高中化学教学论文题目

【摘要】情景教学是指在教学中要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,激发学生对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望 在学习过程中培养学生观察、动手、创新……方面的能。

【摘要】自主学习能力是新课程改革内容的重点,同时也是学生学习的重点,具备自主学习能力的学生学习效果相比其他学生而言好很多 因此,老师要着重培养学生的自主学习能力,尤其在化学这门学科上,自主学习能力的培。

【摘要】高中化学是一门重要的高中基础学科,学好高中化学,为学生的高考和未来的大学专业选择奠定坚实的基础 提升高中化学的教学效果和学生的学习质量,是所有一线高中化学教学人员需要关切的问题 　　我国正在推。

刘 洁（河北省保定市河北阜平中学,河北 保定 073200）【摘要】在应试教育观念的影响下,教师所采取的教学模式是以自身为主,学生主要依靠被动听讲来学习,而且是用硬性记忆的方式,自实施新课标以来,。

一、问题的提出 1 自己多年课堂教学的反思 反思一、自己从事高中化学教学20余年,十年前一致使用传统的板书教学,教学效果也很不错,偶尔使用幻灯机、电视播放录像……电教手段,学生感到特别新鲜,效果更佳。

【摘要】情境教学是根据我国新课程改革引导而生成的教学模式 高中阶段的课程内容繁多,从化学教学来看,教师采用情境教学的模式,将学习氛围建立起来,可保证学生积极参与到课程学习中,改变学生以往因被动学习而导。

摘 要随着科技及经济的持续发展,目前,高中教育已经逐渐变成我们国家十分重视的对象之一 高中化学教师在实际授课时,应当将学生作为教学中心,以此展开课程内容的设定,促使学生逐步养成良好的自主提问习惯,从。

【摘要】随着信息技术的迅猛发展,教学方式也开始受到这方面的冲击,传统的教学方式显然已经不适应教学需求 在这样的背景下,开始出现了很多新型的教学方式,微课就是其中的一种,本文就主要来探析在教学高中化学的。

【摘要】创新是民族崛起之根本,是民族兴盛之灵魂．中学阶段教育培养做到解放思想更新观念是是培养创新人才的关键时期 化学作为实验性较强的一门学科,能够考察学生思考、动手和观察能力,因此教师要转变教育思想,。

摘要在传统高中化学教学中,教师侧重对知识点的讲解以及学生对知识点的运用能力,但是教师通过考试对学生进行知识检测时会发现教师会在一些简单的知识点上出现低级性错误,造成这一现象的原因便是学生在做题时没有仔。

【摘 要】在信息技术迅猛发展的社会背景下,教师在高中化学教学中整合信息技术手段,对于丰富化学教学内容,提高课堂教学效率具有积极的促进作用 因此,高中化学教师应当紧密结合信息技术手段,创设教学情境、突破。

摘要为探讨高中化学教学中学生提问能力与学习成绩的相关性,本研究对3所中学高二年级6个班级的279名学生进行问卷调查,结果表明提出问题能力与学习成绩呈显著正相关；女生在提出问题的数量上与其学习成绩相关性。

【摘要】对于高中学习来说,化学是每个学生的一堂必修课,高中化学的知识并不算深奥,而是以贴近生活为主,所有的知识都是来源于生活用之于生活 同时,高中化学的实验课不仅能巩固理论知识,更是将理论与生活实践相。

摘要化学是高中理科生必须要学习的一门学科,同时也是一门具有很强的逻辑思维并且具有一定难度的学科,化学学科成绩的高低对学生的整体成绩有着很大的影响 因此老师要重视高中化学的教学,摆脱传统教育理念的束缚,。

【摘要】化学知识与人们的日常生活、社会发展都具有紧密的联系,因此近年来世界各国在积极落实环境保护理念的过程中,为“绿色化学理念”的产生奠定了良好基础 因此,要想从根本上提升高中。

【摘要】合理并且适当的教学方法能够让学生更好地理解并吸收知识,增加他们对化学的认知、提高他们的学习能力从而使学习成绩得到提升,一套合理的教学方案需要花费一位教师大量的时间和精力才能真正完成 【关键词】。

【摘要】随着网络技术的发展,作为在线教学方式——微课目前在教育和教学中得到的广泛推广 本文主要以微课在高中化学教学中的应用为重点进行阐述,结合当下微课在高中化学教学中应用的意义。

作为基础科学学科的重要分支,化学对于人们生活的影响越来越大,从葛洪的炼丹术到四大发明的黑,再到驱动车辆前行的汽油柴油,均能找到化学的影子,可以说我们的衣、食、住、行哪一方面都离不开化学 随着人们生活水。

高中化学教学中自主学习模式的构建思考□ 吴巧颜（福建省南安市南星中学,福建 南安 362300）　　　　【摘要】随着新课程改革的发展及素质教育的进步,教学过程中越来越重视学生自主学习能力的培养及发展,。

概念图是用节点表示概念,以连线表明概念之间关联的图形表达法 目前这种方法大多被应用在数学教学中,以便将各部分知识进行连接和组合 高中化学知识具有量大且分散的特点,相互之间缺乏关联度,因此概念图的引入对。

摘 要高中化学是一门比较重要的学科,其不仅能有效提高学生对生命的敬畏之情,还与我们的生活息息相关,因此,对高中学生进行良好的化学教育是很有必要的 目前,我国高中化学课堂教学的过程中还存在一些问题,本。

李诗雨（鞍山师范学院化学与生命科学学院　辽宁　鞍山　114000）摘　要提高学生的科学素养是当代科学教育改革的基本目标,而科学本质是科学素养的核心成分 HPS 教学模式通过在教学中渗透科学史哲和社会学。

摘要学习金字塔理论是由美国著名学者、学习专家埃德加 戴尔于1946年首先发现并提出的 它共分为听讲、阅读、试听、演示、讨论、实践、教授他人七个环节,且听讲,这使我们中国传统教育教学最常用的教学方式,学。

作为新课改下全新的育人目标,学生发展核心素养已经成为现代教育框架中的核心构成,不仅要从整体上对全面的教育环节进行推动,同时也要从学生发展的角度来实现全面的育人体系构建 包括高中化学在内的各个学科中,我。

新课改下高中化学教学策略的探索罗爱琴（怀仁市第一中学,山西　朔州　038300）摘　要随着新课程改革的深入发展,高中化学的教学指导思想、教学目标、教学方法、教学形式都已经是更上一层楼 为了适应新课程课。

教学的目标是帮助学生掌握先进的知识内容,提高学生的知识内涵以及树立正确的世界观、人生观和价值观,从而提升道德修养 因此,教师在教学的过程当中不仅要让学生掌握知识内容、提高学习成绩,还要培养起学生发现生。

何维东在影响学生学习的非智力因素当中,情感是非常关键的一个因素 积极饱满的情感能够促进学生进行主动地学习和探究,能够帮助学生克服困难,树立学习的信心 这些情感正是学生在学习过程中所需要的 学生的认知活。

赵梦颖在高中化学教学中,教师可以开展不同的化学实验,这些化学实验的教学侧重点不同 现说明在高中化学教学中,教师需要引导学生参与的几种实验,开展这些化学实验教学活动,教师可以提高学生的综合素养 一、引导。

随着社会经济不断发展,全球一体化进程加快,东西方文化的交流也越来越密切,英语作为国际性的语言,我国教育对其重视程度也在不断提高 随着新课改的不断推进,提出教师在进行小学英语教学中,要开展符合学生生活的。

【摘要】针对培智学校语文课堂教学中体态语的运用进行分析,结合当下培智学校语文课堂教学的现状,从通过体态语传递信息、通过体态语进行感情传递、通过体态语进行教学……方面进行充分研究与探索,主要目的在于更好。

□ 朱文晖（江苏省盐城市大丰区城东实验初级中学,江苏 盐城 224000）发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维 它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决。