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小学语文有关毕业论文模板范文 和小学语文写作教学的有效方法有关论文范例

版权:原创标记原创 主题:小学语文范文 类别:专科论文 2023-12-24

《小学语文写作教学的有效方法》

本文是小学语文类论文怎么写与小学语文和写作和教学有关论文怎么写。

  【摘 要】小学语文教学中比较重视写作训练,教师使用的教学方法和学生今后的语文学习息息相关.这就要求小学语文教师要深入领悟新课改精神,强化研究写作的教学方法,不断提升写作教学能力,为学生今后的学习和生活奠定良好的基础.

  【关键词】小学;语文写作;教学;方法

  小学语文教学中比较重视写作训练,教师使用的教学方法和学生今后的语文学习息息相关.这就要求小学语文教师要深入领悟新课改精神,强化研究写作的教学方法,不断提升写作教学能力,为学生今后的学习和生活奠定良好的基础.如今素质教育理念日渐人心,在小学教育中教师要努力践行素质教育理念,作为小学语文教学的重点,写作教学中存在诸多问题.笔者在本文中首先分析了小学语文写作教学中存在的问题,然后探讨了解决问题的措施,以期进一步提升写作教学质量和水平.

  一、小学语文写作教学现状

  1、小学生的特定年龄特征

  教师在教学写作的过程中,必须依托学生所处的年龄特点.由于小学生所处的年龄阶段导致其对各方的反应比较缓慢,这让写作教学存在一定的困难.小学生以自己内心的真实想法进行写作是成功的写作教学,在作文中展现自己对生活的所思以及对学习的理解,连字成句、连句成章.这样的要求对小学生未免有些苛刻,因为小学生在写作中缺乏生活体验,文章空洞缺乏实质性的内容,随着时间的推移,学生逐渐降低学习的积极性,严重影响写作教学质量的提升.

  2、小学语文教师过于重视课本教学

  小学语文教师进行教学的时候,在传统教学思想的影响下,按照课程标准进行教学,教学缺乏和创造性.重视语文教材知识的讲解,写作教学花费的时间较少,学生没有机会去练习.作为一项综合能力,写作关系小学生各项素质的提升,作为小学语文教师应该把教学方法融入日常教学之中,而不能分离课本和写作训练,教师如果不重视写作教学,很有可能导致学生在写作中胡思乱想,或者走向抄袭的道路,这对小学生写作能力的提升是致命的伤害.

  3、小学语文写作作业过于重视数量而不重视质量

  一些小学语文教师在完成教学之后会让学生留下很多写作练习,如强制性要求学生每天写日记,一周一篇周记,两周一篇大作文等,有的学生受能力的限制无法完成,一些学生也是在敷衍,不认真的对待写作练习.同时教师也不重视写作作业的检查,仅仅浮于表面,一般就是在作业后面写上“阅”字,其内容究竟如何未作只言片语的评论,这不仅制约了学生写作积极性的发挥,也助长了抄袭写作,敷衍写作的不正之风,对小学生语文写作能力而言毫无益处.

  二、小学语文写作教学方法研究

  1、教师要制定详细的计划和目标

  教师在对学生写作进行指导的时候,一定要有目的、有计划.制定的计划要科学合理,以学生的实际情况以及学生的写作能力为基础,制定计划,计划分两种:长期和短期.长期计划的制定要参考短期计划,短期计划的制定要以长期计划为依托,两者相互促进,相互影响,最终提升学生写作能力.同时制定的目标也和制定计划的做法类似,以学生的实际情况为基础,分长期和短期目标.

  2、阅读和写作相结合

  要想让学生的写作能力快速的提升,其捷径为培养学生写作兴趣.有效的结合写作和阅读对学生写作兴趣的培养很有帮助,可以深入的激发学生学习的积极性和创造性.作为小学语文教师,在日常教学中应该依托学校和学生的实际情况,有机的结合写作和阅读,在科学方法的指导下,提升小学生的写作水平.这种结合阅读和写作的教学形式,阅读和写作的能力会共同提升,两者相互促进,相互影响,共同促进小学生语文水平的提升.

  3、鼓励学生多积累

  一篇优秀的文章中有很多值得我们学习的地方,因此作为小学语文教师,应该鼓励学生多背诵和记忆优美的文章,把其中优美的片段和句子记录下,掌握他们的写作方法,日积月累定会提升自身的写作水平.教师要求学生专门购买一个摘抄本,摘抄下在学习中遇到的优美句词,也可以把自己认为生动的段落和诗词记录下,由于摘抄本便于携带,可以随时随地的进行摘抄、翻看.量的积累会导致质的变化,经过长时间的积累,学生的文学素养会不断提升,在写作的时候有词可用,有话可说,不在惧怕语文写作,同时也会激发学生学习的兴趣和积极性,为学生今后的语文学习奠定良好的基础.

  三、结束语

  小学生写作水平的提升并非短时间内可以完成,需要教师和学生共同努力.作为小学语文教师,应该重视学生写作能力的培养,不断改进教育教学方法,勇于摒弃传统教育教学思想的桎梏,深入贯彻素质教育理念,在新课标的指引下,提升自身的教育教学水平和质量.作为小学生,更应该充分认识到小学语文作为水平对今后学习和工作的重要性,在教师的引领下,不断强化自身语文意识和素养,提升语言组织能力.不断总结教师教授的写作方法,并勇于实践,教师和学生相互沟通和交流在小学语文写作教学中尤为重要,需要教师给予重视.

小学语文论文参考资料:

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