原创《2019年高考江苏卷作文例解》
本文是高考硕士毕业论文范文与江苏卷和2018和高考类论文写作参考范文。
真题再现
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外.
花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言.
不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此.
语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明.
题/ 目/ 解/ 读
2018年的江苏高考作文试题罗列了三种观点——语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文化.三种观点实际上是描述了命题人眼中的语言的功能,三种功能逐层深入.我们可以任选其中一个观点入手行文,对于考生常选的议论文、记叙文这两种文体,写作的难易度是相同的.
材料的核心概念是“语言”.何谓语言？狭义地说,是指人们在交流沟通中的表达方式,显然,题目中的语言是广义的,是开放性的.现实生活中的语言多姿多彩,形式各异.语言既是包罗万象的生活元素,又是不可或缺的生活工具,具有丰富厚重的意蕴.材料以“语言”为关键词,三行文字紧紧围绕语言从三个层面引导考生展开联想和想象：第一行文字从日常生活的视角出发,通过“花解语,鸟自鸣”的生动画面,触发考生想象,“处处”强调语言的普适性和广泛性；第二行文字从语言的基本功用出发,阐述语言与世界之间的关系,所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度,展示人类文明所构建的语言体系；第三行文字是写作重点,也可以说是写作提示语,文字旨在引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点,从生活、生命、文明等角度,指出语言的意义和价值.
从材料的关键词看,语言主体有大自然语言、人类语言,有生活语言、艺术语言、科技语言,这些语言传递出来的信息并不是唯一的,对于受众而言,可能是丰富而有内涵的；语言意义和价值则指向“丰富生活、演绎生命、传承文明”,考生写作自由度大,可根据个人的感悟思考及写作特长,或记叙,或议论,或抒情,每一个同学均可自由选择,施展才华,写出个性作文.
在写作实际中,我们要特别注意,不管我们选择何种语言对象,在写作对象上应该小而巧,以便于集中笔墨、深入开掘语言的魅力,避免宽泛粗浅地议论；在行文过程中必须围绕语言这个特定的写作对象.比如,选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活,要围绕“花解语”和“鸟自鸣”来写；选择程序、基因这些对象,一定要写出这种语言对人类社会的贡献；选择音乐和雕塑这些对象,就必须写出这种语言是如何创造独具魅力的艺术世界的.当然,材料中的省略号也暗示我们,可以选择其他的写作对象,如可以写春夏秋冬的语言,可以写蓝天白云的语言,既可以写人文语言,也可以写社会语言,甚至可以直接写汉语言的产生、衍变、繁荣、传承,等等.
立/ 意/ 分/ 析
｜自然语言让心灵更澄澈｜
花解语,鸟自鸣,水潺潺,雨淅沥,生活中处处有大自然的语言.这种语言是天籁,可以让我们忘却生活中的烦恼和忧伤,让我们的心灵得到净化,还可以给我们某些人生的感悟.
｜人文语言传承文明｜
碑刻语言让我们了解到古人鲜活的生命,绘画语言让我们体会到前人的艺术修养,书法语言让我们揣摩到前人的志趣所在……正是这些人文语言,才让我们的文明传承下来,甚至可以说,没有人文语言,就没有文明的延续.
｜科技语言促进社会进步｜
科技发展的基石是科技语言,任何科技的进步都是建立在科技语言的基础上的.
｜语言丰富生活｜
生活是多姿多彩的,语言则是让生活多彩的重要因素,正是通过语言交流,人与人之间才能化解矛盾,和谐相处；正是因为语言独特的魅力,人们烦躁的内心才能得到慰藉……没有语言作桥梁,多彩的生活也会变得枯燥而空虚.
佳/ 作/ 展/ 示
瓦语
江苏省盐城市大冈中学李凤成
人人都说瓦不语,我道青瓦语无限.
除了水,人们离得最近的是土.在苏北平原是见不到石头的,就是见到的石头,也是从山里通过各种途径运过来的.除了树木,这里到处是整齐的芦苇与柔软的茅草,以及沿河搭建的简易棚子.为了耐用经久,人们便打起土的主意.那些优质黏土块用来垒墙,用木头支撑,再在上面打笆,铺上茅草,就成了数千年文明史里乡村中国连绵不断的草房子,活人的草房子.再后来,人们还是从土身上打主意,把土烧硬,变成砖头,变成瓦,那些连绵不断的草房子渐渐地被成群结队的新瓦房取而代之了.
瓦与瓦排列在一起,没有特色,没有个性,一片瓦会善待另一片瓦,因为它知道需要与另一片瓦团结起来,并肩为房子遮风挡雨.只是脊瓦有些特别,它是屋顶的景致与标志,檐口瓦做得更为精致,为构成匀称而美丽的图案,必须学会拐弯与翘角.瓦带着石头的坚硬与泥土的柔和,站在了房顶最高处.
青瓦无语而有语.青瓦留痕,留着秦时明月；留着汉时关隘；留着盛唐诗魂；留着宋朝清明上河图；留着明朝那些事儿；留着清朝王师亲征拓宽疆土的马蹄声；留着民国的风风雨雨……历史有痕,梦里有托,笔下有记,幸甚！
瓦不语,蕴大语.瓦之存,人之存,家之存,国之存.国殇家毁,胜者乘马挥师,定杀个片甲不留.事后斩草除根,抄家要片瓦不留.留下片瓦,可能会野火烧不尽,春风吹又生；可能是星星之火,再次燎原.片瓦作为念想,作为种子,同时活在希望中.
雨下来了,打在瓦片上,引发水珠的反弹.反弹的声音,初听单调,继听入迷.从上到下飘在屋顶上的雨水从下端瓦片落下,与地面上的碎砖碎瓦相敲击,音色更纯,更清脆,更婉转,该是天籁之音、自然之乐了.不用作词,不用谱曲,一切浑然天成.雨时急时缓,音乐随之时急时缓,此时连浮躁野夫也能心定神安,竟听得如痴如醉了.那些如雨水温柔的女子,听瓦檐落雨声,会忆起往事,脸红一下,会笑一下,就像风雨中裹挟着的闪电,一下子又没了,后面是一阵打雷的声音.
青瓦经年,滋生苔藓,老宅门里,凭栏远眺,多少往事带着薄荷的幽香一样远去.瓦会生老气,不免横秋.傲对雨雪,在风雨之外,有霜落在瓦片上,几乎一点声音也没有.不管别人瓦上霜,冷漠中又淡然.有些事情,还是不说为好.那几只落在瓦上的野麻雀不知何时也变得沉默寡言了.
名师点评
1. 紧扣题旨,内涵丰富
作者紧扣材料第二行的“不同的语言打开不同的世界”和第三行的“语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明”,以“瓦的语言”作为写作对象,通过“瓦的语言”写出历史的沧桑和自然的优美,内涵非常丰富.
2. 语言优美,深沉有致
全文长短句交错,文白句交叉,不但音韵和谐,节奏明快,而且与所写语言相得益彰.尤其是关于历史沧桑的语言描写,显得深沉有内蕴.
3. 以“语”贯穿,修辞多样
全文紧紧围绕语言行文,开篇即从“瓦不语”和“语无限”引入,中间以“青瓦无语而有语”“瓦不语,蕴大语”和“雨打瓦语”为写作重点,最后,以野麻雀的沉默反衬瓦语.而且文章善用修辞,如拟人、引用、化用等,都运用得十分准确.
高考论文参考资料：
此文结论：该文是一篇关于江苏卷和2018和高考方面的相关大学硕士和高考本科毕业论文以及相关高考论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
