原创《独立学院计算机实验室科学管理的探析以南京师范大学泰州学院为例》
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夏云
（南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300）
摘 要：计算机实验室是高校学生学习计算机相关课程的重要实践场所,其重要性不言而喻.笔者以南京师范大学泰州学院为例分析了目前独立学院计算机实验室管理中存在的一系列问题,并针对相关问题提出了如何实现科学化管理独立学院的计算机实验室.
关键词：独立学院；计算机实验室；整合管理
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）43-0273-02
收稿日期：2016-05-26
作者简介：夏云（1981-）,实验师,硕士,主要研究实验室管理.
一、现状
学院目前计算机实验室主要分成两类,一类是公共计算机实验室,一类是专业计算机实验室.公共计算机实验室是由学院专门的机构进行维护管理,主要用于计算机基础及应用、公选课等公共实验课的教学；专业计算机实验室分散在各二级学院由其自行管理,主要承担专业计算机课程的教学.公共计算机实验室由于是由专门的机构管理,具有较完善的规章制度,其管理员都具有计算机专业背景,维护水平较高,计算机出现故障都能及时的维修,另外,有专门的人员负责实验室的卫生,所以实验室整体运行情况良好,即使2006年购买的计算机至今还能正常运行.公共计算机实验室因为不仅承担了全院所有的公共计算机课程,还承担了校内外各类计算机的考试,所以实验室的利用率很高.专业计算机实验室的状况就很差,各二级学院对计算机实验室的管理水平参差不齐,有的学院都没有专门的管理员,由行政人员或教师管理,有的学院虽然有管理员但他们不具有计算机专业背景,导致计算机出现故障不能及时解决,有的甚至就不去解决,特别是硬件故障且计算机又过了保修期,所以二级学院的计算机实验室的计算机损坏率很高.在使用率方面,专业计算机实验室仅限于各二级学院的专业课使用,除了计算机、美术学院外,大部分学院的使用率很低,有的实验室每周只有2～4个课时的实验,造成了资源的严重浪费.另一方面,独立学院不同于一般的公办高校,它是利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,也就意味着学院主要的办学经费来源是靠学生上交的学费,因此经费比较紧张,一般只能满足最基本的教学需求,导致计算机实验室中机器更新速度很慢,有些已经购买了近10的机器还在勉强使用,无论是使用者还是管理者都在抱怨计算机速度慢.
二、科学高效的管理
1.整合计算机实验室.基于以上情况,独立学院的计算机实验室应该进行整合,将所有以计算机为主要实验设备的实验室归口到一起管理,可以成立计算机中心,由专门的机构统一维护管理,这样既可以节省财力,又可以节省人力,还可以节省教学用房.整合以后的计算机实验室可以统一的排课,调配使用.理工科的有些实验课程对电脑的要求较高可以安排在计算机配置较高的实验室,文科的实验课程则可安排在建设时间较早的计算机配置低的实验室,这样计算机实验室可以每年只更新1～2间,最新的计算机优先满足对设备要求高的课程,成阶梯形安排各类课程,使计算机实验室得到充分合理的利用.计算机实验室的整合不应该是一气呵成的,如果将各类计算机实验室简单的找一个地方搬迁到一起,那样会造成很多不必要的损失,计算机的搬动很容易造成机器的损坏,特别是一些已经使用很久的计算机.计算机实验室的整合应采用逐步淘汰逐步建设的方式进行,所有的实验室都保持在现有的房间,规划出一个有扩展空间的楼层用于建设新的计算机中心,或者以现有的公共计算机实验室为基础构建新的计算机中心,过渡期间各二级学院不新增和更新计算机实验室,所有二级学院的计算机实验室使用至无法使用为止,新增和更新计算机实验室由专门的计算机实验室管理部门统一根据实际教学需要申报和建设.经过几年的实验室的淘汰和建设,最终将形成计算机中心,这样既节省了经费又实现了计算机实验室的统一管理.过渡期间实验室的管理方式应维持现有状态,各司其职,但所有二级学院的计算机实验室纳入公共计算机实验室,统一排课、调配使用.
2.智能化管理.新计算机中心应采用智能化的方式进行管理,上课时任课教师需刷卡上课,下课时学生需刷卡下课,这样既规范了实验室管理,又确保了实验课的出勤率；教师和学生分别使用各自的工号和学号可查询自己的实验课表；学生通过刷卡可使用实验室并能查询当前时段对学生课外开放的实验室.由于新的计算机中心实验室数较多,为了提高工作效率,每间实验室都要安装全方位的高清摄像头,管理员通过电脑屏幕就能实时观看到每个实验室的情况.最好能有一个设备故障报修系统,老师和学生能够将实验过程中机器出现的故障及时的反馈给管理员,以便及时的维修,这样可以提高计算机的完好率.
3.计算机实验架构的选择.实验室整合后肯定需要对现有的部分计算机进行更新或新建实验室,在更新和新建计算机实验室时其架构目前主要有台式机、一体机和云桌面.下面就分别介绍一下这三种类型各自的优缺点,大家可以根据各自学校实际的情况做出选择.传统的台式机每台计算机都是一个独立的个体,一台出现故障不会影响其他的计算机,硬件损坏也可以很方便的拆卸进行更换,实验室的每台计算机都配有还原卡,用于保护硬盘不被随意写入数据,也用于安装系统时进行网络同传,通过安装管理软件也可以实现所有计算机同时开机同时关机以及对计算机的其他控制功能.缺点是使用网络同传功能对系统进行更新时必须确保所有的计算机硬件配置一样,由于计算机实验室的建设不可能一次性完成的,所以不同批次的计算机的品牌、硬件配置都不相同,导致维护管理很麻烦；网络同传后软件无法自动注册,需要管理员逐台注册,工作量很大；过了厂家的维保期后,维护费用逐年增加；耗电量大；占用空间大.
一体机是台式电脑和笔记本的混合产物,它集合了台式机的大屏幕和笔记本的美观紧凑的优点.相比较台式机的优点是节省空间,少了主机要占据的位置,比台式机更加的迁细,至少在空间上可以节约50%；简洁,很多电子元件都集成到了电脑内部,所以就减去了很多复杂的接线方式,只需要一根电源线就可以了；节能,一体机的耗电量大约只有台式机的三分之一,也可以为学校节省部分电费.但一体机也有其缺点,因为所有的零件都集成在很小的空间内,集成度较高,所以其散热较差；其配置也相对较弱,如实验对计算机的要求较高时,不建议选择一体机.
云桌面是近来比较流行的一项技术,它是云计算时代的典型应用,可以把数据空间、管理服务,提供桌面化的方式发布给操作者.计算机实验室的云桌面架构一般包括瘦客户终端、终端显示器、云桌面服务器、管理平台、应用系统、网络环境等.所有的终端桌面及应用集中托管于服务器,在服务器端进行集中的部署、维护和管理；学生接触到的终端设备只是工作桌面影像的显示,在终端的很多操作,比如下载、拷贝、非法外设连接、存盘都会受到控制；管理员只需在办公室通过管理平台就可以管理与维护所有的电脑；后台可以快速、统一地安装软件、补丁、升级、恢复、扩展工作桌面,而这些操作都在后台进行,不影响用户使用；所有的数据都保存在服务器上,能够保证重要的数据不丢失；云桌面终端的功耗比较低,大约只有普通PC的10%,大大降低了能耗.但是云桌面是通过后台的虚拟机提供计算能力,再通过网络将数据传送到终端显示,因此,云桌面对学校的网络带宽有要求,最好能光纤到桌面.云桌面的性能不如传统的PC机,对于一般的Web的应用、Office等没有问题,但如果进行3D动画、高清视频处理等高负载的应用就不非常适用.由于所有的操作以及重要的数据都集中在服务器端,必须有备用服务器,否则,一旦服务器出现故障,所有的终端都不能使用.
4.管理员业务水平的提高.由于各专业机房的并入,计算机实验室的管理难度增加,管理人员的业务水平需要进一步提高,一方面,应该定期对实验室管理人员进行相关的培训和指导,提高管理人员的技术水平和工作效率；另一方面,应积极采取各种措施鼓励管理人员自学,计算机技术发展迅速,管理人员通过自我充电更新自己的知识结构,及时的获取到最新的知识,学习到最前沿的技术,才能更好地服务于工作.
5.加强制度建设.完善科学的管理制度是实验室高效运行的有效保障,这对整合后的计算机实验室尤为重要,相关管理部门必须建立健全计算机实验室的规章制度,同时要在制度中贯彻科学化的策略.各学校可以根据自己的实际情况制定《计算机实验室使用守则》、《计算机实验室管理人员工作职责》等一系列制度,并要求全体师生员工严格遵守,从而做到凡事有章可循,有据可依,各行其是.
参考文献：
[1]张小林.高校计算机实验室管理的探讨[J].实验室科学,2009,(4).
[2]徐雅.对校园计算机实验室管理探索[J].电脑知识与技术,2010,（5）:3805.
科学管理论文参考资料：
结论：上述文章是一篇关于南京师范大学和泰州学院和科学管理方面的相关大学硕士和科学管理本科毕业论文以及相关科学管理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
