原创《关于新形势下汉语言文学教学的问题与》
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在新的教育教学形势下,逐渐出现多种多样的教学方法,但同时在教学过程中也逐渐凸显出更多的教学问题,导致教学效果和质量还有待进一步提高.其中就汉语言文学学科教学来说,在实际教学的过程中由于受到多方面因素的不良影响,导致学生学习存在一定难度,教学效果不佳,因此在新形势下,教师需要提高对这一方面的注意,并针对存在的问题采取相应的措施来有效解决,这对我国教育事业的发展具有一定的促进作用.
一、新形势下汉语言文学教学存在的问题
（一）重视程度不够
随着社会经济的发展,我国与其他国家之间的交流不断加强, 无论是经济领域,还是文化领域,都受到严重冲击,人们逐渐开始认为即使没有掌握汉语言文学的相关知识,仍然能够在现代社会中很好的生存,因此就导致人们越来越忽略汉语言文学.学校对这一方面的重视程度也不够,导致在教学安排过程中就会有所松懈,认为可有可无,甚至不会专门设立相应的教学研究小组,导致汉语言文学教学工作的开展存在一定难度,这样自然就会降低其教学质量［1］.
（二）师资力量不足
由于各高等院校对汉语言文学的不重视,再加上传统、落后的教学方式,导致学习汉语言文学的学生越来越少,这就会直接导致这一方面专业教师人数的减少,师资后备力量不足.而高效在开展汉语言文学教学的时候,就会聘用一些非专业教师,或者是直接让其他专业的教师代课,导致教学效果较差.最终就会形成一个恶性循环,由于师资力量不足,导致汉语言文学教学难以顺利开展,这样也就不能更好的培养出相应的高素质专业教师.
（三）教学内容比较陈旧、落后
虽然当前很多高等院校仍然开设汉语言文学课程教学,但是在教学的过程中教师仍然知识按照陈旧的教材内容,学生多是在填鸭式、灌输式的教学方式中悲佛被动的接受知识.但是这与新形势下的人才需求不相符合,在这种教学模式下学生的综合素质与能力得不到有效提升,也不能灵活的应用所掌握的知识内容［2］.另外长期在这种学习模式下,学生的学习兴趣就会逐渐丧失,导致其学习积极性不高,自然难以提高教学效果.
二、解决当前在汉语言文学教学中存在问题的对策
（一）提高对汉语言文学教学的重视程度
如果想提高汉语言文学教学效果,最关键的就需要学校提高提高重视,确保各项教学工作都能够顺利开展.首先需要针对汉语言文学教学的实际情况,设立专业的教学研究小组,按照新形势下的社会需求深入改革汉语言文学教学方法.其次在实施改革方案后,还需要调查和了解学生的学习情况,有效处理学生在学习过程中出现的各种问题［3］.最后对于汉语文文学的教师来说,必须认识到加强汉语言文学教学对学生后期学习和成长的重要性,树立认真、负责的态度,创新教学模式,从根本上提高教学质量与教学效率.
（二）加强培养专业化的师资队伍
教师教学水平的高低会在一定程度上决定着教学效果的好坏,因此各高校之间应该相互合作,共同培养专业化的师资队伍,确保汉语言文学教学工作能够顺利开展.学校在聘请汉语言文学教师的时候,必须按照严格的标准要求进行审核,确保教师具备一定的资质以及教学能力.同时学校还应该为汉语言文学教学的教师提供再学习、再教育的机会,比如到其他学校进行交流学习、到其他国家进行外出学习等,这样教师才能够及时的发现自己的不足,并不断的提高自己的专业能力与素养,另外还能够改进和优化教育理念,进而促进教学创新与教学改革［4］.
（三）改革创新汉语言文学教材
在现代社会中,对人才的要求越来越高,更加注重人才的实用性,这就要求在教育教学的过程中加强开展实践性教学,提高学生的综合素质与能力.因此在汉语言文学教学的过程中,就需要改革创新原先的教材内容,确保教材内容与社会以及时代的发展相适应.通过改革创新,在汉语言文学教学的过程中,需要将理论知识内容作为其核心,然后将更多具有一定实践性特征的内容融入到教材当中,加强对学生实践能力和研究能力的培养,进而更好的适应社会发展需求.
三、结语
总的来说,在新形势下汉语文文学教学逐渐凸显出多个方面的问题,导致教学效果和质量不高,学生的综合素质与能力得不到提升,因此在新形势下,教师与学生都需要提高注意,积极促进教学改革,培养出适应社会发展需求的综合型专业人才,为社会发展贡献出自己的一份力量.
汉语言文学论文参考资料：
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