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《中药专业开展实训的实践和》

本文是中药专业有关论文写作参考范文跟实训和实践和探索类论文范例。

张玉刚

长春中医药大学吉林省长春市 130117

【摘　要】新时代下中药专业通过开展实训课程,提高学生在实践中教学,能够从实践中总结经验,充分发挥学生的自主动手能力和思考能力,把对中药提取与炮制,中药鉴定和评价等方面的技能进行综合性的实训,有效的提升了中药专业的技能和专业水平.

【关键词】中药专业；实训；实践与探索

面对时代的发展,人们的生活水平逐渐提高,对健康的标准也是越来越重视.因而在中药专业的教学中对自身的各项教育也更加的注重.在高等院校中,由于受到经济和科技的激烈竞争,使得在对学生的教育过程当中,更加的注重培养大学生能够通过当代社会和时代的发展,运用新的思路来进行创作和研究,将我国传统医药学知识融会古今、融会贯通,成为现在社会和医学发展需要的现代化高新技术人才.因此在中药专业课堂教育上也增添了更多的实训课程,通过让学生自己动手,提高自主能力,也能够更加充分的掌握教学知识,使中药专业的发展趋向专业化.

1 目前我国中药专业的发展形式

中药专业是一个特殊专业,它拥有着独具一格的特色和优势,是我国的一个具有民族产业以及战略产业的重要专业,而当今在中药产业的发展过程当中,需要的是更多的更优质的复合型高端综合人才和专业素质较高的专家,还有具备专业的技术和实际操作经验,在生产管理教育科研医药研究等方面全面发展的高素质人才.为了达到这一要求,在进行中药专业的教育过程中,中药专业在教学方法上必须要突破以往的教学方式和教学理念,在模式上,从注重传统知识的灌输,转变到培养新型的技术型研究人才,教学过程中要重实践,提高学生的思维力和创造力,将服务型教学和研究作为一个中药专业发展的一个新的导向,并且要不断的提升教师的教学质量和教学水平.因此当下如何造就高质量高素质高标准的中药专业人才,是值得我们深入探讨的一个非常重要的问题.根据以往中药专业所具有的一些独特性特点以及社会上越来越多的对中药专业的要求,我们可以在教学过程中增加中医药研究和运用方面的技能培训,主要是培养学生学会鉴别中药、学会运用现代化高科技手段提取中医草药的精华,这种活动型课程可以是每学期的期中为期一个月的时间,教师和学生可以利用这段时间自由充分开展工作,主要是为了让学生在实训过程中加深对专业知识的了解,增强学生的专业操作技能, 增强学生对中医药行业的热爱,鼓励学生在即将到来的生活和工作中提高自身的竞争力,根据真实经历撰写真实的报告和心得,并且会计入学分,作为综合评估,展现其重要性.

2 中药专业实训的内容和目标

2.1 中药鉴定与品质评价技能培训

在进行实训的过程中学生们通过对中药鉴定学、中药提取药理以及综合的药用植物学为主做了一个重点的专业技能培训项目,进而能够加强学生们的各项专业技能和专业水平,使每一位学生都能够最大程度上都能够掌握基本的中医药学鉴定能力、对我国传统的中医药文化有一定的了解,能够具备中药研究方面的相关技术、工作能力和方法,提高鉴别方法,引导学生在不断探索的过程中形成自己的研究理论,提高学生的思维.

2.2 中药提取与炮制

教师要明白本次研究的主题和方向,重点培养学生认识教材、辨别教材,了解中医药制作等知识和技能,使学生明白和运用中药中的各种炒法、炙法以及煮法等,每一项相关的技巧都要熟于心中,了解炮制教材过程中容易出现问题的环节和应该记住的注意事项.此外,根据当前市场上假冒伪劣药材频繁出现的现象,在教学过程中要注意教授给学生如何分辨好的药材、如何选取优良药材的知识和技能,使学生在整个中医药学的知识体系中不断补充、不断完善, 了解中医药制作的每一道工序,从而掌握更加精准的操作方式方法.

3 实训的总体概况简述

（1）在实训当中学生要能够在教师的指导下能按要求并且保质保量的积极参与.争取让每一位学生都能够积极的参与到实训课程中,在实训过程中,每位学生都可以各抒己见,表达自己的想法和相关的认知见解,只有这样才能够更好的实现实训课程想要达到的目的.中药专业技能实训的内容涉及的方向很全面很广泛,包括了各个方面,虽然在实训的时间上有一些紧促,在整个实训过程中,教师和学生都仅仅以中医药医学专业为核心,制定了详细周密的研究计划,学生通过对现代高科技网络技术查询到了详细的资料,结合自身的专业知识,选定了研究课题和方向,然后来进行设计的方案和流程,最后亲自动手操作整个研究,一直得出科学严谨的研究成果.

（2）在整个实训研究的过程中,同学们先是进行了大量的中医药药材鉴定与评价,先后开展了关于中医药发展起源的辨论和探讨,在整个试训过程中,从药材的采集,到整理、分析、显微鉴定等等,都严格遵循科学合理的步骤进行,根据研究得出的精准数据编写而成的论文报告,更是为学生日后的生活和工作积攒了一笔宝贵的经验和财富.

（3）通过此次的实训和研究,同学们也加深了对中药学的认识,广泛调动了学生学习的积极性和主动性.同学们对中药学的认识开始逐渐从零碎到系统发展,开始有了自身的学习计划和体系.也是对学生们运用所掌握的专业技能来进行综合的一个考量.

（4）在实训课程中增添了与实际接轨这一科目,学生通过学校的安排,到真实的药房和药品制造厂进行了考察和实践,从而得出了书本学习与实际药品生产制造中的差别.在药品生产流水线的实践过程中,学生深刻的明白了生产工艺和技术对于药品安全的重要性,这次活动也使同学对我国的中医药学市场有了一定的了解.同时,通过对多重饮片的识别和对比,更是提高了学生的中药性状鉴别分析的能力.

（5）我国中药起源和发展历史悠久,凝聚了古人的心血和现代人的发明创造,想要学习和运用好中医药学知识并不是一朝一夕的事情.本次活动很好地培养了学生在学习及工作中的吃苦耐劳精神,通过激发学生对中医的兴趣,帮助学生发掘在日常学习过程中无法思考到的角度.此次实训研究活动告诉学生,要想学习好中医学知识,必须要有不断坚持的毅力、有吃苦耐劳的决心,在学习过程中多动手进行实际操作,不断完善自身,从而会更加的努力奋斗.

4 实训方法

实训课程运用在在中药专业的学生当中, 可以从中药专业中随机挑选几个班次,开展多次中药专业技能的实训.并且每一次都要总结经验,此外为了为了促使学生更加积极地融入到此次的实践活动中,相关教育家和学者根据多年的教学和工作经验,为同学们编写了中医药学方面的工作指南.在研究中取其精华,去其糟粕,提炼出实训课程中最实用的技能.在实训过程中将以小组分散的形式进行文献的查阅和研究方法的探讨.分成的每个实验小组都要成立都要制定一个研究课题和方向,以便于在研究过程中将实验内容细化分为小内容,让同学们分工进行研究,做到职责明确、岗位工作内容清晰.按照规划有序的进行实训,进而能够使更多的学生都能够积极参与到实践教学活动中来.实训到最后,便由每位学生对本次的研究做出技术报告及分析,然后再有教师进行当堂评讲,对学生的想法加以疏导和整理,学生可以在聆听他人的成功和失败经验的过程中,找到自己所存在的不足,进一步牢固自身的知识体系.还有,每一次实践和研究过后都要定期开展研究分析会和教职工座谈会,交流和探讨在实训研究中遇到的问题,将广大教职工和学生所提供出来的资料以及建议编写成资料手册和报告分析,为日后的研究积累经验.

5 结束语

中药专业的发展被更多的人所重视,因而在中药专业的教育上方法上也备受关注,在以往的教学方法中更多的是只注重理论,并不注重实践,因此学生在中药专业课堂上学到的理论知识往往在与实际运用当中不完全一致,会遇到一些未知的问题问题难以克服,而在采用了实训教学法之后, 将实训课程引进中药专业教学当中,使学生从书本理论当中走进实际,与实际相结合, 使学到的知识更加能够得到实践,能够提前预知到一些问题,并且在实训中得到很好的解决,这在以后的实际操作过程中,便能够很好的运用,达到学以致用的良好效果.

参考文献

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