原创《国运系于一策》
该文是国运系于一策方面毕业论文模板范文与国运相关论文范文。
在历史大幕开启之后,人们常常关注舞台上演的有关国家兴衰演变的政治、经济或军事大戏.事实上,一些不大起眼的文化细节,有时候却牵引或预示着历史大戏的走向和结局,这大体便是古人说的一叶知秋.
1806年,也就是拿破仑要求查清卢浮宫“是否开门晚了”的那一年,他打败了德意志帝国最大的两个邦国：奥地利和普鲁士.陷入绝望和痛苦的德国人被迫开始反思.哲学家费希特在街头的一次演讲中说：“我们要进行的是一场精神斗争,只有通过精神斗争,我们才有可能从德国四分五裂的状态和低落的精神状态中走出来.”
怎样才能提升国民的精神状态？德国上下几乎一致的选择是大办教育.当财政拮据拿不出钱的时候,普鲁士国王威廉三世亲自同一些大学教授讨论解决办法.他说：“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失.正是由于穷困,所以要办教育.我从未听过一个国家办教育办穷了,办亡国了.”于是,当普鲁士还在向拿破仑支付巨额的战争赔款时,柏林洪堡大学诞生了.国王拿出了最后一点家底,并把豪华的王子宫殿捐献出来作为大学校舍.如今,在柏林洪堡大学主楼的长廊里,挂着许多黑白照片,他们都是在各个领域里取得了重要成就的本校教授,其中的29位拥有一个共同的身份：诺贝尔奖得主.这是让很多国家羡慕却难以企及的一个数字.
普鲁士在19世纪中期,便有了普及小学教育的硬性的制度规定.受教育和服兵役一样被视为公民必须躬行的义务.学生们上学几乎是免费的,少量的学杂费可以用实物来支付,如果孩子不上学或无故旷课,家长则必须支付罚金.到19世纪60年代,普鲁士的适龄儿童入学率已经达到97.5%.让人惊异的是,其偏远乡村一所小学所保存下来的一张1820年讲授自然课使用的挂图上面,便已画上了当时中国人和非洲人生活的场景,甚至还有中国长城的模样.
1903年,一位在德国工作10年的美国商务感叹：“这个帝国最大的资本是它的智力.”德国从19世纪70年始成为第二次工业革命的引领者（另一个引领者是美国）.到1910年,德意志工业总量超越了所有欧洲国家.
在德国崛起过程中最有象征意义的事件发生在1871年.那一年,德国成为欧洲名副其实的强国；那一年,德国在普法战争中取得了胜利；那一年,德国实现了几代人梦寐以求的国家统一；那一年,连败三国的普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫镜厅接受加冕,成为德意志皇帝.
德国从1806年被法国打败到1871年打败法国,不过是65年的时间.指挥德法之战的德国元帅毛奇回顾往事,感慨地说了一句意味深长的话：“普鲁士的胜局早就在小学教师的讲台上决定了.”
（摘自《党的文献》）
国运系于一策论文参考资料：
该文结论:上文是一篇关于国运方面的国运系于一策论文题目、论文提纲、国运系于一策论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
