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“民间文学是一个民族在生活语境里集体创作、在漫长历史中传承发展的语言艺术 ”它是一个民族世代传承的非物质文化遗产,以集体性、口头性、变异性和传承性为主要特征 作为高校中文专业本。

摘要民间儿童歌谣作为少年儿童喜闻乐见的一种儿童文学样式,有着积极的语文教育功能 在新课程环境下,将民间儿歌童谣作为校本资源,与小学语文教学有机结合,可以丰富小学语文教学的课程资源,培养学生的语文素养,。

摘要早在上个世纪80 年代,李元昌老师就富有先见地指出,中国的语文教学缺失的是魂,这个魂指国家之魂、民族之魂,“爱乡报国”就是语文教育之魂 李元昌老师的“爱乡报国&。

吴平英（江西省吉安市峡江县巴邱小学,江西 峡江 331409）【摘要】小学语文教育教学中的情感教育要充分与学校的德育目标相结合,通过一些列的教学手段和策略让学生感受情感的正能量,调动学生的学习积极性,。

【摘要】语文课程资源的开发是新课改以来所提倡的,而语文教学资源开发者也开始把目光投入到日常生活当中 本文意在探寻语文新的教学资源,从生活中随时都能在流行歌曲上找寻与语文教学资源相关的知识,充实和丰富语。

【摘要】我国是一个文化古国,文化内涵丰富、底蕴深厚,将我国传统文化渗透到高中语文教育中,对培养学生综合素养,提升学生民族文化认识具有促进作用 基于当前高中学生素养低下问题,新时代下,高中语文教育应该发。

【摘 要】德育是不可忽视的小学教育重点内容,教育是为了实现学生在德智体美劳的全面发展,而德正是被放在了第一位,由此可见,德育是有多么的重要 王国维在论教育之宗旨上说“有知识而无道德,则无。

摘要目前,河南省属各高……师范院校实施的语文教育教学“双导师制”,有效地解决了传统教师教育中出现的理论导师和实践导师相分离的问题,但与中小学的语文教育教学的实际需求还存在一定的。

史鸿铭中国具有十分悠久且优秀的传统文化,这是我国宝贵的民族财富以及精神财富 语文作为中学的基础学科,在文化渗透教学中具有一定的便利性 在高中语文教学中,教师要对当下存在的问题进行分析,并结合实际教学情。

叶圣陶先生是我国著名的语文教育家,在其长期的语文教育生涯中,积累了丰富的教育经验,并形成了博大精深的语文教育思想 他深入探索语文教学特点和学习规律,对传统的语文教育进行了革新和改进,结合其语文教学实践。

摘要思想政治教育任务需要其他课程教育协同完成,发掘和架构思政教育与其他教育间的桥梁成为必要 红色文化就是链接思想政治教育与语文教育的桥梁 思想政治教育和语文教育是紧密关联、不可分离的 语文教师要充分发。

陈和青／定安县定城镇中心校仙屯小学摘　要在小学语文教学中,阅读和写作是两个比较高级的教育环节,这一环节教学活动的开展,重点是在小学高年级中 阅读和写作教学是不可分离的,两者相互依存、相辅相成,在小学语。

内容摘要人文主义作为一种先进的理论体系,主要体现在对人们的“关怀”二字上,其核心是维护人性的尊严,对世俗的文化持有宽容的态度 因此,人文主义与中职语文的教学观念不谋而合 本文阐。

摘要高中语文教育要关注“文化复兴”的风向标 文化复兴的根本目的是要在传承的基础上“接着讲”,创造属于新时代中华民族的新文化,这就要求我们在教学中要具有三。

时代的发展和社会的进步对教师素质提出了更高的要求,这就使得加强教师队伍素质建设变得十分重要 这也促使教师必须对高职语文教育专业学生的从师素质培养问题进行深入思考,找准路径,探索切实可行的培养方略 一、。

教学是一种艺术 艺术,总是和美、创造……联系在一起 广大语文教师喜欢于永正老师的课,为于氏教学艺术深深折服 可以说,于永正语文教育实践就是一部伟大的作品 这部作品没有森严的学派逻辑,也没有终极的价值体。

“我不是雄鹰,但我愿意效仿蜗牛,带领孩子们扒开荆棘、穿越丛林,在语文的路上走一步,再走一步；向上一点,再向上一点,直至金字塔的顶端 ”从教22 年来,叶枚举老师一直从事一线小学。

何郁,北京市朝阳区教研中心语文学部负责人、高中语文教研员,北京市特级教师,中学语文学科带头人；北京作协会员,诗人、作家；北师大文学院硕士研究生导师、湖北科技学院、湖北黄冈师范学院客座教授；2015年中。

摘　要本文基于通识教育的大学语文教育之功能定位及其实践做了一些思考,着眼于大学语文教育的功能和实践,研究其通识性和现有的一些不足,以求寻找能够实现其功能的相关渠道,希望给人们一些启发 关键词通识教育　。

摘　要随着时展,重视学生成绩的传统教学理念逐渐淘汰,注重学生全面发展的素质教育理念深入人心 小学语文作为学生语文学习起点,对学生的人生发展至关重要 本文主要分析小学语文教育培养学生个性的重要性,提出在。

语文教育是围绕中国传统语言、文字、文学和文化历史来展开的语言应用教育和传统文化传播,在多元文化传播的新形势下,语文教育的文化传播特征得到了进一步的强化,语文教育成为中国传统文化传播与互动的一个基础性的。

众所周知,小学阶段不仅是学习知识的最佳时期,也是学生性格养成和德育培育的最佳阶段 这个阶段的学生心理和生理发展特别迅速,在加强学生学习督促的同时,要始终把德育教育放在首位,贯穿到语文教学的各个方面 倘。

摘要目前,素质教育已经成为当代教育所提倡的教育模式,课程改革以来,教学课堂不断创新,越来越重视学生的个性化发展,教学注重学生的素质养成,已经不再仅仅局限于传统的教学模式 文章基于小学语文课堂教学现状,。

柯 建（陕西省白河县茅坪镇中心小学,陕西 白河 725800）摘 要 后进生是指在教育过程中出现的某一方面的能力或成绩相对滞后的学生,这是教育过程的普遍现象 在小学阶段,学生的个性还不成型,许多能力还。

摘要在新课改背景下,我国教育事业对于提高学生的综合素质教育也是尤为重视,要想提高学生的综合素质,就必须注重对学生个性的培养 对于正处于知识启蒙时期的小学生来说,语文教学对于培养学生的创造力、想象力较为。

应锁平（甘肃省临潭县第四中学　甘肃　临潭　747500）摘　要语文教育应该有广义和狭义之分 狭义的语文教育应该是根据课程标准的要求,在学生掌握基本性和阶段性的字、词、句以及文章的基础上,通过考试……形。

刘恩志（重庆师范大学涉外商贸学院　重庆　401520）摘　要传统的方式是有一定的促进效果的,但是在学生青春期的自我意识突然崛起时,家长及教师（尤其是家长）并未完全跟上适应的节奏,还按照以前的教育方法来。

【摘要】新媒体的迅猛发展,使教育期刊也受到了巨大冲击 新媒体时代,教育期刊如果在坚守生存之本的同时,能主动求变、整合人才队伍、转变办刊理念,必定能在新媒体环境下实现健康发展 【关键词】新媒体；教育期刊。

湛蓝的天空,一望无际的田野,悠闲自在的牛羊,一个个干净整洁的小村镇……上下水电、通信、交通应有尽有 德国农村处处是草坪和树木,柏油路通达每家每户 据说,很多德国人的梦想之一。

1月上旬,正是北方乡野最“萧索”的时候 然而,笔者在位于沂蒙山腹地的山东省沂南县乡村采访,却能处处感受到盎然生机 在竹泉村,入目依然是水绕竹欢、游人如织的热闹景象；在朱家林村,。

美丽乡村建设是乡村振兴的重要组成部分,建设美丽乡村是世界上所有国家由传统社会向现代社会转型的必经阶段,发达国家已经经历了这个转型阶段,积累了一些经验和教训 尽管国外和我国的国情不同,社会制度不同,农业。