原创《谈谈大学生党员如何永保先进性武汉轻工大学食品学院学生党员自我教育实践岗和实践》
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摘 要：“青年兴则国兴,青年强则国强”,伟大复兴的中国梦靠一代代青年接力奋斗去实现.大学生党员是大学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量,一名党员一面旗帜,开展学生党员实践岗活动,就是要大学生党员永保先进性,起带头作用,为实现中国梦培养合格建设者和可靠接班人.
关键词：大学生党员；先进性；岗位；职责；成效
中图分类号：D263 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）39-0061-02
“青年兴则国兴,青年强则国强”,中华民族的伟大复兴的中国梦靠一代代青年接力奋斗去变为现实,历史赋予青年艰苦而神圣的使命,时代召唤青年书写壮丽青春华章.大学生是青年中的佼佼者,大学生党员是大学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量.一名党员一盏明灯,一名党员一面旗帜,发挥大学生党员先锋带头作用,既是大学生党员自身成长的需要,也是永保党员先进性的客观要求.大学生党员更要在入党后努力做到思想先进、学习优秀、工作积极、生活热情,乐于助人,这样才能在广大同学中树立起学生党员的良好形象,才能影响和团结广大同学共同进步,而不是为了个人的私心利益入党前表现积极,入党后表现普通,一种投机表现.如何对大学生党员进行继续教育,让这群体永保先进性,永起带头作用,是新时期高校党建工作的研究的重要课题.
武汉轻工大学校党委高度重视学生党员的后续教育管理工作,多年来在学生党员中开展“党员自我教育实践岗”活动,这既是对学生党员进行后续教育管理的重要举措,也是学校对学生党员继续教育的创新,更是现实的需要.
食品学院分党委积极响应学校党委的要求,以“促进学风建设、创先进班集体、培养学生成人成才”为目标,在“思想引领、学风督导、寝室文化建设、朋辈帮扶、‘四困’（学业困难、心理困难、经济困难、就业困难）学生关爱”等岗位在学院开展工作,来践行“学生党员自我教育实践岗”,以精细化管理为促优措施.此活动的开展,它增强了党员学生全心全意为同学服务的思想意识,强化了党员学生的责任意识,为党员学生搭建了继续教育成长的平台,为食品学院年级学生的发展找到了领头人.食品学院各年级支部开展“党员自我教育实践岗”活动,主要从以下几方面进行.
一、用心选好苗子
大一年级学生党员发展人数少,作为支部负责人,首要用心选好苗子,用心培养苗子,务必保证党员的质量,低年级把入党积极分子作为准党员培养和要求,高年级选拔出政治素质过硬,表现优秀,有影响力的学生加入党员队伍.一名党员,就是一面旗帜,就是一粒种子,要将旗帜的作用要渗透到寝室、班级、年级、学院学生中去.
二、合理设置岗位
大学四年,各年级学生工作侧重点还是有些不一样,根据年级工作需要,合理调整设置岗位.大一年级,在新组成的班集体和新的寝室环境里,要有一股正能量占领,要在班级、年级养成好的风气,形成积极阳光、比学赶帮的氛围.入党积极分子和干部学生就是正能量的形成和传播者.在一年级没有党员这种情况下,把入党积极分子当作准党员培养,让入党积极分子尽早知晓党员自我教育实践岗设置的意义和作用,让他们养成一种责任意识,为后来推优发展党员奠定了基础.大二、大三年级党员重在创优良班风学风、创优秀班集体、创文明寝室、争当优秀个人,在思想引领、学风督导等方面去开展工作,大体党员实践岗有新生导学员、班级课堂纪律负责人、学习一帮一,寝室学生电脑使用管理岗、心理导航员、体育锻炼负责人、安全管理负责人、楼层寝室督察员、文明寝室负责人等.毕业年级,考研和就业是年级学生工作重点,学生个人目标能否实现,毕业前这段时间学生的努力尤为重要,但随之而来的是考虑个人的事多了,班级凝聚力减弱,而忽视了集体的利益,学生“党员自我教育实践岗”,为开展毕业年级工作找到了着力点,根据毕业年级工作特点,增加的重点岗位有：考研信息收集负责岗,就业帮扶岗等.
三、明确岗位职责
食品学院和年级分别召开党员会议,讲明“党员自我教育实践岗”实施的意义及作用,明确岗位责任,宣讲考核管理要求.根据年级学生特点,因需设岗,因人设岗,每人1—3岗,先确保每位党员一个基本重要的岗位———寝室岗.因为寝室是课堂的延伸,寝室不仅是学生生活和休息的场所,也是他们获取信息、交流思想、交友娱乐的场所,它远比课堂学习的内容要广阔得多.大学生的人生观、世界观、价值观的形成和改变,在很大程度上受寝室文化的影响.其文明习惯的养成、良好道德品质的培养、人际关系的处理、心理的调适和能力的锻炼等,都受到寝室环境的影响,所以寝室岗是第一重要也是每一位党员必须有的岗,从寝室卫生、成员的学习、心理安全、思想引导等方面开展工作,另要选择的岗位让学生党员根据自己的工作性质及优势去选择一至二个岗.实践岗确定后,逐一签订责任书,并在年级学生中公布,接受全体学生的监督.
四、严格考核管理
每学期年级党员人数有变化,年级工作特点也有点变化,党员实践岗每学期初有针对性调整一次,每学期末对党员履职实践岗情况进行班级或年级考核.考核时,定性和量化相结合.考核前让党员对照自己的实践岗工作职责及工作成效写总结,在班级宣讲履职情况,接受班级学生的考评.定量的考核,主要是对寝室岗的考核,依据就是平时学校各部门每周多次对寝室卫生安全等情况的检查结果的汇总.考核的目的是督促党员进步,永远起到带头作用.对考核落在后面的党员,支部负责人深入学生中了解情况,有针对性找其学生党员谈话,督促改进.年级支部将定性和定量考核学生党员结果在支部里公布,也将其考核结果作为推选校级优秀学生党员的依据.这些管理措施对学生党员促动很大,这既规范了党员学生的行为,也为其先进性指明了发展的方向,还在党员学生中起到了比学赶帮的作用.
五、成效显著
食品学院各支部开展“学生党员自我教育实践岗”活动实践成效显著,党员得到了很好的锻炼和培养,在学生中树立了良好党员的形象,在他们的带动下各年级优秀学生越来越多,“落后生”越来越少,对“四困”学生的帮扶成效也显著,比学赶帮的氛围正主导着年级和学院.班级、年级凝聚力增强,学生学习目标明确、学习态度端正,旷课调皮学生减少,学习成绩上升,学院近几年毕业年级英语四级通过率保存在90%左右,学院其他年级的通过率也位居在学校前列,学院读研率今年达到37%,近三年,年年创新高！学院校级“优秀班集体”达50%以上.
在加强“党员自我教育实践岗”活动宣传教育方面,食品学院突出一个“广”字,在活动岗位设置方面,突出一个“需”字,在制订管理制度方面,突出一个“实”字,在开展评议方面,突出一个“透”字.经过近几年时间的探索和实践,食品学院在开展党员自我教育实践岗活动上取得了一些经验,充分调动该活动的主、客体的积极性,以精细化管理贯穿始终,让大学生党员永保了先进性,用起带头作用.但在具体的工作中还存在不足,如一些党员还存在形式主义作风、考核标准需进一步细化、考核力度要进一步加大等,今后食品学院分党委将以十九大精神为指导,进一步解放思想、大胆实践,不断提高党员后续教育工作的针对性和实效性,扩大党员自我教育实践岗活动的覆盖面和影响力,以改革创新精神全面推进学生党建工作,为实现中国梦培养合格建设者和可靠接班人做出积极贡献！
大学食品论文参考资料：
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