原创《和智障儿子共生》
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照顾并引导55 岁的智障儿子大江光,是83 岁日本作家大江健三郎每天必须完成的事.据他讲,儿子每晚睡一觉后,要在12 点多起床上厕所,所以大江健三郎每天一直工作到深夜的那个时间.50 多年来,这已经成了一种仪式.
在与厄运抗争的漫漫征途中,大江健三郎与儿子演绎了一场精彩的父子共生的人生之戏——他荣获了诺贝尔文学奖,智障儿子大江光成了日本著名的作曲家.
朝着光明前行
大江健三郎（以下简称大江）28 岁时,儿子出生了.儿子出生时脑部异常,医生说,孩子存活下去的概率极小.大江也一度无比忧伤,认为儿子是活不下去的.两个月后, 他去了一次广岛,看到很多核爆幸存者将逝去亲人的名字写在灯笼上,让其漂流到对岸去.完全没有信心的他, 也将儿子的名字写在了上面. 大江的母亲得知此事大为惊讶,她说：“这不是一个父亲应该做的,你得与儿子共生！”大江想起了儿时, 有一次他患重病,担心地问母亲：“ 我会死去吗？”母亲坚定地告诉他：“ 不会！ 我不会放弃你的,即使你死去了,我也会把你再生出来.” 母亲的批评和儿时的那段经历,让大江从绝望中走了出来,他决心让儿子活下去,与他一起共生.他给儿子改了名字—— 光.“好吧,既然遇上了这样一种困难,那就竭尽全力干上一场吧……”就是在这个过程中,大江逐渐产生一个想法——设法朝着光明的方向前行.
生活与文学的二重奏
大江毫不怀疑地认为,明亮的光线终将照射过来.他就是怀着这样的信念写小说,以此来对抗人生的灾厄,让生活继续.
《个人的体验》是大江根植于苦涩的个人经验之上的经典代表作.小说讲述,面对脑部患疾婴儿的出生,身为父亲的“ 鸟 ” 陷入了道德困境.梦想去非洲展开探险之旅的他,深怕自己就此被这婴儿拴住,可又不敢亲手了结他的生命,于是选择了逃避.他将新生儿弃置于医院,一心盼望孩子衰弱而死,自己则用酒精麻痹神经.陷入自我炼狱的“鸟”,该如何找寻人生的出路？直至最后一章,情节才陡然转折,“鸟 ” 终于决定把孩子送到医院接受手术,并决意和残疾孩子共同生活下去.大江创造了一个想象的世界,寄寓了自身的感慨,跨越了现实生活的危机.1994 年,大江凭借《个人的体验》等作品一举摘得诺贝尔文学奖.
与儿子的共同生活经历,使大江想通了许多幼年时困惑自己而又长时间得不到答案的问题.例如“为什么孩子要上学?”这个问题曾困扰了他多年.因为大江幼年目睹了在战时一直说“天皇是神,美国人是恶魔”的老师们,战败后却立即改变立场,教导完全相反的主张：“天皇也是人,美国人是朋友.”一切是那么自然而然,他突然感到无法信任老师.特别是有一天,进驻日本的美国兵乘坐吉普车进入密林间的小村落,学生们摇着自制的星条旗夹道欢迎他们.同学们的“Hello” 喊声热烈, 大江听着流了眼泪.他带着植物图鉴从学校里跑出来,跑到了森林中.大江对着图鉴寻找林子里每一棵树的名字和特性,并把它们一一记在心里,他感到无比快乐.“为什么孩子要上学？”从此,这个问题就一直困惑着大江,当然这也是困惑所有儿童的问题.一直到大江自己有了智障孩子,才算是找到了答案.
大江把5 岁的儿子送进了特别班.不久,他发现儿子和一个小朋友总是坐在教室的角落里,互相握着对方的手,一起默默忍受教室里的吵闹.后来,儿子还帮助那个活动能力比他更差的小朋友上厕所.渐渐地,他俩开始在角落里摆上椅子,放上广播,静静地坐在一起听古典音乐了.俩孩子成了好朋友.大江悄悄观察着这一切, 那个困扰他多年的“孩子为什么要上学”的问题,突然有了答案——上学,不就是为了“充分理解自己, 建立与他人的联系吗？”1994 年, 大江获诺贝尔文学奖后,给日本中小学的孩子做演讲,他以一位六十岁老人累积的体会,对“为什么孩子要上学”进行了深刻解读,重新解答了自己当年的疑惑,也解答了无数孩子心灵的困惑.
儿子虽然语言表达能力不行,却对音乐有着特殊的感悟能力.于是,大江又送儿子去学钢琴和谱曲.在父亲的关怀下,光对音乐的学习变得积极起来,反复聆听各种乐曲.尽管动静很大,大江从未想到去一个安静的房间里阅读写作,就和儿子待在一起.他说,这样光一抬头便能看见我.大江患有忧郁症,每隔两三年就会发病一次.发作时无法入睡,只能靠喝大量的威士忌和啤酒来麻醉自己.后来,光开始作曲了,大江就拿来根据儿子乐曲录制的CD 反复听,竟然奇迹般地克服了忧郁症.他说,儿子的音乐让他找到了一种安宁的感觉.
在自己的树下
没有无源之水、无本之木,爱也是有源泉的,不是随便地流淌出来的.换言之,一个不自爱且没有爱的能力的人,是不可能对自己的子女有丰盈之爱的,因为一个人不能给出他自己所没有的东西.大江的自传性随笔集《在自己的树下》,生动地说明了他为何有这样出色的爱的能力.
大江从小就听老人们说,在山村里,每个人都有一棵“自己的树”.这树生在高岗,人的灵魂从“自己的树”的树根里出来,下到人们所住的平坝上,进入刚出生的婴儿身体里,死的时候又重新回到那棵“自己的树”去,因此人不能忘记那棵“自己的树”.其实,这就是强调人要有所敬畏,敬畏任何一个生命都是世上独一无二的.正是这样,大江与他的夫人一起建构了一个对于孩子们来说美好的原生家庭——《在自己的树下》.该书图文并茂,大江夫人亲自作画,彩色画作与文字共同构成了一个美丽素雅的世界, 娓娓讲述着一个个爱的故事.在自己的树下,他们与智障儿子大江光的生活充满阳光；在自己的树下,所有孩子都能找到温暖,所有父母都能学会如何培育、传递爱的能力.如何与孩子共生存,一直是大江文学创作的重要主题,他把对智障孩子的关爱升华到对人类悲剧乃至对世界和平和人类文明进程的关注.
回首走过的路,大江说,自己一生中三分之一的时间用于阅读,三分之一的时间用于写作,还有三分之一的时间给了儿子.在这个世上,我首先得是一位负责任的父亲,然后才是一位作家.“每天在深夜中,在那个短暂的用毛毯包裹儿子的两分钟或三分钟里,与光稍微说上几句话,会给我增添怎样的精力呀！把光的事情写在小说里,总能够使我面对崭新的工作.” 一位耄耋老人深夜照料残障儿子的身影,令人肃然起敬.
与智障儿子共生,或许正是大江健三郎成功的原因之一.
智障论文参考资料：
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