原创《中职学生的思想政治教育策略》
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浅析中职学生的思想政治教育策略
孙杰俊
（沈阳市化工学校 辽宁沈阳 110122）
摘 要 近些年来,随着我国市场经济的迅速发展,社会对中职教育的期望和要求越来越高.在这种的环境下,中等职业教育发展非常迅速,一批又一批的初级技术人才、中级技术人才出自于中等职业技术学校,很大程度上满足了企业的需求.但是,由于在人们的传统思维中,大家对职业教育的认识并不十分充分,很多家长认为中等职业学校的招生对象是初级中学的后进学生,认为孩子进入中等职业学校就没有希望了,甚至把孩子送入中等职业学校后,就不闻不问了.因此,中等职业技术学校在教育过程中,特别是在思想政治教育方面,存在着很大挑战.文章从实际出发,从分析中职学生思想品德教育现状入手,浅谈如何抓好中职学生的思想品德教育,提升中职学生的思想政治素养.
关键词 中职学生；思想政治教育；职业规划；爱；感恩
中图分类号：G64
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2018)01-51-02
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我国中职学生教育现状分析
将中等职业学校的学生与普通高中的学生进行对比,我们会明显发现中职学生的学习自主性不高,厌学现象比较普遍,思想意识比较散漫、消极,对未来看不到希望.因此,中职学生思想政治教育就成为当前中职教育中教师所面临的重要挑战.
具体来讲,部分中职学生的父母忙于工作,没有对孩子进行很好的陪伴,因而忽略了对孩子的教育；部分中职学生的父母离异,家人之间的关怀不够,父母自身知道亏欠孩子但又没办法管教孩子；还有部分中职学生从小就被溺爱,父母无底线地满足孩子的要求,造成孩子任性,不爱学习,对未来从不思考.父母最后没办法,就把孩子送到中职学校读书了.很多学生不仅在学习成绩方面落后,没有学习积极性和学习兴趣,而且敏感而冲动,有时瞧不起所有人,有时又认为所有人瞧不起自己.中职学生绝大多数在家没有帮爸妈做家务的习惯、甚至自理能力都很弱.很多中职学生与父母缺乏良好的沟通,对父母没有感恩,认为父母的养育是理所当然的事情.
很多中职学生从来没有思考过自己的理想和未来的职业规划,处于混日子的消极状态,过一天算一天.因此,中职学生大多缺乏社会责任感,没有良好的公共道德意识,没有要提高自己的思想政治素养的想法.一些中等职业学校在开展思想政治教育工作时,方式过于简单,教育效果并不明显.
由于中等职业教育的重点是突出就业教育,部分教师对学生缺乏足够的关心和关爱,往往是课讲完了,就算完成教育任务了,对于学生的思想动态没有适当的关注、分析与监控,对学生的思想政治教育缺乏必要的目标设定与考核.
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关于中职学生思想政治教育的思考及策略分析
2.1 中职学生思想政治教育的方法要灵活并结合实际
在中职思想政治教学中,教师可以尽量结合现实生活,把思想政治方面的内容和知识融入真实事件之中,从而不断提升中职学生在思想政治方面的学习兴趣,要注重结合中职学生自身情况去授课.教师在课堂上讲思想政治相关概念时,可以从学生熟悉的身边人讲起,讲实例,再讲概念,让学生联系自身实际,有思考的空间.
这样,学生学习思想政治的兴趣和积极性自然会越来越高.教师还可以从学生熟悉的话题入手,进行小组座谈、互动,多听学生们的心声,学生也会踊跃参与,积极回答问题,融入到教学过程中.另外,即兴演讲、专题讨论、实例调研等形式都可以穿插使用.
例如教师可以布置学生去调查历届人大会议议程,在调研过程中,学生才会对我国人民代表大会制度多关心多了解.多种灵活的教学方法,既能培养学生的思维模式,又能加强学生的分析能力,教学效果非常理想.对于学生的课外阅读,教师可以指导学生广泛阅读与课程联系密切的社会热点现象,通过阅读帮助学生提升社会责任感.
2.2 中职学生的思想政治教育要与职业生涯规划相结合
我国教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》中,明确指出,“树立正确的职业理想,确立正确的职业观、择业观、创业观,形成符合社会和个人实际情况的就业观,提高自我就业能力,做好适应社会的准备”,这是中职学校的德育教育的重要目标之一,中职学校思想教育的最有效的载体之一.
通过中职学生思想政治教育,我们要解决中职学生是在步入社会后可能遇到的思想、 心理和行为问题.成功的思想政治教育使学生在社会中能明确自身定位,具有良好的政治品质和道德素质.
将职业生涯规划纳入思想政治教学中,学生会有职业生涯认知、职业生涯探索、职业生涯定向、职业生涯准备一系列的收获,为学生未来走向社会、求职就业、正能量地生活打下坚实的基础.在这个过程中,教师必须紧紧抓住理想教育,职业道德教育和创业教育这三个重点,帮助学生培养正确的人生观、世界观、价值观.教师要结合学生的实际需求,对学生进行职业熏陶,让他们能够准确定位并进行科学的职业规划.
2.3 中职学生的思想政治教育要围绕“爱”来进行
很多中职学生缺少“爱”,也很少被认可.教师如果能走进他们的心里,就会发现只要用心沟通,他们也能很懂事.温家宝总理也说过：“作为一名老师,首先要有爱心,没有爱心就没有教育.”一切教育工作,爱学生是一个重要的前提,将心比心,换位思考,做他们的“朋友”,更要做他们的“亲人”.实际上,没有“问题学生”,而是他们更加需要爱,需要真挚的沟通.教师的一片真情往往能使浪子回头,这才是“爱的教育”.
“爱的教育”是要讲求“平等”的,要尊重学生.要重视学生,就是要平等地对待学生.批评时,要以理服人,务必要让学生心服口服.该疏导思想时必须疏导,要站在学生的角度、体会学生切身感受,和学生一起找出解决问题的方法.这样,学生才会信任老师,并在不同的经历中不断成长. 另一方面,教师要善于运用“赞扬” 这一法宝.肯定学生的点滴进步,使学生享受成功的欢乐.教师多鼓励学生、多认可学生,问题再大的学生都会慢慢树立正确的思想观念,走上健康生活的正轨.
2.4 中职学生的思想政治教育要牢牢抓住感恩教育
以感恩教育为切入点,让学生知恩、感恩,有报答父母之心,回报师长之德,报效祖国之责.
如果学生能感恩社会,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,他们未来的人生必将充满幸福和快乐.感恩教育完全可以从一点一滴做起：为父母做一顿美味的早餐、对帮助自己的人说一声谢谢、参加身边力所能及的社会公益活动等等.
在做事中,学生的“感恩心理”会慢慢形成,为未来的生活也播下幸福的种子.学会感恩的人会远离抱怨、追求友善和快乐,他们对别人施以援手,对工作全力以赴,对社会充满信心.
学校完全可以把活动作为载体,让感恩成为学生们的生活方式.开展以“感恩”为主题的各项活动是比较生动有效的方式.比如在学生中发起感恩倡议书,学唱感恩的歌曲,开展以感恩为主题的演讲比赛、板报评比、主题班会等等,把感恩教育融入到学生生活学习的方方面面.
总之,中等职业学校肩负着国家的重任,中等职业学校的教师队伍一定要务实、创新、全力以赴,结合社会的需求来培养初级技术人才和中级技术人才.面对中职学生现状,我们必须认真总结经验、改进教学方法,真正做到以学生为本,才能培养出符合社会需要全面发展的人才.
参考文献
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[2]李静.学校德育工作新思路浅探[J].职业教育研究,2009(3):131-132.
[3]覃志刚.加强中职学生思想政治教育的几点思考[J].湖南教育:教育综合,2009(5):51.
[4]郑维廉.青少年心理咨询手册[M].上海人民出版社,1997.
政治教育论文参考资料：
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