原创《我的扇子》
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夏天太热了,所以老师送给我们每人一把扇子.一看,这扇子,圆溜溜,光秃秃,唯有扇柄如细竹,顺带着系着一束红色的穗子,颇有韵味.看着这把扇子,总觉得缺了点什么,对了这一片洁白如雪的扇面,全是发挥想象的空间啊,何不为它作画一幅？说干就干,全班都开始行动起来了.
一下子,教室里成了画家的世界,有的手握铅笔细心勾勒,有的彩笔一挥,胸有成竹,有的紧锁眉头,细心思量……其中有一个男生,托着头,摇着扇,眼望窗外,他就是我,我不是在发呆,也没有走神,我在构思一幅前无古人后无来者人作品：这大热天,最爽的是什么？当然是游泳了,画个游泳池吧.可把游泳池画在这么充满古典气息的扇子上也太不雅观了,嗯,应该画幅有山有水的图,才能体现我的风雅.
说干就干,我小心翼翼地把雄伟的高山大致的形状用黑笔勾勒出来,接着慢慢地勾出大山爷爷的“皱纹”,再涂上那饱满厚重的颜色,就这样一座座巍峨的大山就出来了.可总还是觉得少了点什么？对了,是水,我恍然大悟,要不画条大瀑布吧！我拿出蓝色笔在山谷间画出一条线,再一遍一遍地把线加粗,很快,一条汹涌澎湃的瀑布就形成了.只感受到它猛扑下山,发出犹如万马奔腾的轰隆声,顿时大山活了！接着再画上白云,呀！白云和大山重合在了一起,这时的白云看起来就好像一个害羞的小姑娘躲到大山爷爷的身后.
许久,扇子终于画好了,可把我累坏了.可再一看扇子,焕然一新,比之前漂亮多了,有雄伟壮观的高山,飞流直下的瀑布,悠闲自在的白云.我着迷地看着这扇子,仿佛自己也飞进了这有山有水的仙境,一下子人就这样被陶醉其中了.
小心地把扇子用袋子包装好,我要把这个扇子送给妈妈,给她在炎炎夏天里带云一份清凉.
评语：文章开篇,通过炎热的天气,引出今天的故事内容“扇子”.在画“扇子”的过程中,一波三折.运用了“先”“接着”“最后”等词,使之画扇子的过程紧凑有序.文章层次清晰,结构明了,最后感悟深刻,并体现了小作者对妈妈充满“孝心”的一面,你真棒,继续加油！
(指导老师陈志贞)
我的扇子论文参考资料：
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