原创《利用信息技术幼儿园家园沟通刍探》
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摘 要：家园沟通是幼儿园家长工作的重要部分,只有家园配合一致才能对每个幼儿实现良好的教育.教师应改变传统的面谈、填写家园联系单、打电话等方式,创新利用班级群、微信等新媒体手段,促进家园沟通.
关键词：幼儿园；家园沟通；信息技术；新媒体
中图分类号：G616 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）27-0075-01
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.在信息时代飞速发展的今天,如何把家园沟通工作做得更有效、更扎实,取得更好的成果？网络已经进驻千家万户,对于幼儿园教育来说也起着翻天覆地的变化,群、微信等新媒体手段深受“70后”“80后”家长的欢迎,也为家园沟通带来了改变.本文对教师如何利用信息技术创新幼儿园家园沟通进行论述.
一、创新利用班级群强大的功能实时与家长沟通
1.创建班级群的时间
新生入园时,教师一般都会去幼儿家里进行家访,了解每个幼儿的生长环境、喜好、生活习惯还有家长的教育方法等.在这期间,教师可以创建相应的班级群,在家访时让家长加入这个群,便于有针对性地在群里发布一些信息,如幼儿上学所带物品、照片要求、衣着要求和接送时间等.
2.有效利用班级群中的“公告栏”“文件”“相册功能”
（1）班级群中“公告栏”的使用.班级群功能强大,既可以使用电脑版、又可以安装手机版,携带方便,操作简便,家长易于接受和使用.教师可以充分利用群中自带的公告、文件和相册等功能,让班级群发挥作用.例如,教师在进行班级游戏内容创设时需要收集一些废旧材料来制作教玩具,此时就可以在班级中发布“公告”,让每一位打开群的家长第一时间了解到这个信息,共同收集材料.再如,在班上开展家庭亲子小制作比赛时,对于比赛的要求和细则要让每位家长都了解,这时教师也可以在公告栏中告知家长,等比赛结果出炉也可以发布到“公告栏”让家长们第一时间知晓.
（2）班级群中“文件”的使用.关于“文件”功能,教师可以上传一些教材内容,如幼儿在园所学的故事、儿歌、诗歌等内容,让家长能够实时了解幼儿园组织的活动内容,在家也可以和幼儿一起复习巩固,促进幼儿更好地成长.再如,教师更可以上传一些自己制作的教学课件、微课、视频等,通过这些文件,让家长了解幼儿教育的特点、教师的教育理念和教育技术应用,为以后的家园沟通奠定良好的基础.
（3）班级群中“相册”的使用.通过照片的方式来展示幼儿的一日生活是最直观和有效的,也是最受家长欢迎的.对于小班幼儿来说,一日活动中的生活环节展示尤为重要.针对家长关心的吃、喝、睡等问题,教师可以直接用图片说话.例如,早上来园时幼儿会哭闹,不肯离开家长,家长也一脸不舍和焦虑,但是经过教师的努力,幼儿破涕为笑了.这时教师们就可以用拍照的方式把幼儿的点滴进步记录下来,放到“相册”中,家长的焦虑和担心便会瞬间消失,也会更理解和支持教师的辛勤工作.中班幼儿的家长更会关注自己孩子是否孤僻,是否会“吃亏”等.这时,教师需要多拍摄一些幼儿在园游戏的瞬间,让家长了解幼儿在幼儿园是非常快乐的.大班幼儿的家长更注重学习的内容,教师可以在“相册”中多放一些幼儿上课时积极举手回答问题、动手操作的照片,让家长了解幼儿的表现和进步.
二、创新利用微信强大的语音、视频、朋友圈功能实时与家长沟通
1.利用微信的语音对话功能促进家园沟通
利用电话与家长沟通需要碰运气,因为有时教师有空打给家长,但是家长没空,所以没联系到,反之也有可能发生.但是微信的语音对话功能却能够把要说的语音保存,无论何时何地,只要有网络就可以读取,而且可以重复听取.教师把此项功能运用到家园沟通中,等待家长方便的时候阅读和回复,非常便捷.
2.利用微信的功能促进家园沟通
在开展班级活动时,如在举行“庆六一联欢会”时,教师可事先请每个幼儿都准备好一个要表演的节目.教师在幼儿表演时把节目表演拍摄下来,然后利用微信的功能进行发送,让家长能够身临其境地感受到幼儿的快乐.
3.利用微信的朋友圈功能促家园沟通
教师可以定期在朋友圈转载一些先进的教育理念,建议家长都来利用评论功能发表自己的想法.在这种寓教于乐的轻松氛围中,家长会学到许多的育儿经验,拉近了教师与家长的距离,并且提供了家长间互相交流的机会.家长们也会经常发送一些有关教育的内容,教师也可以积极参与评论,引导家长互相评论,形成良好的互动氛围.
总之,随着家园沟通环境的改变,多元化沟通方式的出现,信息技术的利用为幼儿教育领域带来了新的契机.教师应在家园沟通方面不断思考、不断开拓创新、不断努力,密切家园联系,促进家园共育.
参考文献：
[1]王瑶.论信息技术提升对家园合作多元化的有效促进[J].内蒙古教育,2015(11).
[2]陆雅琦.微信公众平台在家园共育中的应用研究[D].宁波大学,2017.
[3]邱文兰.运用网络平台 促进家园沟通[J].中国电化教育,2011(07).
[4]杨慧玲.幼儿园家园互动的有效策略[J].当代学前教育,2014(04).
技术创新论文参考资料：
结论，此文是一篇关于对不知道怎么写刍和家园和沟通论文范文课题研究的大学硕士、技术创新本科毕业论文技术创新论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
