原创《尊敬师长VS人身平等新材料作文训练指导》
本文是新材料论文如何怎么撰写和尊敬师长和平等和作文方面论文如何怎么撰写。
河南太康第一高级中学 焦文林
【文题设计】
阅读下面的材料,按要求作文.
2015年5月4日,有网友贴出一组关于学生出游的照片,其中一张是一位背着书包的学生为老师撑伞.贴子迅速引起网友围观,对被撑伞的老师,有网友提出质疑,也有网友不以为然……
5日下午,上海市宝山区教育局就“学生为教师撑伞”一事回应称,对被撑伞的老师提出严肃批评.消息一出,同时引发了社会各方面不同的看法,有人表示支持,也有人认为小题大作.
对以上材料中的人物、事件,你有什么观点、看法,请以此为内容范围作文.
要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭.
【立意指导】
考生从不同的角度思考,会有不同的立意：
1.从撑伞学生的角度看,可以赞赏他尊敬老师的行为,也可以批评他用撑伞方式迎合老师.
2.从被撑伞老师的角度看,可以批评她头脑里的“特权思想”,也可以安慰她受到不公平的指责.
3.从网友的角度看,可以针对其对撑伞这件事的具体意见,提出自己相关的评价等.
4.从宝山区教育局的角度看,可以赞其履行职责,对教师进行严格管理的做法,也可以责其小题大做,损伤教师尊严.
【佳作展示】
尊敬老师,何罪之有？
何雨雯
近日,上海小学生给自己老师撑伞一事在网络上热议,是是非非,如何评判？这里精选网友“尊师慕义”的三篇博文,或许让你透过迷雾,看到本真.
温暖
当“背着书包的学生为老师撑伞”的图片赫然出现在电脑屏幕上时,我不禁眼含热泪.这温馨纯洁的画面一下把我的思绪拉回到六年前,让我想起那次春游,阳光下,我给敬爱的老师撑起遮阳伞的情景,周身洋溢着温暖和幸福.想必这位给自己亲爱的老师撑伞的小学生,心情与我当年一样充满激动,那张伞下戴着墨镜的年青女老师,正迈着自信的脚步前行,她在体味身为人师,受学生尊敬的喜悦.她坚信,知道尊师、懂得报恩的孩子走向社会后,也会是懂得感恩、懂得回报、懂得奉献的人,一个会与人相处,会为自己营造和谐发展环境的人.
疑惑
看到“风云人物”的跟贴,早晨的欣喜淡然而逝,沉重感潜滋暗长.为什么为自己的老师撑起一把遮阳伞的纯洁少年就成了功利主义者,成了投机者呢？为什么就不能容纳孩子为自己的老师撑伞这一纯洁的善行？为什么坦然接受学生尊敬爱戴老师的行为,就成了“师德缺陷”“律己不严”呢？为什么要剥夺一位年青教师享受奉献后得到回报的权利？难道只有让孩子对自己的老师冷淡、怠慢、无视,甚至仇视,我们才心安理得吗？试想,一个连自己的老师都不知道敬重的人,会有完美的人格精神吗？人啊,凡是多往好处想一想,多给社会一缕阳光,少向别人泼洒恶水,也许我们的社会更和谐.
警示
看到宝山教育局发布的新贴,“对被撑伞的老师提出严肃批评”,不禁讶然.本来只以为是人云亦云的网友不明是非、跟风添乱,不料政府相关部门里也不乏不明事理、盲从网络热议之人.原来,教师节里倡导的“尊师重教”只是说说而已,并不想,也不愿付诸实际行动.爱师、尊师的幼芽被扼杀,教师的正常做法受到指责呵斥,又是批评,又是警告,这种杀鸡骇猴的把戏果真奏效,古人担忧的“师道之不传”“欲人之无惑也难矣”的局面又会主宰我们的生活.兴国之道,在于兴教,兴教之途,在于尊师.为此,寄言宝山教育局,着眼民族复兴大业,倡导尊师重教,办好教育,服务社会.
古人云：“国将兴,心贵师而重傅.”为了民族的兴盛,在尊师的道路上,让我们任性地走下去！
【点评】这篇文章有三大亮点.一是立意准确,中心明确.紧密结合材料立意,从材料里引出尊师重教的观点,三段文字分别从不同的角度来论述,思想深刻,观点集中.二是文体创新,采用剪辑博客日志方式写作文,文体新颖独特.三是语言论辩色彩突出,采用引用、反问等手法,语言有内涵、有气势.
新材料论文参考资料：
本文结论:这是一篇关于新材料方面的大学硕士和本科毕业论文以及尊敬师长和平等和作文相关新材料论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
