原创《教育人要承担起应有的责任》
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当前,最热的莫过于十九大报告以及报告中涉及的未来的变化与发展,十九大报告对青年和教育的发展有了新的阐述.总书记在十九大报告中说：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.中国梦是历史的、现实的,也是未来的；是我们这一代的,更是青年一代的.”这句话给了我更多的精神鼓舞和无限力量,也让我们看到了希望.
青年兴则国家兴,青年强则国家强.未来社会的发展,终究要落在青年的肩上.青年人的教育和发展不仅仅关系青年自身发展问题,更关系到教育发展和国家的发展.教育以及教育人,肩负的重任是最大的,坚守的使命是崇高的,尽管,当前许多教育和教育者不被尊重,个别教师丧失了师道尊严,教师和学生发生点纠纷不管对错责任全部都是教师的、学生上课不认真听课教师批评教育后学生辱骂教师甚至殴打教师、家长在教师面前也成了上帝甚至也有家长殴打教师,社会媒体只要学校发生一点事情就大肆渲染,似乎教师就是天底下十恶不赦之人……诸如此类事件,比比皆是.教师也是凡人,偶尔也会犯错,但处理问题不能一边倒,让教师失去师道尊严.
十九大报告再次提出优先发展教育事业的宏伟蓝图.“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.”“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育.”如果教育部门真正按照这个教育纲要去执行,首先让教师享有师道尊严,给予教师和教育真正的尊重和关注,真正把教育摆在复兴民族大计的位置上去,真正推行公平教育,真正重视农村教育,真正去解决当前教育发展和推进中遇到的各种问题,站在教育的角度、贴近教育的本质和规律、按照青少年身心发展的规律去推行教育改革与政策落实,教育就有改变,教育发展就有希望,民族的复兴就有希望.
青少年的重任和责任、希望和明天,一切皆在不言中.梁启超在其雄文《少年中国说》里说：“故今日之责任,不在他人,而全在少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.”教育工作者,也许心中就永远驻着这样一个强国梦、少年梦,毕竟,无论各行各业,只有将青少年的文化传承、文明传递、教育提升工作做好了,才有兴旺发达的希望,我们这一代人才能将接力棒交给下一代.
每个教育人都应该有这样一种责任和教育使命,一种任何人在任何工作岗位上都应该坚守的一种责任和使命,哪怕这种责任和使命就像螺丝钉一样渺小,但也要有属于自己的教育理想.像教育家一样思考和践行,这是任何一个教育工作这应该有的责任和使命.像教育家一样思考和行走,也是一种生活方式,一种草根教师自娱自乐的教育生活方式,快乐行走,自由行走.这样的一种教育方式,在改变学生和促进教育发展的同时也在改变着自己,这是一个双赢的结果,也是教师专业化发展的重要方式,这种方式适合任何行业素养的养成和提高.
学生要进步,教育要发展,最终的结果是要有一大批高素质的教师专业队伍,只有教师的专业化发展了,教育素养提高了,才能真正培养勇担重任、不断创新的新时代青年.总书记在G20 峰会上也曾说过这样一句经典的名言：“没有人会直接给你荣华富贵,只有送你机会和平台,现在这个时代什么都不缺,缺的只有像鹰一样的眼光,像狼一样的精神,像熊一样的胆量,像豹一样的速度.只要你讲诚信,懂感恩,成功一定属于你！平台、商机、机遇,抓住就是你人生的财富.机会从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者！加强学习,才能提高自己本能,只有专业提升才能与时俱进.”可见,专业化发展对个人、他人、社会的意义多么重大.
教师,要勇于承担教育应有的责任和使命,我们要做好生命导师,培养更多的青年俊才,在改变别人的同时也改变自己.
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