原创《如何提升初中科学解题能力》
该文是关于初中科学论文怎么写与浅谈和解题和科学相关研究生毕业论文范文。
【摘 要】从教学效果反馈来看,学生在掌握了知识点后,在做题目时依然会出现不该有的错误.究其原因,在于解题方法的应用不当或错误.本文浅谈了隐含性题目、探究型题目和分析计算题目的解题方法,当然也需要多种方式的结合来提高教学和学习的有效性.
【关键词】科学；解题方法；隐含型题目；探究型题目；计算分析题
在《科学》教学中,学生把该理解记忆的公式、概念等熟记于心,但在批改作业后发现有的题目学生看了很多遍还是不知道在说什么；或者自己在做的时候一头雾水,老师一讲却发出“哦,原来是这样”“这么容易”的声音.面对纵多的遗憾和抱怨,我一直在思考这其中的缘由,如何让学生独立掌握解决问题的方法.
一、解隐含性题目
隐含性题目一般题目新颖,没有明确知识点,而是隐含在题目中.在做题目时多半是凭自己的“经验”来给出答案,其正确率可想而知.分析其原因主要是隐含性题目所考查知识点不易通过阅读题目而察觉,不知应该运用什么知识点来解决问题.突破这类难题,首先通过阅读题目,找出题目中所涉及到的知识点,再将知识点与题目中的信息建立联系,运用所学知识点解决问题.
例如：由于环境较暗,从镜中看到球的像较暗.小明设计了如图甲、乙两种用手电筒光照射使镜中看到的球像变亮的方法.下列判断正确的是（）
A．甲行,乙不行B．乙行,甲不行
C．甲、乙都行 D．甲、乙都不行
这是一道典型的隐含性题目,本题看似考查光的反射,但却重在考查光路可逆性.学生在做这道题目时,多数没有去分析知识点,只是凭感觉去选择,从最后的结果来看,多数学生选择了A选项,同时也暴露出学生在做题目时缺少思维过程.
二、解探究型题目
探究型题目历来是各次考试的重头戏,其分值仅次于选择题.多数同学做探究题易忽略题目中的信息,而直接从问题开始,前一、二小问多数还是可以给出正确答案,而到了要求写实验结论时往往以答非所问收场.科学探究第一步就是提出问题,这也是整个探究最重要的部分.提出问题是整个探究的核心,也是探究的最终目的,所有的实验设计是为探究目的服务的.明确了探究目的,往往可以写出正确的实验结论.
例如：为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系.实验中,先将钩码挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图(a)所示.接着,在钩码的下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器,然后分别三次拉动钩码竖直向上运动,每次拉动过程中,观察到一段时间内测力计示数是不变的,纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况,三次实验如图(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带,归纳得出初步结论.
(1)由图甲、乙与丙可得____.
(2)由图甲与丁或乙与丁或丙与丁可得____.
学生给出的答案：第一问“速度与拉力大小无关”,学生是基于比较乙、丙两图物体受到的拉力相同,从纸带判断运动速度不同,因此得出“速度与拉力大小无关”的结论.还有的学生给出的答案是：第一问甲图中物体静止,乙、丙两图中物体做匀速直线运动,且丙物体的速度大于乙物体,第二问是物体做变速直线运动,且速度越来越慢.从学生给出的答案可以看出,学生忽略了该实验的设计目的,造成结论偏差.
三、解分析计算题目
分析计算题常见的有两种类型,一种是分步计算,一种是综合计算.通常分步类型的题目较为简单,综合计算的题目则需要学生自己“铺路”.怎么“铺路”成了解决问题的关键.从问题入手,需要什么求什么,采用倒推的方式找到解题的思路,化简成一个个小问题,转化成第一种类型的题目,再进行求解.
例如：下面一位同学用一只大弹簧秤和一大盆水的实验方法,测出某金属块的密度.先将弹簧秤调零,再将金属块自由悬挂在弹簧秤挂钩上.称得金属块重为49牛.然后将金属块全部浸没在水中,称得读数为29.4牛.从以上数据可以得出,金属块的密度是千克／米.？
解析：要想知道金属块的密度,需要知道金属块的质量和体积,问题就转化为求金属块的质量和体积.金属块的质量可通过金属块的重力而得到.由于金属块浸没在水中,故有V.等于V排,因此问题再次转化为求排开水的体积.要知道排开水的体积就需要知道金属块受到的浮力.而金属块受到的浮力可通过称重法得到.倒推出所有的量之后,“铺路”所需的材料就准备就绪.
四、结束语
方法的获得并非一朝一夕可以养成,需要教师长期不断的正确引导,更需要学生有意识的进行思维训练得以巩固.所谓磨刀不误砍柴工,有了正确的方法就有了事半功倍的效果.
【参考文献】
[1]蒋玲．“说”出精彩,“题”升科学解题能力Ⅱ]．新课程,2011.10
[2]黄益昆．浅谈初中《科学》的解题策略Ⅱ]．都市家教,2014(9)
[3]葛小亚．初中科学解题中的基本策略探讨Ⅱ]．文理导航,2011.4
[4]于书波．初中生物探究活动之我见Ⅱ]．中国科教创新导刊,2014(14)
[5]郑海燕浅谈初中科学习题分析教学．教学研究,2014
初中科学论文参考资料：
结束语,此文为关于对不知道怎么写浅谈和解题和科学论文范文课题研究的大学硕士、初中科学本科毕业论文初中科学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
