原创《互动式教学在声乐教学中的作用实现分析》
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【摘 要】本文首先简要阐述了互动式教学法在高校声乐教学中的作用,指出其能够激发学生积极性,丰富学生声乐知识,并优化教学成效.然后从实际出发,探讨了互动式教学法在高校声乐教学中的具体实现途径,以供广大教师参考.
【关键词】互动式教学；高校；声乐教学；作用；实现途径
中图分类号：J616-4
文献标志码：A
文章编号：11007-0125(2018)21-0172-01
互动式教学法是响应新时代需求而诞生的一种创新教学法,其有一个明显的特征,就是教师和学生之间要积极互动与交流,以此构建出和公平的课堂教学氛围.在高校声乐教学过程中采用该种方法,能够让课堂变得更加和谐,从而达到最终的教学目标.因此,对互动式教学在高校声乐教学中的作用和实现进行分析,具有重要现实意义.
一、互动式教学法在高校声乐教学中的作用分析
（一）能够激发学生的学习积极性.互动式教学法着重强调的就是师生之间的互动,要求教师和学生多沟通、交流,以此打破传统的教师讲、学生听的模式,确保学生能够更加主动地吸收知识.通过这样的方式,学生的自主思考能力可以获得提升,对于声乐的领悟力也会有所增强,这时候,学生就会积极投入到声乐学习过程中,并对教师所讲的声乐相关知识内容引起注意.当学生对声乐产生浓厚的兴趣后,就能更为深入地理解声乐的内涵[1].
（二）可以丰富学生的声乐知识.在如今的高校声乐课堂上,学生的主体地位已逐步得到了凸显,而在学生主体作用不断发挥的同时,其自主表达的机会亦在增加.当学生对声乐知识产生兴趣之后,就会更多地运用自己的课余时间来了解有关的内容,并对声乐专业知识进行掌握与吸收,这样一来学生就可以在课堂上更好地展现自己,并与教师进行互动.在此过程中,学生的知识面会得到拓展,知识沉淀也更为丰富,可促进学生声乐素养的逐步提高.
（三）能够进一步提升声乐课堂教学的成效.通过互动式教学法在高校声乐课堂上的运用,教师与学生之间的距离明显缩减了,课堂气氛也变得更加活跃、轻松.在这样的背景下,教师和学生的思维意识都更容易得到激发,可以发挥出创造力与创新精神.这不管是对于教师来说,还是对于学生来说,都是一种相对完善的学习状态,能够在优化声乐教学效果的同时,促进教学目标的达成[2].
二、互动式教学法在高校声乐教学中的具体实现途径
（一）教师要转变自身的观念.在当前教育理念不断革新的背景下,落后的教学观念已跟不上时代进步的节奏,因此作为高校声乐教师,也必须要转变自己的观念,并广泛地吸收一些新的理念和方法,以此作为基础来实施高校声乐教学.互动式教学法要求教师为学生打造理想的氛围和空间,并改善教学手段,在了解学生实际需要的同时,与学生展开积极的互动.有的教师因为自己有多年的工作经验,于是在讲解声乐知识的时候,都是凭借自己以往的经验和知识,没有对新的教学理念进行植入.所以,教师也要随时接受培训和学习,了解互动式教学法的正确运用方法,并把相关的技巧熟练运用到声乐课堂上.只有这样,教师才能切实把握好课堂开展的节奏,并把气氛的营造与教学效率的提升有机结合起来,实现学生的全方位发展[3].
（二）为学生创造良好的互动环境.要在高校声乐教学中全面运用互动式教学法,就必须为学生构建起一个适宜的环境,让师生都能够在这样的环境中展开积极互动.而所谓良好的互动环境,就是要把平等和作为中心,营造出轻松愉悦的氛围,确保学生能在这样的环境中自由发挥出自己的水平.教师要把创新性和挑战性作为目标,建立科学的教学机制,这是互动教学法广泛运用的关键所在.例如,教师可以结合教材的具体内容,为学生创设出对应的教学情境,让学生在情境中自主投入,自由表演,有不懂的问题和教师交流,细心解答学生的疑问.这样一来,学生就能在良好的环境中实现学习效率的逐步提高.
（三）对教学设备进行投资和管理.在互动式声乐教学实施过程中,相关设备的运用和管理也是十分重要的一环.在互动式课堂上积极采用多媒体技术,能够进一步优化教学效果,让教师和学生间的互动显得更活跃,更和谐.对此,首先应当把教学设备的采购归入到高校的预算管理内容中,并结合当下实际情况制定出科学合理的采购方案,以此为互动式声乐教学的实施打下牢固基础.其次,要重视教学设备的利用率,不能将其闲置不用.各声乐教师都应熟练掌握好设备的使用方法,并将其和自己的教学内容整合起来,使多媒体设备发挥出最大功效,构建出理想的课堂环境.最后,教师还要对声乐教学设备进行管理与控制,运用教学设备来打造出高质量的互动环境,确保学生的学习热情得到激发.
三、结束语
总体来看,随着新时代的不断发展和进步,声乐教学的模式也会逐渐转变,迎来崭新的局面.对此,高校声乐教师必须要切实掌握互动式教学法的运用策略,为声乐教学的发展作出更多贡献.
参考文献：
[1]王磊.互动式教学法在声乐教学中的应用探讨[J].艺术教育,2016(06):84-85.
[2]刘力.探究大学声乐教学中互动式教学方法的运用[J].大众文艺,2014(16):229.
[3]高鸣.大学声乐教学中互动式教学方法的运用[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2013,35(S2):143-144.
声乐教学论文参考资料：
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