原创《高职学生创业素质和能力培养》
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【摘 要】本文论述高职学生创业应具备创业精神、吃苦耐劳和脚踏实地的精神、良好的商业品德、社交及合作能力,以及专业技术能力、创业的方法能力、创业项目选择能力、创新能力,并从改革教学结构、加强创业实践基地建设、组织模拟创业大赛、借助校友资源加强创业实践等方面探讨高职学生创业素质和能力培养途径.
【关键词】高职学生创业素质创业能力培养
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）10C-0172-02
随着社会的发展,高职学生中选择创业的将会越来越多.统计显示,高职学生比本科学生多出近2倍,因此,其就业压力非常大.笔者在课题的研究中对高职学生进行了问卷调查以及座谈交流,发现他们对就业较为迷惘,觉得工资待遇很难达到自己理想的要求,很大部分高职学生趋向选择创业.由此,如何培养高职学生的创业素质和能力,让其真正走上创业的道路,是高职院校的重要工作.对此,高职院校必须改进教学结构,加强对学生创业实践能力的锻炼,提高其创业素质与能力.
一、高职学生创业应具备的素质
在创业的过程中,作为创业人员,必须具备相应的素质.笔者在多年的教学与指导学生进行创业的实践中,总结出学生要进行创业,就需要具备以下几方面素质.
（一）创业精神
创业精神能指引创业者在创业的道路上取得成功,它是一种精神上的需求.有了创业精神,在创业的道路上,就会有一种勇往直前的勇气,不怕困难与挫折,最终实现自己的目标.要想获取创业的成功,就需要在思想上有一个长期的准备,要有承担创业失败的勇气.创业精神也是创业者的一种信念,只要踏上了创业的道路就要有一种永不言败的精神.
（二）吃苦耐劳和脚踏实地的精神
作为一名学生创业者,要有大胆的设想,但更多的是需要吃苦耐劳,脚踏实地.在创业的道路上,容易遇到挫折,这个时候,就需要积极应对,只有能吃苦,脚踏实地的人,才能泰然处之,积极进取,寻找方法解决困难.在创业中脚踏实地,显得尤为重要,确立的目标也不能过大,否则很难创业成功.
（三）良好的商业品德
良好的商业品德,是创业成功的一个重要因素.诚信经营尤为重要,不能为了自身的利润而损害消费者的利益.良好的商业品德,能很好地提升自己在商业活动中的信誉,它与创业者的成功有着密切的关联.因此,作为经营者,不仅需要做到优质的服务,一心为顾客着想,更需要做到公平、公正、诚信、尊重客户,才能成功创业.
（四）社交及合作能力
良好的社交及合作能力,能让创业者更容易创业成功.社交能力强的人,能让自己在创业的道路上锦上添花,创业之路也越走越宽阔,让自己的资源越来越多.当然,作为一名创业者,其合作能力也是非常重要的,以前人们经常强调自主创业,而现在这种观念也在发生着变化,毕竟学生在创业的初期,其自身能力相对有限,因此就需要进行合作创业,建立一个良好的创业团队.在团队的组建中也需要取长补短,发挥各自的优势.
二、高职学生创业应具备的能力
只有创业能力加强了,学生才会有强烈的创业与创业,才能在创业的过程中立于不败之地.高职学生创业主要应培养如下能力：
（一）专业技术能力
专业技术能力,对学生创业来说有着非常重要的作用,也可能直接决定了其创业的成败.在掌握了足够多的专业技术能力的情况下,学生就会有比较强的动手实践能力,也会增强创业的.当然,专业技术能力强的学生,也体现出他们在学习的过程中有很强的吸收与自学能力,因此,在创业中,他们的成功率也会比较高.
（二）创业的方法能力
创业的方法能力是创业的基础能力,作为一名创业者,需要有自己的一套方法,好的方法能指引其走上成功的道路,否则,就会有失败的危险.创业者的方法能力有多方面,通过归纳总结,以下三个方面尤为重要.
1．信息接收与处理能力.信息的接收与处理,是每一个人都需要做的事情,而作为创业者,需要具有较强的信息处理能力,只有这样才能获取到比别人更多更有用的信息,为创业打下良好的基础.在信息时代,作为一名创业者,不仅要能从身边成功的人士身上收集自己需要的信息,还要能利用网络资源来收集处理相关的信息,弥补自己的不足.
2．分析与决策能力.果断的分析与决策能让创业者更好地取得成功,它是创业者必须具备的能力.首先,在创业市场的分析上,哪里有创业的机会,成功的概率有多大,都需要进行详细的分析与周密的计划,不能头脑一热就做出决定,这样很难取得成功.其次,在消费者上的分析,也非常重要,它决定了创业者是针对什么样的人群进行服务.最后,必须选择适合自己的市场项目来做,这样才能实现自己的创业目标.
3．控制与调节能力.在创业的过程中,都会遇到一些难以把控的事情,作为一名创业者,就需要有较好的控制与调节能力.比如在经营的过程中,遇到工作人员辞职,进货渠道的变化等,都需要调节好,尽快回到正常的运营轨道上来.作为成功的创业者,也需要对企业未来的发展有很好的把控,提前做一些规划,做到运筹帷幄.
（三）创业项目选择能力
创业项目的选择至关重要,既要符合市场的发展需要,又要是自己熟悉的行业,只有这样才能在创业上取得成功.首先,在项目的选择上,不能盲目跟风,要分析自己能做什么,什么是目前市场上所需要的,只要能把握好这个大的方向,创业的成功就实现了一大半.其次,所选择的项目前期投资不能太多,计划好何时能收回成本,自己能承担的风险情况等.最后,要选择自己能把握好的项目,规划好项目未来的发展前景,做到有计划地进行,这样就大大地提高了创业的成功率.
（四）创新能力
高职学生的创新能力是相对薄弱的一个环节,也是需要重点培养的地方,如果在创新方面有好的发展,创业就相对容易得多.高职学生的思想活跃,其本身就具备一定的创新能力,只要进行适当的引导就能激发他们的创新热情.因此,在创新的基础上进行创业,是高职学生创业的首选.学生可以选择技术含量相对较高的项目,也可以选择知识产权明确的项目来进行创业.
三、高职学生创业素质和能力培养途径
（一）改革教学结构
当前,大多数的创业教学都是以课堂教学为主要模式,教学的老师也基本没有进行过创业,这种理论教学很难让学生有创业的真实感.因此,在创业教育中,应多请有创业经验的创业者来给学生进行创业教育,并进行分组讨论,让学生扮演公司里的不同角色,让学生体会到作为创业者应具有的能力及实践需求.在教学中也可以带领学生到创业比较成功的校友的公司进行参观,了解创业的过程及模式,既有利于学生创业实践能力的培养,又更好地推动了校企合作.
（二）加强创业实践基地建设
在学生创业实践能力的培养上,创业实践基地的建设是每个高职院校都需要加强的.笔者通过调研了解到,很多高职院校都建立了大学生创业指导服务中心及创业实践基地,比如广西农业职业技术学院建立了大学生创业指导服务中心及“创客园”与“启航园”,为学生创业实践能力培养起到了保障作用.在学生创业的过程中,必须配备相应的指导老师,因为在创业的初期有很多的事情需要与学校沟通协调,教师就起到了很好的桥梁作用,而且在学生的创业过程中,有相关的技术问题也可以进行指导.
（三）组织模拟创业大赛
组织模拟创业比赛,不仅成本较低,覆盖面较广,还可以增强学生的创业意识,营造校园创业氛围.比如广西农业职业技术学院由学校团委定期组织学生进行创业大赛,挑选出设计优秀的创业策划书,鼓励学生进行创业,并进驻学院的创业实践基地,进行真实的创业实践.在创业竞赛的过程中,学生不仅提高了创业的能力,也提高了创业策划书的撰写能力,为今后的创业夯实了基础.
（四）借助校友资源加强创业实践
高职院校的创业基地有限,加强校外企业的合作是高校培养学生创业素质与能力的重要路径.学校可以考虑建立校友创业数据库,并进行资源共享,把学生带到校友创办的企业或公司进行创业实践锻炼,使其了解创业的过程,并获取相应的创业经验.这样就大大增加了学生参加创业实践的机会,而且培养目标明确,对学生创业素质与能力的培养有很大优势.
高职学生创业素质与能力的培养,不仅需要学生自身的努力,更需要多方面的支持.教师需要改变传统的教学模式,学生需要加强自身能力的培养锻炼,学校需要加强创业基地的建设,政府也需要给予创业学生更多的政策支持.只有不断提高学生的创业素质与能力,增加创业人数,才能减轻高职学生就业压力,为国家的创新创业打下良好的基础.
【参考文献】
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［2］屈寰昕．高职院校创新创业实践平台建设探索［J］．广西教育,2017（10）
［3］孙婷,高军．基于校企合作的高职学生创新创业能力培养［J］．职教通讯,2017（4）
［4］高丽洁．高职院校学生创新创业能力培养的研究与实践［J］．黑龙江畜牧兽医,2016（14）
［5］杨晓慧．我国高校创业教育与创新型人才培养研究［J］．中国高教研究,2015（1）
【基金项目】2018年广西农业职业技术学院中青年骨干教师基金项目“高职学生创业教育与创业能力培养的研究与实践”（GXGZJG2015B179）
【作者简介】黄荣喜（1979—）,男,广西桂林人,广西农业职业技术学院讲师,硕士,研究方向：大学生就业创业教育.
（责编苏洋）
创业论文参考资料：
此文结论,这是一篇关于创业方面的大学硕士和本科毕业论文以及创业和高职和素质相关创业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
