原创《高校思想政治教育的供给侧改革》
本文是供给侧改革方面毕业论文的格式范文跟思想政治教育和改革创新和供给有关函授毕业论文范文。
【摘 要】在供给侧改革背景下,为适应时代要求,高校思想政治教育也应做出相应改革,以求在高校思想政治教育实践中起到更好的作用,当今时代的人们对大学生思想政治教育问题的了解还不够深刻,重视程度也不够,但思想政治教育对大学生人格培养十分重要,培养学生多方位发展、全面成才是每一位教育工作者的目标,本文就高校思想政治教育的供给侧改革创新发展探索做出简要分析,并提出几点相关建议.
【关键词】思政教育；供给侧改革；创新探索
中图分类号：G641 文献标志码：A
文章编号：11007-0125(2018)33-0169-02
思想政治教育培养学生全面发展的重要性与专业知识的培养同样重要,供给侧改革,一方面促进了学校对学生素质教育的开展,另一方面,为企业选择高质量人才做出参考,学校是学习的地方,更是让人成长的地方,从教育角度而言,要尊重学生的个性化发展,重视学生成长的规律,让教育更科学,更多元,更人性化,是每一位教育工作者努力的目标.不仅关心学生的现在,更要着眼于未来,为国家培养出综合素质高的栋梁.
一、关于供给侧改革的概述
（一）供给侧和需求侧都是经济学领域的名次,供给侧改革起初也是为了适应和引领新经济发展而提出的,围绕经济发展、解放生产力进行.但在改革理论提出后,其他各个行业领域运用这一理论开始相继进行改革.比如生物领域、农业领域、社会工作领域、教育领域等,供给侧改革主要是从供给方入手,高校思想政治教育供给侧改的供给主体主要是学校、教师、辅导员,需求侧则是学生.进行供给侧改革就是要对供给方提供给需求方的内容、形式、环境进行改革,在传统方式上做出创新发展,最后达到供给侧与需求侧相平衡的目的.从教育来说,高校思想政治教育供给侧改革也是思想政治教育形式的创新,不但能提高思想政治教育的质量,还为需求侧提供了更高效的思想政治培养途径.当然,供给侧改革并不是只注重供给方,而忽略需求侧,而是在两者中寻找一个平衡点,供给方要能满足需求方的要求,而需求侧也不过度需求,两者虽互相矛盾,但也相互协调,只有平衡发展才能使供给侧改革更有意义.
二、高校思想政治教育的内涵及意义
从自我发展来说,拥有良好的道德修养和思想品质是大学生全面发展的基本要求.大学是考验一个人独立性和自主性的地方,没有高中阶段的诸多约束,部分同学会出现过度放飞自我、生活懒散不规律、学习主动性低等问题,而在大学想要把握自我,提升能力首先就需要学校的引导,在学习生活中全面发展自己的个性.从培养人才来说,大学是国家高质量人才成长的摇篮,一个有能力但思想观念存在巨大问题的人才很有可能会对社会带来一些负面影响,部分高校不断传出大学生因为心理障碍退学、自杀、凶杀等恶性事件,思想政治教育不过关,学生存在心理健康问题的可能性就会更大,从调查结果来看,我国青少年很大一部分人都存在或多或少的心理健康问题,情况不容乐观,由各种原因导致的性格缺陷会影响一个人的一生.从人生道路来说,大学生从进入校门的那一刻就代表人生又进入一个崭新的阶段,从走进校园到步入社会,其中的竞争力十分激烈,如果没有良好的思想政治教育很难克服一路而来的各种难题,适应社会发展.从人际关系上来说,大学也算是一个小型社会,如何处理好人际关系是每一位学生必学的人生课程,思想政治教育能让学生在复杂的选择中敢于直面困难,锻炼社交能力,不断完善自我.
三、高校思想政治教育供给侧改革创新发展的具体途径
（一）转变理念,端正态度.高校思想政治供给侧改的主体是学校、教师、辅导员等,要做好思想政治教育侧改的第一步就是侧改主体要在态度上做到重视学生思想政治教育,其次是转变观念,既然是改革,必定有新的理念和形式,不论是在思想政治教育模式上还是在内容上,都有新的发展,当然光供给主体重视思想政治教育还不够,需求侧也应当引起关注,对此,学校可采取组织各种活动的方法进行宣传.
（二）增加供给主体.过去的供给主体主要是学校、教师、辅导员,在高校思想政治教育供给侧改的环境下,应该扩大供给主体的范围,例如学校的社团、工作室、学生会等组织团体也都可转化为供给主体,以更好的满足需求侧的需要.思想政治教育并不只限于课堂、限于教师、限于辅导员,从实际生活去体验有时候或许能让学生获得更好的思想政治教育,这些供给主体还可能是学生的朋友,在互相交流的过程中促进彼此的进步.除此之外,邀请一些本校的学长学姐给新生做思想交流工作,也有一定帮助.
（三）丰富供给内容.丰富供给内容,高校思想政治教育主要集中在思政课上,光是课上讲解教材内容,是不足以供给需求的,并且思政课枯燥乏味,学生很难听进去,吸取思政教育的精华.逃课、迟到、早退的现象严重,普遍高校思政教育教师所反映的当代大学生对思政课的态度都不怎么好,使得思想政治教育不能落到实处.要想丰富供给内容,一是可以在教材内容上做功夫,由学校统一编写思政教材,有针对性根据学生实际情况进行教育,二是突破传统思政教育方式,加强师生交流.三是可结合时事政治和热点,以此丰富供给内容.
（四）提供良好的供给环境.高校思想政治教育侧改的推行其主要环境是学校,提供良好的供给环境是供给侧改革的基本要求.一是教育环境,具体体现在教学设备和场地以及师资,学校要在力所能及的范围内提供给学生更好的教育环境.二是生活环境,思想政治教育与学生生活息息相关,辅导员在关心学生生活的同时对学生进行思政教育,提供良好的生活环境,能给思政教育带来一些辅助作用.三是交流环境,师生交流、学生间互相交流、家校交流以及学校与学校之间的交流都会对思想政治教育有一定影响,所以提供好的交流环境也很重要.
四、高校思想政治教育供给侧改革的现状及问题
就目前而言,高校思想政治教育供给侧改的发展情况并不算得多好,一是部分高校依然没有重视到大学生的思想政治教育供给侧改重要性,从而供给侧改的工作落实情况也存在问题.二是部分高校管理的制度体系不够健全,该完善的没有及时完善,内部管理不合理就很容易引发一系列问题,学校上下无法做到一体化,供给侧改的工作自然也不能做好了.三是条件有限,设备陈旧,信息化建设不够,自信息技术与计算机技术高速发展以来,各行各业都开始了加强信息化建设的工作,学校还有很多陈旧、落后的教学设备没有得到及时更新,这就导致在优化供给环境和丰富供给内容的过程中会有一些难度.
五、结束语
总而言之,高校的思想政治教育供给侧改是为了以适应社会发展培养学生全面发展为目的的改革,提高学生自主能力,培养学生全面成才,尊重学生发展个性,不断完善自我.思想政治教育是关注学生的现在,在未来,希望相关教育工作者能不断探索,不断创新,将先进的教学理念融入自己的教学活动中,结合大学生的发展特点,完善教育方式,以培养出更加专业化的高校人才为目标,为祖国教育事业做出几分贡献,做到以学生为中心,注重学生的学习主动性,在引导学生的过程中不断完善教学方法,转变旧思想,迎接新方向,更科学、高效的培养学生全面发展.
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供给侧改革论文参考资料：
该文汇总：上述文章是适合不知如何写思想政治教育和改革创新和供给方面的供给侧改革专业大学硕士和本科毕业论文以及关于供给侧改革论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
