原创《高校业余党校培训模式的实践》
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［摘 要］四川三河职业学院业余党校将历年开展入党积极分子培训和党员继续教育工作进行分析凝练,坚持把业余党校培训作为党员培养、继续教育的有效平台,广泛推荐、吸收团员、青年教师参加学习培训,扩大参与面,提高培训率,形成“三六”的党员培训教育制度和经验做法.
［关键词］高校党校；培训模式；创新；实践
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）23-0174-01
一、实行“三个六”教学课程,规范党校培训模式
1.培训六个月时间：坚持每学年组织一期业余党校学员培训,于5月份开班培训,至11月份考核结业,时间六个月,采取跨学期组织实施,让参培人员更明确自己“党校学员”“入党积极分子”的身份,增强参培人员的荣誉感和使命感,强化自我约束、自我提高、自我表现意识,使培训与培养结合起来,教养一致,学以致用,形成自觉,提升培训的实质效果,克服了发展党员之前临时或短期组织授课即考核结业的突击效应.
2.讲授六次理论课：党校培训完成六次党课教育,主要讲授内容为《党章》《入党培训教材》相关理论和党情国情教育,突出学习中国的光辉历程、中国的性质宗旨和指导思想、中国的组织原则与纪律、中国的作风建设与党性修养、中国党员义务与权利、如何端正入党动机教育等内容,使学员从理论上、思想上、纪律上和行为上增强党性锻炼.
3.开展六项活动：培训理论与实践教育相结合,贯穿六项实践活动：（1）开展一次假期征文演讲,以“学党章知党史、爱祖国强使命”为主题的社会实践与调研活动,学习、诵读、观看党的发展史、中国革命史和走访了解经济社会发展变迁,结合假期社会实践,开展社会调研、读书征文活动,评选好的稿件,在党校培训班上进行演讲比赛,表彰奖励,推荐优秀稿件进行宣传报道；（2）组织一次义务劳动,组织党校学员、党员开展一次义务劳动,对校内环境卫生和校外街道社区进行卫生清扫,或到敬老院进行慰问活动,党员带头,培养勤劳、吃苦、奉献的服务意识；（3）组织一系列传统教育活动,开展庆祝“七一建党节”、“九一八”升旗仪式、纪念“一二九”歌咏比赛等活动,组织参观革命教育基地、党建示范单位,回忆革命历史,让学员在活动过程中受启发、讲感受、谈理想,深化革命精神和优良传统继承；（4）举行一次素质拓展活动,培训期间组织篮球比赛、猜谜趣味游戏及拓展训练,以党建理念知识为竞猜内容,命题讨论发言等,提高大家的学习兴趣,寓教于乐,增强团队精神；（5）组织一次烈士陵园扫墓活动,清明节组织党校学员和党员到合江烈士陵园扫墓祭奠、敬献花圈、党员重温入党誓词宣誓,参观烈士纪念馆,进行卫生清扫、维护等,强化入党积极分子的爱国情怀和报国之志；（6）组织一次培训综合素质考评,结合平时学习、参加活动考勤登记、学习体会交流发言和理论考试成绩,综合评定培训成绩,极大地调动培训班学员的学习严谨性、积极性和实效性.
二、开展“六个一”学习教育,增强党员教育效果
党员培训教育工作室在协助完成党校培训工作的同时,积极开展“六个一”教育活动：（1）倡议党员同志每天坚持至少收听或收看一次早7时、中午12时或晚间19时三个时段的新闻联播,了解掌握时政要闻和国内国际发展动态；（2）每周在三河职院、公众微信两个媒体宣传平台“党建学习”专栏,转载、更新一期党建理论文章及学习资料,拓展学习渠道和内容；（3）每月轮流为各系部党支部开展一次党课讲授,由党员培训教育工作室成员担任或协调邀请专家来讲党课,加强党员继续教育；（4）每季度组织一次党支部书记学习培训,学习相关文件、党建理论和支部工作知识,开展经验交流,提高支部书记业务技能；（5）每学期协助团委开展一次团课辅导,宣讲党的理论知识和社会主义核心价值观,促进团队组织建设；（6）每学年组织一次思想政治教育形势分析,开展研讨,为学院党委提出相关意见建议,促进党建工作和师生思想政治教育.
三、采取“三全六征求”措施,提高培训教育质量
每期党校开展前,召开党校校务委员会,听取各党支部、团委的意见建议,拟制党校培训方案和教学计划,印发《四川三河职业学院党校培训班学员管理及考核实施细则》,以端正入党思想、严格作风培养、强化党性锻炼、增强综合素质为思路,开展培训教育.
1.坚持“三全”原则,促进作风纪律养成和综合素质提升.（1）全员考勤：即凡是参加党校培训班的学员或通知参加继续教育党课学习的党员,一律纳入考勤,对每一次集中授课和集体活动进行严格考勤登记；（2）全程淘汰：即培训过程中根据党校培训班学员管理及考核实施细则,凡无故迟到、缺课、不交体会、考试或有群众违规违纪情况属实者,取消参加培训资格或不予结业；（3）全面考评：即对党校培训班学员进行考勤考评,按常规考勤10%、体会交流10%和理论考核80%的比例综合评定培训是否合格.
2.落实“六征求”制度,提高入党积极分子的认可度和公信力.在培养和考察入党积极分子的过程中,遴选、推荐发展对象做到六征求：（1）征求教务部门的意见,看推荐对象学习成绩,是否有违反教学和成绩管理的相关问题；（2）征求学工部门的意见,看推荐对象日常管理情况,是否有违反纪律或受处理情况；（3）征求保卫部门意见,看推荐对象遵纪守法情况,是否有打架斗殴或违法行为；（4）征求班级辅导员意见,看推荐对象参加班级管理活动情况,看是否发挥助手作用或有群众不良反应；（5）征求党校校务委员会意见,党校校务委员会对培训班学员和推荐对象进行严格的综合考评,成绩评定合格的,颁发《党校培训结业证书》；（6）发展前按程序进行张榜公示,征求广大师生意见,实现党员发展过程公开、公平、公正和群众公认.
参考文献：
［1］施永忠,邓叶芬.高等学校党校培训内容和方法创新探析［J］.上海海洋大学学报,2010（1）.
［2］罗小平.新时期加强业余党校培训工作探析［J］.学校党建与思想教育,2009（24）.
培训论文参考资料：
归纳总结,此文为一篇关于业余党校和实践和高校方面的培训论文题目、论文提纲、培训论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
