原创《脑洞大开的手绘请假条》
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学生的请假条该怎么写？什么样的请假条才会让老师愉悦地准假呢？浙江理工大学有一位人称“舅舅”的老师,他给学生指定的写请假条的方式非常有创意—用手绘的方式写.本来只是个枯燥无趣的程序,但自从这位老师突发奇想后,请假条变成了有意思的漫画、素描—原来,写假条也可以这样有趣！
这位在学生的请假条上也要动脑筋的老师名叫顾红建,是浙江理工大学艺术与设计学院的老师.为什么要这么做？原因很简单：他带的学生都是学设计的.用手绘完成请假条,如此“脑洞大开”的请假制度,是顾老师当辅导员时的“发明”.如今,“舅舅”的手上已经有了一大叠手绘请假条,看起来就像是学生的作业.顾红建收到的第一张手绘假条,是军训期间一个学生画的.有点类似简笔画,画了一条腿磕碰在柱子上,然后用简洁的线条画出了骨骼的形状以及裂痕,表示腿骨折了.底下只写了一行小字：望顾老师批准.
从那以后,他收到了各种各样“艺术风格”的作品.比如：有人画了一班开走的列车和一个追赶的小人,表示因为没赶上车而迟到了；有人走欧美画风,故意把人物画得很丑,还调皮地写上了“望男神批准”；有人把假条做成了贺卡,打开折页就是一个大红“囍”字,还画上了浪漫的婚礼现场,并用中英文写上了请假“文案”—原来是要去参加姐姐的婚礼.
更有学生不厌其烦地画出了多格漫画,情节复杂,文字解说写满了一页纸,最后附上了洋洋洒洒的“检讨说明”.
这种充满创意的手绘请假条是正式假条的“兑换券”,有时候学生们有急事来不及画,也会在事后完成这项任务.
小王是顾红建班上的学生,对这个点子,她表示非常喜欢.“如果是一般的请假条,就简简单单的几行字,用过后肯定不会保留；而我们把请假事由手绘出来,像明信片一样,有珍藏价值.”
“学生们的请假条已经可以出书了.”顾老师笑道,“同学们都喜欢这种形式.我们后来还出了许多漫画集,有建党95周年的纪念画册,有图说治国理政等等.”顾红建说,当初决定让学生制作手绘假条,一方面是出于专业技能培养的考虑,让学生们学会在生活中用艺术语言叙事；另一方面,他也想帮学生们留下大学生活的记忆.同学们评价顾红建是一个“逗、热心、有效率”的人,而顾红建说自己就是一个喜欢护犊子的普通老师.他们师生之间,就好似相互体谅的朋友.“我是一个恋旧的人,所以我想把学生们的一张张手绘假条、生活照还有一些小作品整理成册,在毕业的时候给学生们留个纪念.”顾红建说,“或许手绘假条可以成为他们毕业聚会时的一个话题,那时候回忆起来应该会挺美好的.”
在顾红建心目中,手绘假条某种程度上可以作为同班同学毕业后一条情感沟通的纽带.如今,手绘假条也承载着“舅舅”和孩子们“无正当理由不请假”的约定.从大学时期做校级组织干部,到参加工作后与学生们朝夕相处,顾红建很了解现代大学生的心理.规矩、教条枯燥烦琐,学生们不易接受,师生之间容易产生距离感.面对这种状况,“舅舅”的大招儿就是“暖男守则”.“学生们需要我,才说明作为辅导员我是称职的.我喜欢他们与我多交流.”提到自己与学生们的点点滴滴,顾红建露出了欣慰的笑容,“我很高兴选择了这样一种幸福的职业,孩子们把我当成了家人,这让我很享受.”
（摘自《钱江晚报》,君子兰荐）
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