原创《刍议中职班主任的班级管理技巧》
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【摘 要】中职班主任在学生们的生活以及学习中都扮演着重要的角色,对于引导学生们形成良好的学习习惯、道德品质以及优秀的班级作风都发挥着至关重要的作用.由此可见,中职班主任应该不断地提高自身的能力以及素质修养,采用合理的班级管理策略,从而带领学生们共同打造一个和谐高效的班级氛围.
【关键词】中职班主任管理技巧
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.190
中职学校相较于普通的学校而言具有一定的特殊性,中职学校更加注重培养学生们的专业能力,而中职的学生们相较于普通的高中生而言可能会更加的“叛逆”,也比较不太遵守一些管理规则,甚至会给一些科任老师制造一些“困难”.由此可见,中职班主任的责任是非常重大的.所以,中职班主任们就应该依据学生们的具体特异性而制定一些合理化的班级管理策略,让学生们更容易接受,这样才会有易于班级管理策略的推行.中职班主任的班级管理策略对于学生们的学习以及全面发展都发挥着重要的作用,因此,本篇文章在此就针对如何提高中职班主任的班级管理技巧而进行了一定的探讨.
一、构建平等的师生关系,提高班主任的自身修养
中职班主任想要顺利的进行班级管理的最基础技巧就是：中职班主任始终与学生们保持平等的地位,尊重每一位学生.首先,中职阶段正好是学生们思想发展与形成的重要时期,而中职班主任作为与学生们接触时间较长,且容易影响学生们思想形成的关键人物,中职班主任的自身修养与素质是非常需要得到提升的,只有中职班主任做好表率作用,才能够带领学生们养成良好的思想品质.
其次,中职班主任还应该要有一定的“牺牲”精神,毕竟相较于其他学科的科任老师而言,中职班主任与学生们待在一起的时间是最长的,而这大多数时间都是班主任在牺牲自己的自由时间.第三,因为中职班主任的主要任务是带领一个班级能够顺利地开展教学工作,而一般的中职课程都是专业技能的学习以及一些理论知识的教导,很少有关注学生们心理健康的课程开展.
因此,中职班主任就应该要定期的与一些学生们进行谈心,这样不仅可以了解到一些表面上无法通过观察得到的信息,了解学生们的内心世界,在帮助学生们解决自己的困惑与难题时还可以拉近班主任与学生们之间的距离.这样让学生们能够对班主任充满信任与依赖,让学生们感受到自己受到了关怀与尊重,反过来学生们也会更加的尊重与敬爱自己的班主任,这样就能够营造出平等互助的班级氛围,从而能够进一步推动班级管理策略的实施.
另外,中职班主任可以定期的召开一些班级大会,对于一些班级规定的缘由以及理念进行讲解,让学生们能够明白班主任的出发点始终都是为了学生,为了创造出更好的班级,从而让学生们能够更加的尊重中职班主任的工作,理解并推动班级管理策略的实施.除此之外,中职班主任还可以带领学生们开展一些有趣的户外团体辅导活动,在活动的过程中不仅可以减缓学生们的学习压力,帮助学生们调整学习状态,还可以让班主任更加深入的认识并了解每一位学生,从而更有利于班主任日后工作的开展.有时候学生无论与班主任之间的关系有多么的亲密,但是碍于学生与班主任之间的身份问题而不敢直接地提出自己对于班级管理中存在的一些意见与要求.因此,中职班主任就可以定期的开展一些匿名或者匿名写出自己对于班级管理存在不足的环节,让学生们在没有压力的情况下,大胆且畅快的说出自己对于班级管理的意见与建议,从而与班主任一同构造出高效的班级课堂.
二、发挥学生们的自主性,制定合理的班级管理规定
没有规则的班级,是很难开展高效的学习生活的.因此,中职班主任就应该带领学生们共同制定一套合理的班级管理规定.首先,中职班主任可以先罗列出一些班级中需要改进的地方,比如有些学生容易迟到,怎样才能让他们准时来上课？不认真打扫卫生的学生们应不应该受到惩罚？对于班级做出贡献的学生要如何进行奖励等等,让学生们进行讨论与补充,对班级中存在的问题进行罗列,然后再分小组来商量对策,最后进行汇总,中职班主任以及学生们共同票选出最为合理的班级管理策略,从而让学生们对自己选择出来的班级规则负责,增加学生们遵守班级规则的可能性.
其次,因为中职班主任不仅需要负责管理班级的日常事务,有时还需要担任一些科目的科任老师,由此可见中职老师的日常事务是非常繁重的,因此,中职班主任可以在班级中选举一些班干部来帮助自己减轻负担.而选择班干部又是一项非常艰巨的任务,一方面选举的班干部必须能够代表学生,能够充分地向班主任传达学生们的意见与要求；另一方面,班干部作为中职班主任与学生之间的沟通桥梁,要很好的传达并反映班主任对学生们期待与要求,减少学生与班主任之间不必要的误会,让学生们明白中职班主任的良苦用心,从而进一步的缩短学生与中职班主任之间的距离,让学生们更加自觉地遵守班级管理的规则,从而打造出和谐轻松的班级氛围.
三、鼓励学生,发现学生们的闪光点
作为一名中职班主任,不仅需要引导学生们构建一个良好的班级氛围,还需要时刻关注学生们的身心发展以及学习进度.因此,这就要求中职班主任要时刻关注学生们的发展.比如,当学生们在学习中遇到困难,考试考差时,班主任或许不能在成绩上给学生们一些充分的意见,但是可以帮助学生们对自己的心态进行调整,让学生们能够更加坦然地面对失败,重新振作起来,更好的迎战下一次考试.另外,当学生们取得进步时,班主任可以对其的努力进行奖励,鼓励学生们继续前进的同时又要提醒学生们不能因为小小的进步就骄傲自满,止步不前.除此之外,中职学校毕竟是培养学生动手专业能力的地方,学习成绩不能代表一切,中职班主任要拥有一双善于观察与发现的眼睛,将学生们的闪光点进行放大,培养学生们的自信心,从而促进学生们的进一步发展.
总而言之,中职班主任作为一项重要的职务,在中职学生们的学习生活中发挥着不可替代的重要作用.这就要求中职班主任要不断地提高自身的文化素质修养,并尊重每一位学生；另外,还需要充分发挥学生们的自主性,让学生们与中职班主任共同制定合理的班级管理规定,从而更加有利于学生们遵守班级班规,推动班级管理的实施；最后中职班主任要多鼓励学生,关注学生们的成长与发展,善于发现学生们的闪光点,从而促进学生们的全面发展.
中职班主任论文参考资料：
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