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摘 要民生改善不仅是个体的幸福追求,更是大多数人的共同期待 然而,“逃离”式的民生改善,突显了个体与他人、个体与社会民生改善的矛盾,这一矛盾在民族地区表现尤为突出 民族地区的民。

摘 要知识社会带来知识地位的改变,同时也带来人与知识关系的改变 教育是知识社会中人与知识关系的重要促进力量,表现为择取最有价值的知识“与人相遇”,促进知识与人的双向转化 但当代。

（1中国农业科学院作物科学研究所,北京100081；2江苏省里下河地区农业科学研究所,江苏扬州225007；3山东农业大学农学院,山东泰安271018；4山东省农业科学院作物研究所,济南250100）。