原创《行走中体验远古历史水洞沟研学游广受欢迎》
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让学生从历史文化课本走入实景, 在自已动手的过程中更加深刻地了解历史变迁, 培养科学研究及考古学的兴趣, 是宁夏水洞沟旅游景区研学游一直以来备受学生喜爱的重要原因
本刊记者 苏振
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分.旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结合作的意识.通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到全面发展.
对一些中小学生来说,当下的假期有几分特别之处,因为除了可以像往年一样与爸爸妈妈来一场亲子游,或者参加旅行社推出的各类“游学” 项目之外, 他们还有更多 “研学游” 的选择. 宁夏水洞沟遗址景区,作为一家以 3 万多年前的古人类居住地、500 年前的明代军事防御体系而知名的国家五 A 级旅游景区,一直以来备受学生“研学游”的青睐.
走进 3 万年前
水洞沟遗址是国家 5A 级旅游景区,是中国最早发掘的旧石器时代文化遗址,被誉为“中国史前考古的发祥地”“中西方文化交流的历史见证”,被国家列为“最具中华文明意义的百项考古发现”之一.
水洞沟遗址博物馆将高科技、艺术性、文学性等元素完美融合,使万年的时光和历史场景倒流,可实景体验 3 万年前远古人类生产、生活场景和暴雨、洪水、地震等灾难来临时的震撼场景.
为了丰富学生的校外生活,锻炼学生的社会实践能力,兴庆区第三小学在今年 5 月 11 日组织六年级近 1000 名师生开展“穿越古今 探索旧石器时代”水洞沟遗址研学游实践活动.
学生在这里参观水洞沟遗址博物馆,了解旧石器时代生存环境及水洞沟人生产、生活水平,实地观察 3 万年前水洞沟居住形式.
这群稚气未脱的少男少女们怀着极大的好奇心不时地对身边的景点、遗迹等提问,景区的讲解员对学生的问题也都一一解答.从博物馆里出土的石器、化石,到张三小店的重要考古学地位,再到明代长城作为军事防御体系中重要的一环,学生们勤学好问,讲解员解释得更是耐心,把“好奇宝宝”们的疑问一一说得清楚详细.
按照安排,随后一部分学生开展考古探寻活动,另一部分同学在老师的带领下感受游牧文化.
景区专门开辟有研学游遗址发掘区,在这里,在专业老师的指导下,小学生自已动手,景区提供专业的考古发掘工具,在模拟探方区进行考古发掘体验.通过走进实景,让学生们在自已动手的过程中更加深刻了解历史变迁,培养对科学研究及考古学的兴趣.
在考古体验区,这群小学生们又恢复了小孩儿的“气质”,一个个拿着考古铲有模有样地认真挖掘着,当探寻到宝贝后,爱“炫耀”、爱“攀比”的样子让人喜爱不已.
兴庆区三小赵燕老师说：“游览水洞沟遗址景区,并能亲手进行考古发掘,这对每一名学生都是难得的实践活动.能让学生们亲身感受到3万年前原古时代的真实历史,不再认为历史是遥不可及的,这会培养和激发学生们对科研探索及至考古研究的巨大兴趣.”
感受游牧文化
宁夏地处祖国北方, 自古以来,就是游牧文化和农耕文化的交汇之地,让学生们亲近自然,感受蒙元游牧文化,丰富学生生活常识,给学生一个亲近自然,亲近动物的机会,从而体会劳动的不易,品尝劳动的果实,体味其中的苦与乐.
小学生亲手给小羊喂草,让学生感受牧区的生活,亲近可爱的小羊；自己动手挤羊奶,感受牧民日常挤奶工作,了解奶制品制作方式；自制手工奶皂,用羊奶等原料,自己动手为自己或家人制作日常清洁沐浴用的奶制香皂,感受收获的喜悦,以馈赠的形式传递自己的爱意；自制弓箭,增强学生的动手能力,提高创意思维,利用原料组装蒙古族最为喜爱的弓箭,让学生真实感受蒙古族游牧文化的精髓,放飞自己内心的梦想 ！
疯狂原始人
在山的那一边,芦苇丛中有一群原始人！他们团结又勇敢,他们穿着兽皮和树叶,他们神秘而又充满野性.射箭打猎是他们的本能,勇敢有斗志是他们的本性,让我们从原始人装扮开始,感受一次“野蛮部落”的生存法则——弱肉强食！小学生们实景装扮远古人类的生活场景,在老师的带领下,模拟古人的生产生活方式,组建部落：每 10人推选长老和酋长,取族名,编排族群舞蹈,用部落语言喊出族群口号,用兽皮和树叶装扮族人.
野餐,学习钻木取火,为自己的族群人,做一顿最原始的午餐；原始人狩猎记,用最原始的工具在芦苇丛中捕鱼、狩猎,烤制新鲜美味的食物；石器制作,为了自已族群更好的发展,原始人努力制作出更加先进的工具, 开始奋力战斗；原始人土壤记,从钻木取火开始,煨土豆或红薯,为族人做一份美味的点心.
通过感受史前人类的生活生产方式,来增强学生团队意识,培养领导能力、创新能力及动手能力,
“研” 出知识“游” 出乐趣
每年,来自银川及周边的中小学及教育培训机构,纷纷与水洞沟景区联系举办研学游活动,今年暑期已经有 87 批近２万名师生参加了景区的研学游活动.
《银川晚报》曾组织 42 名小记者,走进水洞沟,亲身体会原始人的生活, 开启了一场 “研学游” 之旅.小记者郭嘉乐写道： “在水洞沟景区,我们一群‘小野人’随着讲解员的介绍,慢慢踏足水洞沟遗址博物馆,还进行了‘考古’挖掘,学习古人进行石器打磨.当然,这些都与学习古人如何解决温饱 — 亲手摸鱼无法比拟.”
在这里, 同学们可以通过认知、探索、实践及创新,不断完善自己在科学与艺术,逻辑与想象之间平衡发展的思维规律,形成具有研究性思维、独立思想、领导执行力的一种多元化逻辑思维导图.
“青少年学生能通过有组织、有计划、有目的的研学旅行,获得知识、技能以及解决问题能力的提升,深入探索超越认知基础的世界自然、文化、艺术、科学精神,在大自然这个广阔的课堂中,通过实物、真实的感官认识世界.”水洞沟景区营销部王伟伟经理说.
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