原创《如何利用农民行为习惯开展好耕地质量提升工作》
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摘 要：农业技术推广往往会受到多项因素的影响,其一是项目技术本身,其二是农民行为习惯,其三是农业技术推广方法.农民行为习惯关系着农业技术推广活动能否顺利开展,关系着耕地质量的提升效果.简要探讨如何利用农民行为习惯开展好耕地质量提升工作,仅供相关人员参考.
关键词：农民行为习惯；耕地质量；影响因素
0引言
为切实开展好耕地质量提升工作,强化耕地综合生产能力,宿豫区农业技术推广中心借助农民行为习惯开展行之有效的技术宣传推广,先后在新庄镇、大兴镇与丁嘴镇建设耕地质量提升综合示范区项目.新庄镇耕地质量提升示范区主要采用水肥一体化技术来实现高效农业生产,大兴镇、丁嘴镇示范区主要采用增施商品有机肥来提高土壤有机质含量技术,以促进土壤保水保肥性能的改善,致力于开展好耕地质量提升工作.
1农民行为习惯及其改变相关论述
1.1行为习惯的定义
所谓行为习惯,是在后天条件反射下经过一段时间所形成的动作行为或者思维情感,具有自动化特征,对于个体来说,不仅具有积极作用,也具有消极作用.农业技术推广过程中,农户的行为习惯及其所处转变阶段都关系着农业技术推广的整体效果.
1.2农民行为改变过程层次
一是知识改变过程,在传统生产条件下,农民依靠经验与劳动就能够满足农业生产的实际需求,但这种行为习惯不利于农业技术的推广应用.要高度重视知识的改变,通过农业科学技术推广,让农民接受新知识,学习新技术,为农民行为改变打下良好的基础.
二是态度改变过程,个体的态度往往影响着个体的行为,实际上,态度改变相对于知识改变来说难度更大,需要让农民感知到农业新技术与经济效益之间的密切联系,才能够循序渐进的改变农民的态度.
三是技能改变过程,这一过程以知识改变和态度改变为基础,引导农动参与到新技术的学习过程中,这一过程具有长期性与系统性特征.
四是行为改变过程,这一过程是农民行为习惯改变的较高层次,以技能改变为支持,注重农民行为表现与具体参与.
五是团体行为改变,农民是一个特殊化的群体,具有异质性特征,由于个体在文化素质、劳动能力以及经济水平上有所不同,因而团体行为改变面临着复杂的形势,所需时间较长.农业新技术推广过程中,要全面了解农民行为习惯,科学分析农民行为改变所处阶段,以便采取有针对性的措施来促进团体行为改变,促进农业技术推广工作的顺利开展.
1.3农民行为习惯改变的影响因素
从宏观层面来说,农民行为习惯改变主要受到三方面因素的影响,其一是示范成果展示,在农业新技术推广应用过程中,示范成果的展示效果在一定程度上影响着农民的心理特征,尤其是当农业新技术示范成果鲜明时,其展示范围则明显扩大,农民更易于接受农业新技术,发自内心信任农业新技术,从而促进农民行为习惯的改变.其二是新技术的趣味性与盈利性,这是关键的一点.对于农民来说,充满趣味性的农业新技术往往能够激发农民应用该项技术的积极性,进而逐步扩大农业新技术推广范围,准确传达至农民.而农业新技术的盈利性是农民关心的重点内容,这一因素对于农业新技术能否被接受发挥着决定性的作用.其三是推广人员的认同度,也就是说,农业技术推广人员所受到来自农民的认同度也会在一定程度上对农业新技术推广产生鲜明影响,若农业新技术推广人员能够受到农民认同,农民往往发自内心去倾听并重视推广人员的意见,从而促进农业新技术的被认可,被接受,被应用.
2利用农民行为习惯开展耕地质量提升工作的三阶段
为开展好耕地质量提升工作,宿豫区结合地区土地实际情况出发,建立耕地质量提升综合示范区,在新庄镇建立桃、葡萄、樱桃、枣的水肥一体化智能滴灌系统,应用水肥一体化技术开展试验示范,将其与常规灌溉施肥试验进行对比,并总结应用水肥一体化的高效农业生产技术模式.大兴镇、丁嘴镇在砂性土壤上增施商品有机肥,建立耕地地力提升示范区,设置增施商品有机肥改土培肥效果的示范对比田,结合土壤类型探索培肥改土高效实用模式,以提升耕地质量.
2.1无意向阶段,落实宣传培训,带动农民参与
在项目初始阶段,很多农民参与积极性不高,称这一阶段为无意向阶段.在这一阶段,要科学利用农民行为习惯,落实农业新技术的宣传与培训,有计划、有目的的对农民进行引导和干预,促使农民更为深入的了解农业新技术,接受新技术,并带动农民参与到农业新技术的推广应用过程中.宿豫区结合土壤具体情况,建立示范区,以促进农业新技术展示和推广.以基层干部、技术人员、合作社,家庭农场、种植大户等展开农业技术培训,加大农业新技术宣传力度,通过展示牌、示范对比田、指导专家和技术模式的协调整合,推进农业技术示范展示的顺利开展,加深农民对农业新技术的正确认知,为农民习惯的改善打下良好基础.在此基础上构建农业技术推广机制,对行政管理加以整合,建立一体化农业技术推广机制,在项目资金的支持下,对农业技术推广工作进行扶持和引导,为耕地质量提升工作的开展创造优良环境条件.
2.2意向阶段,展示正面效果,促进知识与态度转变
待技术人员与农民协商一致并进入意向阶段后,科学应用农业新技术来展示正面效果,以观看图片、现场走访等方式,令农民正面了解到农业新技术的应用效果,并将农业新技术示范应用效果进行宣传,扩大农业新技术的影响范围,从而促进农民知识与态度的转变.2015年宿豫区建设水肥一体化示范区,2016年宿豫区建立应用商品有机肥示范区,示范面积266.67余hm2,带动周边农户应用该技术的耕地面积达666.67hm2.在完成项目示范试验后对项目效果展开评价,撰写项目总结报告,并通过示范区与对照区对比,计算农业新技术的经济指标,将示范照片展示给农民,扩大农业新技术的影响力.（下转第158页）
2.3行动阶段,加大补贴力度,促进行动转变
在农业新技术推广示范项目实施过程中,技术人员要对农民开展技术指导,确保农民能够掌握农业新技术的应用方式,并提升农业新技术应用成效,提高农业生产质量,从而激发农民对农业新技术推广应用的积极性,促进农民行动转变.在这一方面,宿豫区在项目实施过程中明确管理职责,分工明确,农业技术推广中心负责对农民展开技术指导,指导农民合理使用补助物资,结合项目实际情况建立项目监管机制,加大项目监管力度,以规避质量技术风险,对项目实施进度、成效与经验等及时上报,及时进行工作总结,待项目实施完成后及时申请验收.政策方面补贴力度明显加大,生产阶段性技术有序跟进,生产中问题得到及时解决,促进农民技能改变向行动转变的实现.
2.4维持阶段,推广生态理念,提升耕地质量
这一阶段,是耕地质量提升项目的持续实施过程.此时,由于实施范围广,在几个乡镇之间实施,造成技术水平不均衡,农民可能处于不同的行为改变层次,需要及时发现和解决问题.项目中不免存在产品品质增加效果不直观的情况,增益效果不够直接,所以农户容易有倦怠心理.此时,需要进行有效的宣传激励,宿豫区农业技术推广中心在工作中,根据项目实施的好坏给予不同的政策补贴,提高农户积极性.争取把小团体行为的改变变成大团体行为的改变,把部分团体行为的改变变成全部团体行为的改变.
3结语
为更好的开展耕地质量提升工作,要基于生态角度出发,更新农民的思想观念,科学利用农民行为习惯,有针对性的干预和引导,加大农业新技术的宣传培训力度,促进农民知识、态度、技能与行为的改变,接受并信任农业新技术,科学开展农业生产,从而为农业生态的持续健康发展打下良好基础.
参考文献
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如何利用论文参考资料：
汇总:此文是关于对不知道怎么写耕地质量和行为习惯和农民论文范文课题研究的大学硕士、如何利用本科毕业论文如何利用论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
