意义》

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张宁先

（西安飞机工业(集团)有限责任公司,陕西西安 710089）

摘要：良好的内部治安秩序是通过良好的保卫队伍去实现的,良好的保卫队伍必须通过经常性的培训和考核来保证.《内保条例》第九条规定：单位内部治安保卫人员应当接受有关法律知识和治安保卫业务、技能以及相关专业知识的培训、考核.加强保卫人员的教育培训,不断提升保卫人员专业知识和工作素养,对强化单位安全保卫工作,营造安全环境,维护单位稳定,保一方平安具有十分重要的意义.

关键词：教育培训；重要意义

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.32.098

1教育培训的目的

增强保卫人员的政治觉悟.时刻保持清醒的政治头脑,这是一名合格的保卫人员应当具备的首要条件.通过政治理论学习,培养保卫人员政治上的坚定性,培养保卫人员面对重大问题的原则性,培养保卫人员处理问题的敏感性.坚持党的领导,坚持党的基本原则,善于通过种种表象来判别其政治实质,明辨是非,在大是大非问题面前旗帜鲜明,不随波逐流,始终维护党的利益和人民群众的利益,并同违背党的路线、方针和政策的言论和行为作坚决的斗争.

提升保卫人员的管理水平.保卫人员如果没有掌握一套做好本职工作的本领,是无法完成各项任务的.保卫人员在重视政治理论学习的同时,还必须要通过学习法律法规、业务理论和实践不断精通业务技能,具备丰富的法律知识,掌握人防、物防、技防等相关专业知识,学会使用安全防范装备和技术设备,学会做员工工作和处理员工纠纷,并能运用正确的手段和策略协助机关处置内部发生的各类案件等等.使自己成为保卫工作业务上的“行家里手”,成为具有复合型才能和良好素质的“护航者”.

满足保卫人员实现自我价值的需要.教育培训是人力资产增值和组织绩效提高的重要途径,培训不断教给员工新的知识与技能,使其具有接受挑战性的工作与任务的能力,实现自我成长和自我价值.这不仅使保卫人员在物质上得到满足,而且使保卫人员得到精神上的成就感.

培养保卫人员的纪律作风.严明的纪律是保卫人员履行职责的重要条件,是完成各项任务的可靠保证.保卫人员是单位的护航卫士,肩负着维护安全的重任,可以说保卫人员是不穿警服的.在新形势下,保卫人员应将人员和人民解放军的纪律准则作为行动的指南,通过军事训练和作风训练,做到服从领导,听从指挥,自觉遵守党的纪律、国家的法律、法规和本单位的各项制度.养成遵纪守法纪、忠于职守的良好作风,做到爱岗敬业、廉洁奉公,不徇私情,礼貌待人,文明办事.

2教育培训的主要内容

国家相关法律政策.学习法律的内容：主要是国家颁布的宪法、刑法、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、劳动法、消防法、治安管理处罚法、突发事件应对法等；学习政策的内容：主要是国家和地方各部门颁布的有关单位内部治安保卫工作的文件、命令和规定.保卫人员在单位范围内担负着执行、维护和落实国家相关法律、政策的职责,担负着对单位员工进行法律宣传教育的职责,保卫人员必须接受经常性的法律法规培训,及时掌握最新的法律和政策,这是做好保卫工作的前提.

保卫业务知识.保卫人员应当具备保卫管理所需要的专业知识和技能,这是衡量一名保卫人员是否能够正常履行职责的标准.其中：具备较高专业素质的保卫人员,应掌握的专业知识和技能包括：保卫工作常识,重点（要害）部位保卫方法,各种安全防范设施的性能和使用方法,技防主要系统的操作,危险化学品、剧毒品、爆炸品、易燃品等公共安全管理和应急处置知识,突发治安事件处置,单位反恐工作安全检查方法,犯罪现场管制及应急处置等等.

军事技能和体能训练.内容主要包括：队列训练、体能训练、应急救援等科目训练,实行军事化管理,培养服从命令、听从指挥的良好作风,树立仪表端庄、风纪严整、文明礼貌的良好形象.这些不仅是保卫人员树立良好形象的需要,也是完成各项保卫任务的保证.对保卫值守人员和巡逻人员还应进行擒拿格斗、制敌技能等专业技能科目训练,增强体质,适应连续作战的需要,提高对不法侵害的自卫能力,具备制止违法犯罪行为,配合机关侦查、处置各类案件的本领.

职业道德和职业纪律教育.内容主要包括：政治纪律、组织纪律、工作纪律、法制纪律和保密纪律教育.对保卫几员进行职业道德和职业纪律教育,有助于保卫人员树立正确的人生观、价值观、世界观和爱岗敬业观,树立大局意识、服务意识,形成一种奋发向上的风气；有助于规范保卫人员的言行举止,激发立职、勇于奉献的工作热情,提高保卫人员的责任心和事业心；有助于保卫人员提升思想素质,增强保卫人员的整体形象,在维护单位内部稳定的发挥中流砥柱作用.

3消防安全知识

3.1消防安全管理人教育培训内容

（1）正确理解“预防为主、防消结合”的方针,熟悉消防安全的政策、法规和公司消防安全管理规章制度.

（2）熟悉本岗位的消防安全职责,了解本单位各级消防安全责任制.

（3）针对本单位的科研生产任务,懂得如何做好消防安全管理工作:会进行生产现场消防安全检查,能制止违章作业.

（4）熟悉火灾事故的报告程序和火灾事故处理“四不放过”的原则.

（5）掌握本单位消防安全重点部位情9况及控制措施,做好应急预案制定和演练工作.

3.2班组长消防安全教育培训内容

（1）正确理解“预防为主、防消结合”的方针,了解本单位的消防安全管理规章制度,熟悉本班组的消防安全技术操作规程,能检查制止违章作业.

（2）明确本岗位及本班组人员的消防安全责任.

（3）熟悉消防安全基本知识,能对新进厂员工进行消防安全教育.

（4）掌握初起火灾的扑救常识和自防、自救的基本知识.

（5）熟悉本班组消防设施、器材的性能和使用方法,能检查消除般火灾隐患.

（6）熟悉本班组的易燃、易爆、危险物品的消防安全管理要求,能采取有效措施,预防火灾事故发生.

（7）熟悉火灾应急预案内容和其中的职责.

3.3新进厂员工消防安全教育培训包括以下内容

（1）新进厂员工应进行公司、单位、工段（班组）消防安全教.

（2）公司消防安全教育:消防安全的重要意义,国家有关消防安全的方针、政策、法规,员工消防安全职责和利,公司各项消防安全管理规章制度及操作规程,典型火灾案例分析,消防安全重点部位的管理规定.

(3)单位消防安全教育:本单位生产特点、工艺流程和火灾危险因素以及预防措施,本单位消防安全管理规章制度及消防安全技术操作规程,本单位的防火基本知识.

(4)班组消防安全教育:本工段（班组）生产特点,重点防火部位状况,本工种消防安全操作规程和岗位消防责任制,消防设施、器材的使用方法,掌握初起火灾扑救常识和逃生自救的基本知识.

4教育培训的方式、方法与要求

4.1教育培训的方式

（1）按培训对象划分,可以分为上岗培训和继续教育培训.

上岗培训的对象包括：新从事保卫工作人员和按规定应持证上岗的保卫人员.新从事保卫工作人员应当接受基本保卫知识和技能,为上岗执行保卫任务打下基础；按规定应持证上岗的保卫人员必须参加专业部门举办的培训,并通过考核,取得岗位资格证书或操作证书后,方能上岗.

继续教育培训的对象包括：保卫人员提高性培训,持证人员继续教育培训.提高性培训即在经过一段时间,再进行的培训,以提高保卫人员的素质和专业技能,使之适应保卫工作不断发展的需求；继续教育培训是指凡取得岗位资格证书或操作证书的保卫人员,都必须按规定参加有关继续教育的培训.

（2）按培训类型划分,可以分为外部培训和内部培训.

外部培训：根据业务要求和岗位工作需要,为了接受先进的理念和工作方法,参加专业部门或专业教育培训机构组织的培训.

内部培训：根据保卫工作和任务需求,单位内部组织进行的基础性培训、适用性培训、日常培训和专项培训.

（3）按时间期限划分,可以分为长期培训和短期培训.长期培训一般计划性较强,有较强的目的性.

（4）按教育机构划分,可以分为全日制的大、中专院校和成人高等院校.成人高等院校包括广播电视、网络大学和自考院校等.

（5）其他培训方式还包括：在职培训、脱产培训、个别培训、目标培训和地方行政部门举办的教育培训等.

4.2教育培训的方法

经常采用的培训方法有：理论授课法、专题研讨法、经验介绍法等.

（1）理论授课法,主要是聘请专业讲师通过课堂授课形式,系统地讲授理论知识,使受训人员对专业理论知识有一个系统、完整和全面的学习和理解.

（2）专题研讨法,这是一种专业理论培训方式,这种方法主要针对保卫部门的管理人员和专业技术人员进行的,在经过一段保卫工作的实践后,针对工作中存在的某些专门性问题,组织同行进行专题性研究和讨论,提出解决问题的具体方案和对策.

（3）经验介绍法,这是一种较高级的保卫专业培训方式,这种方式主要是以会议的形式,集中所有保卫部门的领导或业务专家,召开专门经验交流会或举办经验交流班,交流本单位的保卫管理经验,提高保卫部门领导或业务人员的管理与业务水平.

培训方法还有：视听教育法、角色扮演法、案例研究法、模拟与实训法等等.各种教育培训的方法具有各自的优缺点,为了提高培训质量,往往需要将各种方法配合运用.

4.3教育培训的要求

（1）制定计划.单位应当结合保卫工作实际,从单位保卫任务的客观需求、能力需求、工作需求方面进行分析,有针对性地制定保卫教育培训工作计划,并纳入单位年度综合培训计划,确保教育培训工作有规划、有重点、有目的地进行.培训时间及内容应符合国家、机关和上级部门的相关要求.

（2）精心组织.各单位要从维护社会稳定和经济建设健康发展的高度,切实加强做好宣传教育工作的责任感和使命感,各级领导要充分认识宣传教育工作的重要性,高度重视宣传教育工作,确保单位从组织上、制度上和经费上形成有力的保障,通过精心组织,认真部署,深入扎实地组织开展单位的宣传教育活动.

（3）有序实施.教育培训工作应当按计划有步骤的实施,有专人负责,有规定的时间,有具体制度,还要有监督检查.每年年终应对本年度教育培训工作进行总结,提出本年度教育培训工作欠缺的方面和以后应注意的环节,并制定下一年的教育培训工作计划.只有这样,才能把教育培训工作持之以恒的开展下去,形成良性循环.

（4）严格考核.单位要充分认识到教育培训工作的社会性、持续性、长期性和易忽视的特点,要加大对教育培训工作的指导、督促、检查、奖罚力度,建立符合单位实际的教育培训工作检查、考核、奖励办法.要对培训的效果进行全面的总结,对培训内容和结果进行评价和考核并形成相关文字记录,确保各项职责真正落实到位,使教育培训工作切实达到预期效果.

参考文献

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