原创《数学教学中引导学生进行自主学习探究》
本文是关于学生进行方面毕业论文怎么写与自主学习和数学教学和引导学生有关论文范例。
摘 要：从丰富课堂教学方式、培养学生学习兴趣,体现学生主体地位、营造良好的自主学习氛围,建立探究式课堂、培养学生独立思考能力,促进师生交流、建立和谐师生关系几方面研究如何引导学生自主学习,培养学生自主学习能力.
关键词：小学数学；自主学习；教学现状；教学策略
中图分类号：G421；G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）05-0042-01
课堂教学是培养学生数学自主学习能力的重要路径.在如今提倡素质教育的教学环境下,提高学生的自主学习能力,使学生能够在日常的教学中自主地进行学习成为了当前教育的重点.因此,在数学教学中教师要从多方面对课堂教学进行改进,在提高教学效率的同时,对学生的自主学习能力进行培养.
一、丰富课堂教学方式,培养学生学习兴趣
“兴趣是最好的老师”,数学是学生在各阶段教育中学习的重点课程,小学数学作为数学学习的入门,学生需要在学习中建立起正确、良好的学习观念,其中对数学的学习兴趣最为重要.培养学生的自主学习能力主要通过课堂教学来进行,培养学生对数学的学习兴趣可提高课堂教学效率,使学生自主学习能力的培养高效化.因此,在数学课堂教学中教师要注重对学生学习兴趣的培养,而培养学生的学习兴趣可通过丰富课堂教学的方式来实现.例如在课堂教学中,教师可通过开展游戏式教学方式、合作式教学方式等进行教学,提高课堂教学的趣味性,从而培养学生对数学的学习兴趣,提高培养学生自主学习能力的效率.例如,在“数一数”的课堂教学中,教师可组织学生进行有关数数的游戏,由学生随机组成若干群体,再由一名学生对学生群体的人数进行计数,教师还可准备苹果、皮球、花朵等学生感兴趣的物体进行数数游戏教学,通过游戏式教学充分地调动课堂气氛,提高课堂教学的乐趣,实现学生对数学学习兴趣的培养.
二、体现学生主体地位,营造良好的自主学习氛围
对学生进行自主学习的培养,主要是使学生具备主动学习的意识和独立学习的能力,这需要教师在日常的教学中进行刻意的培养,其中营造自主学习的氛围为重点.学生是教学的主体,教师的任何教学活动和安排都应以学生的发展为目的,而营造自主学习氛围是对学生教学主体地位的体现.因此,在数学教学中培养学生的自主学习能力,需要教师为学生营造自主学习的氛围,进而对学生的自主学习能力进行有效的培养.例如,在“位置和方向”的教学中,教师可在课堂开始时安排学生以学校为原点描述自己家的所在方位,或是以学生的家为原点描述学校的方位,使学生对位置和方位的知识产生学习.之后,教师可在课堂教学中使学生自主地进行教材内容的学习,在学习后要求学生对家和学校的方位进行再一次的描述.在学生确定了对家和学校方位的描述后,教师对其进行评价和修改,并对未掌握这一部分知识的学生进行个别辅导.学生在课堂中对教材的自主学习,是培养学生自主学习能力的主要手段.
三、建立探究式课堂,培养学生独立思考的能力
学生进行自主学习,需要独立地进行知识的学习和题目的训练,在这个过程中学生不可避免地会遇到部分问题.对于遇到的问题学生要尝试自主解决,这就需要学生具备一定的独立思考和探究能力.因此,在数学教学中教师要建立探究式课堂,对学生独立思考和探究能力进行培养.关于探究式课堂的建立,教师在课堂中可以以问题导入的方式进行.例如,在知识讲解之前,教师可对学生安排与接下来知识有关的题目,使学生对给出的题目进行思考和探究,在完成这一阶段的教学过程后,教师再进行具体知识的讲解.具体而言,学习“24 时计时法”时,教师要使学生掌握对“24 时计时法”时间的读数和计算.在对“24 时计时法”时间认识的过程中,教师可安排如下的问题：每一天都是从钟表中的12 点开始的,这个时间点也叫做（ ）,括号内的内容由学生对12 时以24 时进行表示,使学生对“24 时计时法”的表示进行思考和探究.总而言之,数学教师要建立探究式课堂,培养学生的自主思考和探究能力,从而提高学生自主学习的能力.
四、促进师生交流,建立和谐师生关系
教师是学生学习的引导者和帮助者,不论是在日常的学校生活中,还是在培养学生自主学习能力的课堂教学中,教师和学生都是接触最为密切的.在这一情形下,教师和学生之间建立起和谐的师生关系,就能够有效提高课堂教学效率,使学生自主学习能力的培养更为有效.因此,在数学教学中教师要有意识地促进师生之间的交流,在交流中加深双方对彼此的了解,使教师能够把握学生的情况,制定适合学生的高效的教学方式,也使学生能够将学习中的感悟和问题及时反馈给教师,提高学习效率.为此,教师在数学课堂教学中,要多与学生进行交流,增进师生间的感情.在课下,教师也应当积极地与学生进行生活和学习的交流,拉近彼此的距离,建立和谐的师生关系.
五、结束语
自主学习的研究近年来已成为教育学、心理学领域研究的热点问题.培养学生的自主学习能力,对学生学习的帮助作用十分巨大.因此,在数学教学中教师要从多方面对课堂教学进行改进,在提高教学效率的同时,对学生的自主学习能力进行培养.
参考文献：[1]裴红冰.数学自主学习能力及其培养模式的研究[J].太原教育学院学报,2004(03).[2]吴广和.小学数学自主学习课堂的构建[J].教学与管理,2013(03).[3]赵蒙成,朱苏.小学生数学自主学习策略的教学[J].江苏教育研究,2011(07).
学生进行论文参考资料：
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